资优生培养教材(资优生培养教材pdf)

亲子生活 2年前 (2022) wanzi
0

【导读】资优生的特点根据天赋不同而不同。一般来说,他们思维敏捷,记忆力或阅读能力高,理解力强,思维比同龄儿童更成熟,对解决问题特别感兴趣,工作速度快,能以较少的资源处理大量的材料,对问题的探索比同龄人更广泛和深入,表现欲强,更积极地表达自己或自己的观点,健谈。

资优生培养教材(资优生培养教材pdf)

天才学生的培养方法

孩子们受到良好的训练,成为天才学生。父母不仅省心,家庭未来的希望也在于此。现在大多数家庭都是独生子女,家庭的未来和希望都寄托在一个孩子身上,所以培养资优学生成为重中之重。下面,我们来看看如何培养资优学生。

1.父母要勤学,孩子自然爱读书。父母勤于思考,孩子天生爱动脑筋。模仿是人的天性,大多数天才都是在父母的影响下成为伟人的。

2.身教比言教更重要。父母的行为会直接对孩子产生很大的影响。父母整天看电视,打麻将,聊天,逛街,反过来抱怨孩子不好好学习,不努力,不是成功的材料。父母必须承担孩子失败的一半责任。只有苛求,苛刻,不付出,不以身作则,才能永远教育好孩子。

3.家庭教育是一项艰巨而复杂的工作,需要投入大量的时间、精力和体力,需要付出大量的心血。家庭教育的成功不仅比其他领域的成功更容易,也更困难。所以,父母仅有期待是不够的,还要有坚强的意志。不管有多难,都不要放弃教育目标。

4.注意精神环境的布置,用心购置一些书籍杂志、地图、乐器、实验设备,和孩子一起阅读、欣赏、讨论、提问、做笔记。家长示范自己对知识的追求,对解惑的态度,对艺术的欣赏,就是学习榜样。家长和孩子一起讨论学习,是潜在学习的最好方式。

天才学生的特征

资优学生大多是智商高,学习成绩优秀的学生。大部分都在一路狂奔中:重点中小学,名牌大学,读硕士,攻读博士。他们所向披靡,一帆风顺,一路绿灯,免试或者拿到丰厚的奖学金更是唾手可得。

他们是老师青睐的好学生,是父母眼中同龄人的榜样,是社会和媒体称赞的对象,被普遍视为未来的精英。他们有责任心,思维活跃,所有优秀的词汇都不能给他们加太多。

资优学生的界定标准

根据天赋不同,定义天才学生的标准也不同。一般来说,他们思维敏捷,记忆力和阅读能力强,思维比同龄儿童成熟,对解决问题特别感兴趣,工作迅速,能够用较少的资源处理大量的材料,在探索问题上比同龄人更广泛和深入,表现欲强,更积极地表达自己或自己的观点,健谈。

一、学习的定义标准

1.词汇运用能力远超同龄学生水平;

2.能够收集和掌握某一特定主题的大量信息;

3.对各种因果关系有所了解;

4.能够通过分析和推理理解复杂的事物;

5.敏锐的观察。

二、数学方面的定义标准

1、能轻松完成复杂的数学运算;

2.优秀的物品分类或排列技巧;

3.持续专注于与科学或自然相关的活动;

4.能够弄清事情的前因后果;

5.创作特点。

三.领导力的定义标准

1、行为负责,能委托活动或计划给他/她去完成;

2.与他人有良好的沟通,能够清晰地表达自己的想法;

3.能够组织事物、人和情境,并找出它们之间的关系;

3.参加活动时有领导意图;

4.说话内容丰富,流畅,讲解详细。

四.动机的定义标准

1.能够长时间专注于一门学科;

2.几乎不需要老师指导怎么学;

3、不怕失败和困难,能持续完成多项工作或任务;

4.能够对通过努力获得的结果承担个人责任;

5.能够持续跟进你感兴趣的话题或问题。

如何与资优学生沟通

在传统的资优学生定义中,智商高、学习成绩优秀、思维活跃、潜在的优秀特质是主要指标。虽然他们有这些先天优势,但是学习负担并不轻松。91%的学生平均每天睡眠不足8小时,近四分之一的学生认为自己的学习压力较大或感到学习压力。相比学习压力,无形的心理压力对资优学生的负面影响更大。调查显示,11%的好学生无缘无故感到不开心,70%的学生偶尔会生气,6%的学生甚至经常生气。

爸爸妈妈要从娃娃抓起,减轻孩子精神学习的负担,多和孩子交流,提高孩子的情商和智商,让孩子身心健康发展。在沟通过程中,很多家长忽略了好学生、好孩子的心理感受,往往是出于一种错觉:这些成功的学生通常表现很好,自我管理能力很强,不需要大人操心。这种有意无意的冷漠,让资优生失去了很多心理放松和道德引导的机会。所以,家长在和资优生沟通的过程中。除了帮助他们减轻精神负担,更为关键的是要积极主动,主动和孩子说话,让孩子感受到家人的温暖和关怀。

家长在培养优生过程中应注意的问题

资优学生是国家的栋梁,是天之骄子,是学校的重要组成部分,是影响社会经济、文化等各方面发展的人才。因此,对优生的德育教育尤为重要。家长必须密切关注孩子的道德教育,在天才学生的培养过程中更加重视。专家们也说过,天才学生的培养不仅是智力上的,也是道德上的。

另外,值得注意的是,家长不能因为孩子耀眼的学习成绩而忽视资优学生的心理问题。资优学生的心理问题,与家长、老师、社会的过度关心不无关系。要明确培养的资优学生不仅要有知识、有专长,更要有理想、有道德、人际协调、心理健康的人。要培养资优生的应变能力和良好的合作精神,让他们更好地融入社会集体。

*本文医学部分仅供阅读参考。如果感觉身体不适,建议立即就医,以线下诊断的医疗诊疗为准。

版权声明:wanzi 发表于 2022年2月26日 下午12:09。
转载请注明:资优生培养教材(资优生培养教材pdf) | 热豆腐网址之家

相关文章