不要再吹嘘“你很棒，孩子”，斯坦福：教授，请按照以下五种方式去做。

以前很多家长习惯用“挫折教育”，对表扬似乎很吝啬，总担心表扬会让孩子骄傲自满，甚至倒退。现在很多家长逐渐意识到正面鼓励对孩子健康成长的作用，把“你真棒！”“太神奇了！”

以前很多家长习惯用“挫折教育”，对表扬似乎很吝啬，总担心表扬会让孩子骄傲自满，甚至倒退。

现在很多家长逐渐意识到正面鼓励对孩子健康成长的作用，把“你真棒！”“太神奇了！”说说而已，但是真的好吗？

以前夸孩子的时候，他们做完一件事，我总会夸他们“你真棒”。刚开始的时候会有一些效果，但是时间长了，我发现这种表扬方式对孩子没什么效果。

关于这个问题，斯坦福大学的一位教授对赞美模式和思维模式的发展做了一系列相关研究。

终于发现：

思维模式固定的孩子认为努力和困难让他们觉得自己很蠢；

成长思维模式的孩子认为努力和困难可以创造新的神经元连接，让大脑越来越聪明。

换句话说，不要再夸你的孩子“你真棒”了，斯坦福教授：请在以下五种语境中赞美你的孩子：

表扬孩子的努力。

表扬孩子的努力，可以让孩子觉得自己的努力得到了尊重和认可。

然后，他会更加关注自己努力的过程，学会面对困难的任务，持之以恒。

比如，不要在孩子这次考试成绩很大的时候表扬孩子“你很棒”。可以说：妈妈这次看到了你的努力，你的努力没有白费。来啊！

表扬孩子的细节感。

细节在生活中起着重要的作用，会改变事情的走向。如果孩子能一直关注细节，管理大量时间，安排事情会更合理。

父母可以表扬孩子对事物更细致的认识，他们可以把事情做得更好，而不是仅仅满足于过去的好成绩。

表扬孩子的细节感。

细节在生活中起着重要的作用，会改变事情的走向。如果孩子能一直关注细节，管理大量时间，安排事情会更合理。

父母可以表扬孩子对事物更细致的认识，他们可以把事情做得更好，而不是仅仅满足于过去的好成绩。

表扬孩子的新发明。

当孩子敢于尝试创新时，家长必须立即给予鼓励。

比如孩子之前没有解出这道题的时候，现在回头通过搜索来解题。你可以说：儿子，我发现你最近思维越来越敏捷了。太神奇了。你必须坚持下去。

表扬要真诚及时。

当孩子“炫耀”自己认为做得很好的事情时，即使你很忙，也要停下手头的工作，好好配合。

拿出你的耐心和认真的态度来评价孩子的成绩。

注意表扬，及时反馈给孩子。

就像陈美玲说的：孩子提问的时候，千万不要让他等。

表扬孩子的态度

以前很多事情态度不积极，要求父母去做。孩子们知道他们主动做了一些事情。这样的改变应该得到家长的积极响应，应该表扬孩子，让孩子知道要有好的心态去做事，才能把事情做好。

表扬孩子的进步

不要总把眼光放在“别人家的孩子”上，你看到的是自己孩子的缺点。

孩子最大的敌人不是别人，而是自己。所以，每天都比昨天好一点是好事。

父母要善于把握孩子的每一次进步，给予孩子鼓励和肯定，让孩子一天比一天变得更好。

同时，孩子能感受到父母喜欢和欣赏他的进步，也能接受他的局限和不足。

教育家苏霍姆林斯基曾说：“对一个家庭来说，父母是根，孩子是花。”孩子健康快乐的成长和父母的教育有很大的关系。