【导读】年轻的父母要知道，宝宝的右脑潜能会在成长过程中逐渐丧失，0 ~ 6岁是开发宝宝右脑的黄金期。如果我们及时采取正确的教育方法和灵活的游戏来促进宝宝右脑的发育，你的宝宝将会拥有优秀的记忆力、创造力和想象力。
儿童教育游戏
儿童教育游戏，这里简称“游戏”，不是无目的、无形式、无要求的游戏，而是有意义的游戏，可以激发儿童自身的学习兴趣，培养儿童良好的个人品质，开发儿童智力，促进语言发展。
游戏是幼儿喜爱的活动，是幼儿园对幼儿教育的主要形式。但是大部分老师怕乱，怕麻烦，怕意外，剥夺了孩子玩耍的权利。即使玩的时候，团体游戏多，自由活动少。智力游戏多，其他游戏少；多练练眼睛，少动手操作；老师做的多，孩子独立做的少。孩子表现良好，在老师的指导下完成一些简单的集体游戏，抹杀了孩子活泼的天性，禁锢了孩子的创造力，影响了孩子的身心健康。
“孩子天生好动，把游戏当成生命。”他主张让孩子在游戏中掌握各种技能，学习各种知识。老师只是起到组织和引导的作用，必要的时候让“孩子教孩子”。的确，由于儿童好奇心强、主动性强、模仿性强，其认知过程生动、感性，游戏符合上述特点，被儿童所接受和喜爱，从而可以有效调动他们的学习积极性和主动性，实施全面发展教育。
儿童教育游戏的类型
看看现在城市里孩子的情况，真的很让人担心。几乎都是独生子女，相对封闭的单元楼和冰冷的防盗门隔绝了之前开放的生活环境；升学的压力让他们的闲暇时间苦不堪言；虚拟电脑游戏已经取代了生动活泼的游戏。当孩子们的娱乐形式如此苍白，只剩下电脑游戏的时候，我们下一代的创造力和想象力将面临怎样的危机！所以我们要推出不同种类的儿童教育游戏。
1.活跃的游戏
活动对培养幼儿运动操作的基本技能，促进宝宝手眼协调能力的发展具有重要作用，是宝宝游戏活动最基本的形式。活动也有助于宝宝增强体质，形成活泼开朗的性格。这类游戏主要表现为基本动作和身体动作，如抬头、翻身、抓、蹬、坐、爬、站、蹲、走、跑、跳、踮、爬、扔、平衡手指动作等。随着宝宝年龄的增长，在户外主动游戏的比例逐渐增加，而在家庭中，家长也要逐渐提供更多与其他小同伴一起活动的机会。
2.开发语言游戏。
宝宝的语言游戏是发展孩子口语能力的有效途径。主要是训练孩子正确发音和理解语言的能力，让孩子随着年龄的增长逐渐清晰地表达自己的思想感情。
3.感官游戏
感知是婴儿认知活动的开始。游戏中的感官刺激以及对幼儿感官的运用和训练，可以促进幼儿视觉、听觉、触觉、味觉等感官的全面发展，也为幼儿更高层次认知能力的发展奠定基础。
4.智力游戏
宝宝智力游戏侧重于孩子解决问题能力的练习。在游戏中，设置适合幼儿智力的简单问题情景，让幼儿积极用脑用手，在探索和创造活动的过程中，提高幼儿的观察、注意、记忆、想象、思维等认知能力。
儿童教育游戏的意义
好的游戏可以培养孩子的想象力、创造力、语言表达能力和主动性；以及与同龄人的关系和处理问题的能力。更重要的是，游戏可以促进孩子和谐全面的发展。
1.激发兴趣的原则
兴趣是孩子学习的唯一指南。他们会拒绝除了自己兴趣之外的一切教育，对不能引起兴趣和厌倦的事物关上关注的大门，堵住记忆的仓库，停止思考和想象，甚至哭泣。相反，如果孩子对某些事物比较敏感，觉得有意思，有新鲜感和好奇心，他就会不自觉或有意识地逐渐记忆，逐渐领悟和掌握它是难还是易，是重要还是不重要，是理解还是不理解。我们应该充分把握幼儿的兴趣，抓住合适的时机，充分充实教育内容。孩子的兴趣在于“玩”，所谓玩就是玩游戏，所以首先要设计出孩子喜欢玩的游戏。
2.积极暗示原则
孩子没有主见，没有判断能力。这个时期的发展和成长只是受到环境和外界人的语言和行为的影响。他们是环境的产物，环境塑造了他们的性格和思维方向。因此，教师必须利用环境、行为和语言来积极暗示孩子，使他们产生认同感。比如教孩子读书的时候，即使有错误，也不要强行指出。相反，我们应该坚持把正面鼓励作为培养他们自我激励和自信的基本教育方法。这样孩子在以后的学习中就不会感到厌恶。当然，如果能加入游戏就更好了。在游戏中，孩子们不仅可以学到知识，还可以通过扮演一些角色的态度、言行以及彼此之间的关系来体验他们的思想感情。他们可以根据角色的行为来调整自己的行为，学会与人交往和相处，并从中接受潜移默化的道德教育。
3.先易后难的原则
成长的路上会有很多学习上的困难。越是困难的事情，越需要早学，让孩子提前接触。这是化难为易的最好方法。比如大家会觉得学外语、学乐器、学游泳、学各种优秀品质很难，但是“初生牛犊不怕虎”孩子不怕困难，不知道。他们只有兴趣没有兴趣，只有喜欢和拒绝。没有难易的概念，怕学怕学。所以，凡是难学的东西，都可以换成让孩子感兴趣的东西，他们就像学说话、学走路一样容易接受。
4.生活原则课堂
丰富的生活和游戏活动是早期教育最好的课堂，也是孩子的主课堂，这是由孩子的生理和心理特点决定的。对于幼儿来说，生活中的学习内容已经太丰富了。信息无处不在，乐趣无处不在，感受无处不在。他们以五感感知世界为最大的满足，玩是最有趣的学习，快乐的玩是有效的学习。
0-6岁儿童教育游戏
儿童益智游戏对孩子的身体发育也大有裨益。孩子正处于身体发育最重要的时期。这个阶段需要通过各种运动锻炼身体，强健骨骼，达到身体的平衡协调。现在分两个阶段来介绍一些儿童教育游戏。
0 ~ 3岁宝宝：右脑发育的启蒙期
游戏1:踢腿和伸展。
玩法：播放舒缓的古典音乐。爸爸妈妈帮宝宝做动觉运动：头颈部运动(前、后、左、右)、手臂运动(前、后、左、右、拉伸、打圈)、腿部运动(拿坐着的脚做内收、外展、屈曲、拉伸、打圈)等运动。妈妈在给宝宝做操，看着宝宝的眼睛说口令：一二三四，二二三四.
提示：这个游戏适合0 ~ 1岁的宝宝玩。身体左半部分的活动由右脑指挥，右半部分的活动由左脑指挥。所以，爸爸妈妈经常帮助宝宝做运动，不仅可以提高宝宝身体机能的灵活性和协调性，还可以培养宝宝的空间观念，促进右脑的发育。
游戏2:舞蹈
玩法：在古典音乐的背景下，爸爸妈妈带领宝宝跟着音乐的节奏跳舞、拍手或者做各种喜欢的动作。这个游戏适合任何年龄的婴儿。对于还不会走路的宝宝，妈妈可以和宝宝一起跳舞，也可以跟着节奏舞动手脚。当听到乐器的声音时，2岁以上的宝宝可以尝试模仿演奏乐器的动作。比如听小提琴曲时，模仿弹钢琴的方式；听钢琴曲时，模仿左右手按琴键的姿势。也可以让宝宝自由发挥，跟着音乐的节奏跳舞。
提示：古典音乐对宝宝右脑的发育有重要作用。在优美的音乐伴奏下，宝宝可以做出许多优美和谐的动作，可以促进大脑思维，激活右脑功能。
游戏三：比如什么？
玩法：让宝宝面对一面墙，不要有太多的视觉刺激。妈妈手里拿着图片卡或者积木，从宝宝的左耳后面进入他的左眼视野。问宝宝：“你看这个像什么？”让他发挥丰富的想象力来回答问题。注意：永远不要问“这是什么？”这样的问题很容易得到单一的答案，禁锢了孩子的想象力。
提示：此游戏适合1.5到3岁的宝宝玩。想象训练可以给右脑细胞更多的刺激。只要宝宝不觉得无聊，你可以经常和他玩富有想象力的游戏。比如在阳光明媚的日子，爸爸妈妈可以带着宝宝躺在草地上观察天上的云，启发他把不同形状的云看成动物、仙女、天使等等。不要小看宝宝好奇的探究活动或傻乎乎的“思考”，因为这些都是创造力的萌芽阶段。
游戏4:找朋友
玩法：摊开几张字母卡，让宝宝将两张相同的字母卡配对。如果宝宝混淆了两个形状相似的不同字母，家长可以在纠正错误的同时，形象地指出它们的区别。比如解释字母B的时候，可以把它描述成婴儿的一只耳朵，把字母P解释成爷爷的拐杖。
提示：这个配对游戏适合一岁半左右的宝宝玩。随着宝宝年龄的增长，配对游戏逐渐发展为“分类游戏”。比如让2岁左右的宝宝把同一种动物不同姿势的图片配成一对；请将水果、饼干等分类。2.5岁宝宝的图片或实物中。
游戏5:扔纸团
怎么玩：拿个篮子，菜篮或者洗衣篮，然后拿些报纸，包成一团，做成纸团。妈妈、爸爸和宝宝轮流扔纸团，每人扔10个球，看谁往篮子里扔的球最多。
提示：这款运动游戏适合2岁以上的宝宝。它需要宝宝控制小手的动作，对空间距离做出判断，这些都有利于宝宝右脑的发育。
游戏6:魔法纸盒
玩法：把用过的纸巾盒留在家里，放一些玩具、糖果、水果等。让婴儿触摸它。取出前请告诉他名字，或者给他指示，让他按指示取出东西。对于大一点的宝宝，可以给他负面的指示。如：“不能吃的请拿出来”“不圆的请拿出来”等等。为了增加趣味性，还可以用一些奖励的方法。例如，如果你得到了合适的糖果，就给你的宝宝吃。如果你拿错了糖，糖会给你妈妈。
提示：这款感官训练游戏适合2岁以上的宝宝。这是一个靠触觉和视觉来判断的游戏，可以促进右脑的发育。
游戏7:猜猜我是谁？
玩法：爸爸妈妈在床上发出不同的动物叫声，如狼叫声、狗叫声、狮子叫声等。让宝宝猜猜床里藏着什么动物。
提示：这个游戏适合2岁以上的宝宝玩。这是一个听觉判断的游戏，也可以刺激宝宝的右脑功能。
游戏8:石头、剪刀、布
玩法：有几个玩具。和宝宝玩“石头剪刀布”的游戏。整个过程用左手完成。谁赢的多，谁就拥有玩具。
提示：此游戏适合2至3岁的宝宝玩。多用左手可以开发右脑，因为左手的动作是由右脑控制的。因此，宝宝可以用左手画画、抓玩具、搭积木和串木珠.
3 ~ 6岁的宝宝：右脑发育的黄金期
游戏一：我和球交朋友。
玩法：妈妈双脚分开为目标，爸爸和宝宝轮流用左脚射门，看谁的命中率更高。
玩法：爸爸、妈妈和宝宝轮流用左右手击球。可以给出不同的指令，比如“把球拍拿到最高”或者“把球拍拿到最低”。
玩法：用比宝宝高10 ~ 20 cm的绳子固定住球，让宝宝双脚跳起，数最上面的球，累积到一定数量奖励一个贴纸。
玩法：宝宝根据指令用左右脚在地上移动球，或向前或左右移动，最后把球送回指定的“家”。
玩法：地上放4 ~ 8个毛绒玩具。爸爸，妈妈和宝宝竞争。左手瞄准目标滚动球。掉落最多的玩具获胜。
提示：这种球类运动适合3岁以上的宝宝。在肢体运动和脑神经系统的反复作用过程中，能促进大脑皮层和神经细胞的发育。
游戏二：大家一起唱。
玩法：把人生大事做成歌曲，和宝宝一起唱着玩。比如刷牙、洗脸、吃饭，我们可以把这些活动和熟悉的旋律一起唱，比如《生日歌》:我们来刷牙，我们来刷牙，我们来刷牙，我们来刷牙，每天刷牙。
提示：这个游戏适合3岁以上的宝宝，可以开发他们的节奏和创造力。
游戏3:可以滚动的盒子
玩法：把家里买的电视或其他大件物品的纸质包装盒留下，让宝宝钻进去绷紧身体，再把纸盒卷起来，宝宝会喜出望外。为了避免伤害宝宝，爸爸妈妈最好在每次滚箱子前大声问他：“准备好了吗？”确定他已经准备好开始了，滚动的幅度也可以根据宝宝的适应来调整。
提示：此游戏适合3岁以上的宝宝。可以锻炼宝宝的平衡感，开发宝宝的右脑功能。
游戏四：缺什么又多什么？
玩法：给宝宝看一张有动物、食物、用品等的图片。让宝宝指出哪些是食物，哪些是用品。然后再换一个，比第一个多一点或者少一点。让宝宝说说少了什么，多了什么。
提示：
左脑的记忆是遗忘率很高的“记忆能力”，而右脑的记忆主要是图像记忆，包括形状识别和类型辨别。3岁以上的宝宝已经有了图像记忆和类型识别的基础，家长可以和宝宝一起玩记忆训练游戏。
游戏5:猜猜看。
怎么玩：爸爸妈妈准备几条虚线，让宝宝猜猜是什么，然后做连接练习，看看对不对。还可以让宝宝寻找隐藏的图形，如：蝴蝶藏在蝴蝶花里，让他去找，图上有几只小蝴蝶和蝴蝶花；或者给宝宝看一张人物、动物、颜色变化的复杂图片。先让他看整体，再给他看局部，让他说说这是整体的哪一部分。
提示：这个图式思维的游戏适合4岁以上的宝宝。在大脑的认知功能中，先关注局部再考虑整体是左脑功能，而先了解整体再类比局部是右脑功能。图式游戏可以使左右脑功能交流更加和谐。
游戏6:苹果树
玩法：从日历上找出一棵树的图片，让宝宝削一些苹果贴在树上。注意：宝宝要自己剪贴。不要要求宝宝把它们剪下来或者贴得很漂亮。只要他愿意自己创作，他的父母就应该表示欣赏。
提示：此游戏适合4岁以上的宝宝。可以培养宝宝的动手能力和右手协调能力。
游戏7:漂亮的手镯
玩法：留下用过的信封，横向剪成圆环，和宝宝一起在圆环上画出自己喜欢的图案和颜色，戴在手腕上当手环。妈妈先做一个引起宝宝的兴趣，然后让他自己做，以鼓励为主，不管宝宝漂亮不漂亮。
提示：此游戏适合4岁以上的宝宝。它是一个多感官的活动，包括手部动作、色彩感觉、图案设计等等。对宝宝右脑的开发很有帮助。
游戏八：左右不同。
玩法：左手弯曲拇指，右手同时弯曲小指，或者左手弯曲食指，右手同时弯曲无名指。动作可以由慢到快。
玩法2:指“五官”，握住宝宝的手，掌心向上，让另一只手的食指放在鼻尖、嘴巴、眼睛、耳朵上，鼓励宝宝随着父母拍掌、喊口令变换位置。
玩法：双脚跪搓，左手摸左大腿，右手握拳，放在右大腿上。当你喊口令“开始”时，用左手来回摩擦左腿，用右拳上下敲打右腿。搓啊敲啊，等手习惯了再给密码“换”。你可以用左右手交替做。
提示：这款不对称动作游戏适合5岁以上的宝宝。当宝宝按照指令做不对称动作时，左右脑会不断受到刺激，从而扩大脑细胞的功能范围，增强大脑的发育。
提示：
游戏刺激游戏是一种自由、轻松、愉快的活动，宝宝们特别喜欢。只有在游戏中，宝宝才能主动自觉地接受教育，所以在现实生活中，家长们尽量利用各种游戏来训练宝宝开发右脑。
综合刺激视觉、听觉、语言的“综合刺激”，尤其有助于宝宝右脑的开发。妈妈可以在一个小时内陆续展示小恐龙、花朵等图案，穿插儿歌、外语、故事等语言刺激。因为宝宝很难对同一种刺激长时间保持兴趣，所以“综合刺激”可以分成几个小单元，比如每次3分钟，休息1分钟。
新鲜刺激在平时的生活中，尽量不要让宝宝总是走同一条路，看同一本书，和同一个小伙伴玩耍。送宝宝去幼儿园的时候，不妨刻意改变一下路线。不妨多给宝宝选择一些种类的书籍，尽量创造条件让宝宝有机会和各种性格、各种爱好的孩子交朋友，因为新鲜的经历有利于激活右脑功能。
刺激绘画是开发右脑的最佳途径之一，而绘画能力是一项综合性的训练，包括视觉感受、动手能力、听觉描述、语言理解等多方面的内容。画画也是提高宝宝观察能力的好方法。在画画的过程中，右脑对曲线的感觉更明显，可以多和宝宝玩游戏。曲线追踪和关联是有趣且易于实现的绘画方法。
*本文医学部分仅供阅读参考。如果感觉身体不适，建议立即就医，以线下诊断的医疗诊疗为准。