工地自古少女性，有时候呆久了，连食堂大妈看起来也越来越漂亮。接触到的也就是应酬时，在场子里陪酒的小姐（不贬低），偶尔加个，时不时发个，我想你了，还以为是真爱，结果一年的工资搭进去，房都没开成。今天小编好好教你们工地男如何找对象。
工地男孩怎么找对象？
工地自古少女性，有时候呆久了，连食堂大妈看起来也越来越漂亮。接触到的也就是应酬时，在场子里陪酒的小姐（不贬低），偶尔加个，时不时发个，我想你了，还以为是真爱，结果一年的工资搭进去，房都没开成。今天小编好好教你们工地男如何找对象。
首先要说几点：
1,放弃对爱情的种种浪漫式幻想。
2,放弃唯美女可娶的错误认识
3,放弃三观相同的要求
4,放弃文凭，男方一定要比女方优秀的认识。
5,放弃所有女生都是物质女的认识
6,不是所有丈母娘都要彩礼
7,不做添狗式的付出
8,百天付出没反应就放弃，天涯何处无芳草，何必单恋一枝花。反正现在渣男定义太多，就做一个渣男。
9，追求要主动，但不卑微
10,不能认为只有钱才能追到女孩。好女孩还是很多的
工地确实异性少，直接接触的希望很渺茫，可咱可以迂回包抄，通过各种媒介找到对象，经过小编十几年的工地喝酒，聊天总结出来以下娶媳妇方法。
1,女同学式的婚姻最靠谱，虽然一个班结婚的比例不高，但是能结婚的，这个婚姻很坚固，经得起岁月的磨练，经得起风霜的打磨。娶同学的好处，主要是大家知根知底，有感情基础，也理解你工作的艰难，也懂得你的难处。毕业以后她的圈子就很少，不会四处奔走，不会受到太多的负面影响。所以大家赶快看看同学里还有没结婚的，主动去追，不要看颜值，娶了以后，你使劲给她买化妆品和衣服，打扮打扮，也很好看。这里的同学不光是大学同学，还有高中同学，初中同学，小学同学，幼儿园的也行。这对于工地男讲这是最容易能成的事。小编高中一个男同学，现在做消防工程娶了个矮矮胖胖的女同学，现在幸福的，烧的一手好菜，家里照顾的好好的。男同学现在也是年薪达到20万的人，他很知足。我们这些唯美女可娶的人，最后结婚晚，烧的菜又不好吃，整天买这买那，又不会赚钱。压力倍大，不过把家里照顾的也挺好的。
2,同事，正规工程公司都会招些女性，做人事，行政，资料，预算，很多都是女性。我一个朋友就是娶的同一公司的预算员。他那时在上海做工程，回公司送资料，下半时正好遇到这个女同事在等公交，于是他就问了一下去哪儿，她说了个地方，他说正好顺路，其实不顺路（这就是让你们毕业后先整部车的好处），其实哪是顺不顺路的事，还不是工地看上了姑娘，后来因为工作上常有接触，有时借口送资料去她住的地方，然后带点小吃，送点小礼物。然后周末看看电影，就确认了恋爱
准备明年九月份跟新高一？
作为一名初中教师，从我的角度来考量，如果初中的知识几乎没有储备的话，即使考入高中，直接跟高中的课程难度相对来说是比较大的，但也并非全无可能。
理由如下：
1.现在初中的课程与高中课程衔接紧密。初中的课程是基础，高中课程是初中知识的延伸和扩展，如果基础比较扎实，继续学习高中知识是水到渠成的，难度就不会特别大。举个例子来说，油锅里的油加热后，放进去食物才比较容易烹饪，而如果是冷锅凉油，直接放进食物，是不是烹饪食物难度就大呢？
2.高中课程的科目变多，上课时间加长，由于课业负担的加重，自学的时间就相对缩短。初中的知识虽然不那么难，但毕竟初中三年的知识，累积下来也很多，并不是短时间就能补习好的，随着新知识的学习，再加上补习旧知识，所以会相对比较累。
3.天道酬勤。之所以说，直接跟高中知识也不是全然不行，是因为人的潜力是无穷的。如果你能下定决心，认真学习，讲究科学的学习方法和较高的学习效率，一切都是有可能的，关键在于你有多大的决心，以及你能付诸多少行动。
下面，给你几点小建议：
1.把重点科目列出来，先做一个大体的复习计划，最好能把具体的复习时间明确好。比如几点到几点，复习什么科目。
2.尝试把科目的思维导图做出来，因为框架先构建起来之后，再去丰富里面的内容和细节，既能让思路条理，还能相应减轻一些复习的困难。
3.科学做好笔记。这里可以给你提供一种建议，你可以学习一下“康奈尔笔记法”，可以有效提高你的学习效率，如果你不是很清楚怎么用，你可以去我的头条号去看看，我的视频里有讲解。
4.分清主次，提高复习效率。需要分析清楚自己的问题集中在什么科目，哪方面的知识存在较多的问题，哪些知识的缺失会制约高中的学习，优先解决这些问题。
好了，如果你还有什么问题不明确，可以去我的头条号留言，我会及时给你回复。最后祝你学业有成，梦想成真！
怎样高情商地追女孩？
追女生中有两种人，第一种是低情商的人，第二种是高情商的人。低情商的人在追女生过程中一般都是被称为老实人，备胎，而高情商的男人，被称为坏男人。我们来看看高情商的男人是怎么和女生聊天的！
4.先承认，后否认
5.啰嗦的答案
比如你搭讪的女生问你：“你那个时候为什么会过来搭讪我？”
简单一点的答案就是：“我第一眼看到你的时候就觉得你吸引到我了”
调侃的答案就是：“我也在后悔我那天的冲动。”
啰嗦点的答案简称讲故事，走心，把当时你想去搭讪她的理由告诉她，还有你内心的想法！
如果你需要情感咨询和指导，或学习恋爱技巧，让我教你追女生恋爱的技巧和方法套路。提高情商等等，搜索告白恋爱指导（yidanb）解决你的情感问题，成为情场高手，做高情商男人，就此开始蜕变。`
跟一个女生从初一就是同学？
青春期对异性有好感是很正常的，现在已经高三了，马上就要面临高考，建议楼主高考完以后去表白吧。
讲一个我的学生的故事给你听。
去年，我的学生初三了，有一天晚自习下课追着我就来了，上气不接下气的跟我说:“老师，你等等，我有事要问你。”他说他有一天在食堂吃饭的时候看见一个女生，就喜欢上了，但是不知道这女生是哪个班的，叫什么名字，后来再也没有看见过，他却因此晚上睡不着，上课也听不进去，满脑子都是她。
听完以后我就跟他说:你什么时候再见到她就去表白吧，把你现在跟我说的话对她说一遍。但是在没遇到她之前，别想了，想了她也不知道，浪费时间也浪费感情。表白成功了别忘了告诉我好消息。
后来他上课不走神了，到现在也没有告诉我好消息。
讲这个故事是要提醒你:恋爱是美好的，但是要在适当的时候谈。感情还要两情相悦，否则都是浪费。高考在即，先努力备考，考上好的大学，有了物质基础的感情能走得更远。
所以，先静下心来学习，她要是你的，高考完了还在那里。考试完了去表白，别给自己留遗憾，表白成功好好经营这份感情，失败了也坦然面对。
初中理科基础差？
初中理科学科涉及到最简单的基础知识，是学科入门知识，主要注重培养学生理科学习品质和学习能力，以扎实掌握基础知识概念入手，构建初步的学习理念，建立基本的学科素养，建立基础体系；而高中理科知识更加注重学习探究思维逻辑能力的构建，通过掌握基础学科知识，达到融会贯通、迁移综合应用的目的，要求学生在学习理科学科的过程中，建立学科知识构建，构建学科体系，注重学习方法的归纳总结，梳理考点知识，掌握主干知识，通过自主探究的思维方法，实现学科核心素养要求到的学习目标。
初三开设的化学学科，主要以化学元素和简单的反应方程入手，逐步建立化学语言，通过知识积累学会对于化学学科的基本认识和简单应用能力。看似初三化学涉猎内容比较广泛，但涉及到的知识体系单一、简单，符合学生初步接触化学学科的认知特点；而高中化学更为全面细致，涉及到章节内容比较多，学生在按照章节学习的同时，必须要以高考考点知识为体系，进行不断拓展、引申，扩大知识体系，构建学科体系，扎实掌握基础知识，熟练对于知识达到举一反三、综合应用的能力，最后适应高考。
物理学科从初二开始就学习，涉及到内容体系结构比较多，甚至涉及到力、功、恒定电路等知识，但知识内容比较单一，内容简单，其目的主要是让学生建立初步的物理学科思维，培养学生学习物理学科的初步能力和方法。严格意义上来讲，初中物理学科只是物理入门的始端，有由涉及到的知识内容体系来看并不是严格意义上的物理学科，属于自然科学基础学科。高中物理以章节内容为体系，以力、电、磁、热、光、原子物理等模块逐步推进，学习过程中同样需要教师依托高考考点知识不断拓展知识体系，扩展知识内容，强化训练基础知识，扎实掌握基础知识，不断提升各方面综合能力，逐步增强物理学科核心素养和情感价值观，建立扎实的物理学科学习思维逻辑方法，培养良好的学习能力，构建物理学科体系，适应高校人才选拔。
问题中描述的学生初中物理化学科目学习基础掌握不牢靠，基础知识贮备掌握不完备，这些都不重要，后期可以通过努力学习可以进行查缺补漏式的补充，最为重要的是从初中阶段开始建立物理化学学科学习的良好思维品质，掌握初步的学习方法，这才是最为重要的，直接关系到高中阶段的物理化学学科的学习效果的提升。一般来说，初中阶段只是学科知识的入门，主要培养学生建立初步的学习体系，让学生在学习过程中建立初步的认识，通过学科自主探究掌握基本的学习思维逻辑，归纳总结基本的学习方法，建立初步的学习能力，进入高中阶段之后，在教师的指导下，学生在初中原有的基础上进行学科全面分析，结合自身各方面拥有的学习能力和特点以及对于物理化学学科的认知能力，合理规划高中阶段的物理化学学科特点，进行初步的自主探究和学习方法技巧的探索，不断调整学习方法，找准适合自己的学习方法，这样才能有利于物理化学学科学习能力的培养，学科体系结构的构建，学习效果才能明显体现。
再者，初中建立良好的学习习惯也是非常重要的，大多数学生之所以在高中阶段学习跟不上教师的进度，学习成绩不好，主要的一个原因就是学习习惯不好，学习习惯是从初中阶段逐步培养的。初中阶段没有养成良好的学习习惯，从高一第一学期后半学期开始就开始已经和班级其他同学逐步拉开了梯度，由于学生没有养成良好的学习习惯，学习不自觉，不能自主探究学科知识，不能探索适合自己的学习方法，不能有效的调整学习习惯，学习能力的提升受到制约，学习效果不明显，严重影响后续高中阶段的学习过渡。
建议家长利用这个暑假全面教育学生端正学习态度，明确学习的重要性，树立自信心，补充初中物理化学基础知识；特别是秋季进入高一年级之后要尤为注意学生在第一学期学习过程中每一个环节过程，帮助孩子建立良好的学习习惯，树立自信心，注重及时调整学习方法，拓展学习思路等，拥有良好的开端，才能跟上后续的高中阶段学习过程。