有问题就有答案
Q1：写你对道德的看法和感悟？
每一个人都必须讲道德，也就是遵守国家的法律和法规的制度，遵守大家共同的约定，对，管护好自己的时候帮助别人。
Q2：怎么写做一个有道德的人感想或体会？
《思想道德修养与法律基础》是一门具有强烈的政治性和思想性的课程。我们在学习《思想道德修养》的过程中，一定要有严肃认真的态度，坚持以马克思主义、毛 泽 东思想和邓小平理论为指导思想，坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点，坚持把坚定正确的社会主义政治方向放在首位。马克思主义、毛 泽 东思想、邓 小平理论和“三个代表”的重要思想是我国社会主义现代化建设的指导思想。实践证明，作为马克思主义、毛 泽 东思想的继承和发展的邓小平理论和“三个代表”的重要思想，是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的正确理论，是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。马克思主义、毛 泽 东思想和邓 小平理论和“三个代表”的重要思想是本课程的理论基础，是我们学习《思想道德修养》的指导思想。辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义的科学世界观和方法论，也是学习《思想道德修养》的基本方法。
《思想道德修养与法律基础》课还具有鲜明的理论性和知识性的特征。理论联系实际不仅是学风问题，而且是学习本课程必须遵循的基本方法和根本要求。要做到理论联系实际，首先必须重视《思想道德修养》的理论学习，没有正确的理论，就没有科学的思想，把握不住事物的本质，就不会有正确的行为，也就谈不上理论联系实际。理论学习比较枯燥，一定要下苦功夫，要勤于思考，注重领会其精神实质，要反对形式主义和教条主义的学习态度；要以严肃认真的态度学习马克思主义理论，毛 泽 东思想和邓 小平理论和“三个代表”的重要思想，树立科学的世界观、人生观和价值观，要自觉抵御西方社会和封建主义腐朽错误思想观念的侵蚀。其次，要理论联系实际。邓 小平同志说：“我们说的做的能不能解决问题，问题解决得是不是正确，关键在于我们是否能够理论联系实际，是否善于总结经验，针对客观现实，采取实事求是的态度，一切从实际出发”。理论联系实际包括联系现实的社会实际和自己的思想实际及自身的行为实际。如要联系自己和现实社会上各种各样的思想道德实际及热点问题，运用科学的理论观点和世界观、人生观、价值观，有针对性地分析、思考，解决思想深层次的问题，提高自己的思想道德修养。
《思想道德修养与法律基础》还具有较强的应用性和实践性的特征。学习《思想道德修养》，不但要重视理论知识的学习，重视理论联系实际，而且还要重视社会实践活动。科学的理论来之于社会实践，是马克思主义基本原理同中国具体实践相结合的时代产物。要到现实社会实践活动中，在实践中学习，接受实践的检验，如有条件的可以到社会上参观学习等，加深对书本理论知识的理解，
《思想道德修养与法律基础》课是一门思想政治教育课，其目的在于让大学生树立科学的世界观、人生观和价值观。而科学的世界观、人生观、价值观的形成，一方面需要接受社会教育，如家庭教育、学校教育、日常报刊杂志影视作品方面的宣传教育和思想政治教育、社会实践教育、他人的帮助等。另一方面，科学的世界观、人生观、价值观的形成，更要注重自我修养和自我教育。社会教育、理论知识学习和他人的帮助，只有通过自我修养、自我教育，相互促进，融为一体，内化为自己的东西，才能真正成为自己思想的组成部分和行动指南，也只有在日常生活中不断自我修炼、自我教育，科学的世界观、人生观、价值观才能不断得到巩固和提高。
知行统一不但是学习《思想道德修养与法律基础》课的出发点，而且是落脚点。在知行关系当中，“知”是“行”的前提，“行”是“知”的目的。不“知”而“行”，会使“行”失去方向，走上违法乱纪、走上不道德的人生道路；但只“知” 不“行”，“知”也就会失去意义。《思想道德修养与法律基础》理论知识的学习，目的是大学生知道自己应该做什么，不应该做什么，应该如何做，不应该如何做。是中华民族的一个优秀文化传统。没有好的思想品德，也不可能把学到的知识真正奉献给祖国和人民，也就难以大有作为。青年时期注重思想修养，陶冶情操，努力树立正确的世界观、人生观、价值观，对自己一生的奋斗和成就将会产生长远而巨大的作用”。如何做到知行统一呢？就是要求从自我做起，从现在做起，从一点一滴做起，边学习思想道德理论边实践，在实践中加深对思想道德理论的认识和理解，用所学的思想道德理论更好地指导自己的行为和社会实践活动，做到自己的行为和社会实践活动同所学理论知识相一致，真正实现知行统一。
在学习《思想道德修养与法律基础》过程中，勤于思考，经常讨论，在学习过程中，对社会上各种各样的问题要多动脑筋思考，多想想为什么；通过相互间经常讨论，可以取长补短，弄清是非，达到共同提高的目的。要注意收集社会上的先进事迹，模范英雄人物事例，作为自己学习的榜样，并运用所学思想道德理论，分析社会上发生的现实案例。要注意关心时事政治，关心国家大事。总之，除了掌握理论知识，还要提高分析问题、解决问题的能力。
Q3：做一个有道德的人怎么写感想或体会 帮帮 200字左右
觉得道德对我们带来的好出~! 还有举例说明
Q4：思想道德修养感悟和体会
学习《思想道德修养》的经历，体会到时间无情地在我们年轻的脸上留下岁月的痕迹。随着生活环境和学习环境的变化，我们对自己的人生道路充满了迷茫，呈现出不知所措的状态。就在我们不知所措的时候，它走进了我们的身边，甚至走进了我们的内心。它是思想道德修养和基本规律的课程。它像爱父母一样爱我们；像老师一样关心我们；像朋友一样帮助我们。在它明亮的灯光指引下，我们走出了人生的迷茫期，大步走向一条幸福的阳光大道。通过学习思想道德修养和法律基础，我们形成了崇高的理想信念。弘扬伟大的爱国精神，树立正确的价值观。为逐步成为建设有中国特色社会主义的合格人才和接班人，奠定了坚实的道德修养和法律基础。意义深远。作为新时代的大学生，他们是连接社会的桥梁。我们要追求崇高的理想，坚定崇高的理想信念。意识具有能动性，正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展，理想属于意识的范畴。科学的理想信念是当代大学生与海洋抗争的灯塔和动力源泉。是健康成长、成功就业、创造未来的精神支柱。科学的理想信念引导大学生成为什么样的人，引导大学生走什么样的道路，激励大学生为了什么原因而学习。大学生在实现社会理想的过程中追求崇高的理想信念和实现个人理想，是自身成才的需要，是国家和人民的殷切希望，是实现中华民族伟大复兴的客观要求。我们出生在一个和平的时代，我们应该心存感激，但我们也不能忘记历史。缅怀过去是未来的老师继续传承爱国主义传统，弘扬民族精神。爱国主义是中华民族的优良传统，是中国人民永无止境努力、自立于国林的强大精神动力。在新的历史条件下，继承爱国主义传统，弘扬民族精神和时代精神，“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”，做一名忠诚的爱国者，是对当代大学生的基本要求。在我们的生活中，我们不能忽视一个问题，那就是价值观的问题。价值观是指关于价值观的特殊概念体系。而且，它是人们在处理价值问题，特别是那些普遍价值问题时的立场、观点和态度的总和。价值观的独特形式是人们心中相关的信仰、信念和理想体系。在现实生活中，无论是社会的经济、政治、道德、文化领域，还是个人生活的各个方面，都普遍存在着价值问题。人们如何理解和对待这些问题，心中相信什么，需要什么，坚持什么，追求什么，是价值观独特的思想内容。归根结底，社会意识反映的是社会存在。人有什么样的价值观，与自己的社会地位、生活方式和条件有关，是基于自身兴趣和需求的产物。正因如此，作为人的自觉选择和追求，价值观具有意识与盲目、真理与幻觉、先进与落后、对与错等性质和程度的差异。一种价值是否科学、合理、先进，归根结底取决于它如何反映和反映主体的利益、条件和需要，是否符合事物发展的规律和人类历史进步的趋势。价值观对主体的行为起着深刻的引导作用。人的信仰、信念和理想，永远像是他们头脑中的“坐标”、“标尺”和“统治者”，永远发挥着价值判断的作用，决定着他们行动的方向、态度和方式。现实生活中，人们总是尽可能地按照自己的价值观去生活，什么样的价值观就有什么样的精神面貌和行为取向。因此，我们应该重视价值观。
从思想道德修养和法律基础的法律层面，能够正确认识我国社会主义法律的内涵，了解我国社会主义法律体系的概况，熟悉我国社会主义法律的基本运行机制，明确建设社会主义法治国家的主要任务；树立社会主义法治理念，养成自觉依法办事的习惯；加强国家安全的义务；培养社会主义法律思维方式努力维护社会主义法律权威。要在理解和认识社会主义法制的基础上，掌握我国宪法和其他部门基本法律的主要精神和内容，树立法律意识，增强法律素质，正确行使我们的权利，严格履行我们的义务，遵守法律，依法维护我们的国家利益和我们的合法权益，自觉同违法犯罪行为作斗争，以适应社会法治化的需要。
Q5：你对“公德”这个概念有什么想法,请你写一写你的感受和思考？
讲公德一直以来都是中华民族的传统美德。可是，随着当今社会的发展，这种讲公德的意识却被大家渐渐忽略。现在，有些人为了一己之利，把公德二字抛在脑后，不顾环境卫生，在大街上乱贴小广告，原本整洁美好的市容市貌被弄得乱七八糟。小广告成了今城“牛皮癣”周三，我乘车外出，车站上，一位两鬓斑白的老人吸引了我的眼球：不高的个子，硬朗的腰板，宽额深纹显得饱经风霜。他手里拿着小铲子，正一丝不苟地清除着早已挡住站牌的小广告。大小不同，颜色各异的小广告在铲子一上一下的舞动中，乖乖投降，一块跟着一块地脱落了。一位年轻的小伙子走了过来微弯着腰，对老大爷说：大爷，您这干一次能拿多少钱呀？老大爷打量了一遍年轻人摇摇头说：“哎，现在的年轻人脑袋里怎么光装着钱啊？”他的话语中透露了些不满，“这人啊，活着就得有点公德心。一个人的公德意识可是社会文明的体现。甭说远了，就说这奥运会，眼瞅着就要召开了，咱可不能让外国人笑话咱中国人，你说是不是这个理？”老大爷说完，拍拍年轻人的肩膀，便拿起小铲子，转身离去了。年轻的小伙子听完之后，挠了挠后脑勺，对老大爷喊：“大爷，我明白了。”老人停下脚步，转头回报了他一个慈祥的微笑。望着那渐渐远去的身影，老人的形象在我心中高大了许多。他那布满汗水的额头和朴素的话语将永远印在我心间。生活中，不仅是乱贴小广告与“礼仪之邦”这个名词不协调，还有在公共场合大声喧哗，随地吐痰，乱扔垃圾。这些极其微小的行为在你眼中，可能并不算什么，但是，如果每人都多乱扔一片纸屑，那么，这个城市会不会变得脏，乱，差？我们还会享有礼仪之邦的美誉吗？社会是一个整体，需要大家的维护。大家现在行动起来吧，共同提倡和维护社会公德。
Q6：你对“公德”这个概念有什么想法。写一写你的感受和想法,300字左右？
公德的概念和意思就是说公共道德在公共秩序想的一个道德