二年级的好书推荐,适合小学一年级的课外阅读书都有哪些可以培养孩子性格的

适合小学一年级的课外阅读书都有哪些可以培养孩子性格的

适合小学一年级的课外阅读书都有哪些可以培养孩子性格的？ 腹有诗书气自华，读任何书都可以培养性格、陶冶情操，因此没有必要推荐具体书单来阅读。下面从选书的原则、阅读的作用和部分书单三个方面给出具体推荐。阅读的作用阅读的作用有六：1、互相交流。2、获取信息。3、拓宽知识面。4、思考与体会。5、丰富自己。6、提升气质修养。读任何书都可以起到这五方面的效果，就拿四大名著来作例子。四大名著也有各种不同版本的，如果是小朋友读可以选择少儿读本。《西游记》里读孙悟空智取芭蕉扇能让孩子了解火焰山是今天的新疆吐鲁番，不仅获取信息还可以提升孩子对地理知识的兴趣。如果你是孙悟空你被唐僧赶走以后会怎么做？边读边提问帮助孩子梳理思想，修炼孩子的性格。曹操是好人还是坏人？从读书中认识人生，提升孩子的思考能力。所以说读书越简单越好，读到哪里就讨论到哪里，和孩子一起交流比功利性的选书培养更有价值。选书的原则：看出版社和封面。现在大部分买书都在网上买，实际上选书最还是去书店里买更科学。书本的印刷版本和出版社不同，书本内容是会有差别。如果自己不能甄别本书的优劣，那么推荐几个出版社可以放心购买。一年级儿童文学类：浙江少年儿童出版社、上海少年儿童出版社、河北少年儿童出版社、安徽少年儿童出版社。其他省少年儿童出版社也都不错。历史类：上海古籍出版社、上海文学出版社、三联出版社、二十一世纪出版集团。学生工具类：商务印书馆、上海辞书出版社等。总体原则就是挑选大一点的出版社。另外可以看书本的封面，好的、有品味的作家是不允许自己的书皮太过奢华靡丽，如果从网上购买看不出内容，可以选择封面素净简单的书本。关于书单：现在任何事情都碎片化，读书、运动、学习甚至连工作都碎片化。一年真正深入阅读上二到三本书就会有个不错的收获了。一年级小朋友可以泛读的书可以推荐几本：《一年级的小豆豆》、《米小圈上学记》、《小猪唏哩呼噜》国内外各类童话故事。可以精读的推荐几位作家：安房直子、沈石溪、曹文轩。推荐的这些书都是对孩子性格培养和学习思考有所启发的。其实真正的书单还是自己喜欢有兴趣的，给出书单本身没有价值，只有自己读自己体会才有价值。作为家长我们和孩子一进学习、一起进步，才可以作到教学相长。欢迎关注，我们可以多多交流互相学习。

我想让一个小书迷——正在上四年级的女儿阅读一些名著，有没有合适的推荐几本

先读《西游记》吧，既是经典，又有趣。

五年级的孩子适合看什么课外书好

五年级学生了，在阅读上应该具有一定的能力了，可以去独立看的书确实有很多，作为家长不担心那是不可能的。我现在所上的就是五年级的语文课，您的担心我猜是不是这样啊？第一，怕影响孩子的学习成绩。课外书又叫“闲书”，确实，作为老师，我们最担心学生看课外书会“走火入魔”，也最反对学生在课内时间看课外书，这点和家长的想法一样。基于这一点，我们可以建议学生多看一些对课内学习有帮助的书籍，同时也要把握个度。第二，怕影响孩子的身心健康。说真的，现在的书，为博得读者的眼球，什么样的内容都有，就怕孩子读坏书。基于这点，我们要教育孩子持正确的心态，引导且介绍孩子看健康的、积极向上的书籍。第三，建议孩子多看名家名著之类的书籍。一讲到这点，谁都会列出我们的国粹——四大名著。不错，这些都是我们在看课外书时的首选书籍。但是，我们一定要尊重孩子的兴趣，孩子能读自己喜欢的书，一本书又能读其中自己喜欢的内容就不错了？四大名著，我强逼着自己，也才只读两本，其中《红楼梦》看了两次，到现在已经将内容原封不动的交还给书的主人了。我个人觉得，课外书一定要看，而且还要多看，但不能良莠不分，只有这样了才能丰富孩子的知识，提高他们的写作能力。但是，一定要让孩子感觉到快乐！

一年级的孩子有哪些亲子阅读书目

小学一二年级，是塑造孩子一生的关键时间。但是家长讲的大道理，孩子总是左耳朵进，右耳朵出。所以需要给孩子准备一些有营养的好书，通过亲子共读来促进孩子的健康成长。1.名著类《窗边的小豆豆》《不一样的卡梅拉》《小王子》2.童话类《安徒生童话》《格林童话》《伊索寓言》《一千零一夜》等3.经典类《规》《百家姓》《论语》《三字经》等4.成长类《忙忙碌碌的一年级》《酸酸甜甜的二年级》幼儿园大班就能读，可以说是小学低年级孩子必备。《胡小闹日记》这个作家写的《胡小闹日记》我也给孩子买了，内容很好，但没有拼音，要二年级才能读，现在都是我读给孩子听。这套书分为“成长篇”和“学习篇”和“情商篇”，基本涵盖了孩子们学习、生活上的所有事情。有趣的故事情节孩子喜欢，每本都讲一个成长主题，能在孩子的成长过程中对孩子产生有益的影响，作为家长比较满意。

大家有适合三、四年级孩子阅读的课外书推荐吗

十岁左右的孩子，也就是三四年级的孩子，思维会发生一次“飞跃”，也就是由形象思维向抽象逻辑思维的转变。在阅读上，也由阅读绘本等以图为主的课外书，向阅读纯文字的课外书转变。三四年级的孩子，自我意识明显增强了。孩子们有了自己的想法。他们的大脑发育正处在内部结构和功能完善的关键期。基于三四年级孩子的年龄特点和心理特点，我推荐以“奇幻旅程”为主题的系列经典书籍，孩子们会特别喜欢。1.小飞侠《彼得·潘》，天马行空的魔法幻想。《彼得·潘》是苏格兰小说家及剧作家詹姆斯·马修·巴利创作的长篇小说。小说讲述的是一个会飞的淘气小男孩彼得·潘和他在永无岛的冒险故事。几乎每个孩子，都梦想着自己能够飞翔。彼得·潘，就是一个小飞侠。有了这样一个主人公，孩子对这本书简直是爱不释手。在我的班上，连最不爱看书的男孩子，都喜欢读这本书。在这本书里，有经常出现在孩子们幻想中的一切：与猛兽搏斗，与海盗打仗，充满惊奇冒险的世界。历经各种危险，最后飞回家中。作品的最后一句是这样写的：“只要孩子们是欢乐的、天真的、无忧无虑的，他们就可以飞向梦幻岛去。”孩子们读书摘抄的时候，几乎都摘抄了这句话。他们，也向往那个自由自在的世界。2.《绿野仙踪》，成长的故事。《绿野仙踪》是美国作家弗兰克·鲍姆的代表作。很多人都说，他是一部典型的成长小说。是因为，主人公多萝西本来是一个寻常的女孩,朋友很少,生活单调乏味。但经历过奇幻的旅程后,她成长起来，并具有了让自己变得独立的能力。不仅是多萝西成长了，连她的朋友们也获得了期望的品质。读这部小说，孩子会感悟到，只要有一个美好的理想，经过坚持不懈的努力，最终必能取得胜利。我的一个学生在读后感中写到：读完《绿野仙踪》，多萝西也成了我的好朋友。她那么勇敢、那么善良，无论遇到多少困难，总能鼓起勇气，勇于面对，我也要像她那样。3.文学经典，《爱丽丝漫游奇境记》。《爱丽丝漫游奇境记》是一部经典的童话书籍。讲述的是爱丽丝在河边看书时睡着了，梦中她追逐一只兔子而掉进了兔子洞，来到一个奇妙的世界，开始了漫长而惊险的旅行。著名作家马克·吐温曾说“不朽的爱丽丝是最令人感动和喜爱的儿童形象”。英国《泰晤士报》曾评价它是“英国150年来14部被反复阅读的儿童文学作品之一。”七月，透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。春天随着落花走了，夏天披着一身的绿叶儿在暖风里蹦跳着走来了。初夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来，地上印满铜钱大小的粼粼光斑。这是孩子们读后的摘抄，描写是不是很美？4.《时代广场的蟋蟀》，珍视亲情与友情。柴斯特，是一只出生乡下的小蟋蟀。因为意外，被带到了繁华的纽约。他幸运地被一个好心的男孩玛利欧收养，并与两个地铁站里的老住户——亨利猫和塔克鼠成为了好朋友。柴斯特有着惊人的音乐天赋，他“演奏”的美妙音乐，打动了听过的每个人，成为了纽约最受瞩目的明星，改变了玛利欧一家人贫穷的生活。令人意外的是，柴斯特收获了那么多的掌声和鲜花，依旧念念不忘家乡的自由生活，于是他告别了朋友们，踏上了回家之路。这本书不仅孩子们读后会有收获，成年人读起来，也是很有感触。读书吧，在书籍中，我们会遇到更好的自己。我是禾页老师，欢迎您的关注、点赞、评论、转发。