不要在孩子犯错时大喊大叫，试试斯托夫人的“自然法则”，轻松照顾孩子。
很多家长习惯在孩子犯错时大声呵斥。尤其是很多家长认为，不挨打就不能有才华。他们认为，不经过磨炼或惩罚，孩子很难听话。我们经常看到父母对孩子破口大骂，甚至殴打，导致孩子离家出走的新闻。
很多家长习惯在孩子犯错时大声呵斥。尤其是很多家长认为，不挨打就不能有才华。他们认为，不经过磨炼或惩罚，孩子很难听话。我们经常看到父母对孩子破口大骂，甚至殴打，导致孩子离家出走的新闻。这些新闻都在告诉家长和整个社会，在教育的过程中不要走极端。
其实很多父母都不想伤害孩子，但是一旦孩子叛逆了，和孩子沟通就成了大问题，无时无刻不在挑战父母的耐心。父母在外打拼，工作压力大，孩子回家后还是不听话。把气撒在孩子身上真的是迫不得已，采取了呵斥甚至动手的策略。
但是，教育不是一门简单的科学，很多问题光靠吼是解决不了的，最终会适得其反，加剧孩子的逆反心理。如此恶性循环，孩子会越来越难管教。但是作为父母，在孩子犯错的时候，如何控制自己的情绪呢？
美国著名作家斯托夫人——也是一位教育家和演说家。她有着和大多数父母一样的烦恼，但她没有采取极端的措施。相反，她用自己独特的教育理念，把女儿培养成了一个杰出的人才。
曾经，女儿也有逆反心理。当时斯托夫人骂了孩子一顿，没想到孩子马上顶嘴，对她发火。斯托夫人马上意识到这种教育方法是错误的，她再也没有强迫过孩子。她学会了和她的孩子成为朋友。女儿弹琴时，不再担心孩子是否弹错了音符，而是静静地坐在她身边，成为她最忠实的倾听者。她女儿从3岁起就开始写作。她5岁就开始给报纸投稿并发表作品。到10岁时，她已经能熟练使用13种不同的语言。从此，斯托夫人的教育哲学被视为教育宝典。
斯托夫人的教育方法来源于她的自然教育思想，即“自然法则”。
法律讲究顺应孩子的天性，不强迫、不胁迫。人类也是大自然的一员，与世间万物共享一套规则，就像花生四季，终将在最温暖的春天绽放。教育也是如此。孩子天生就有自己的天性，教育就是取其精华去其糟粕的过程。有句话叫‘三岁定终身’，是在告诉我们，孩子生来就有自己的喜好和心智，父母要做的就是通过教育来修正孩子的脾气，通过后天的转化来赋予孩子良好的性格和价值观。
斯托夫人没有在孩子发脾气的时候强迫他们练琴，但她知道‘扭瓜不甜’的道理。如果孩子热爱艺术，就会自觉主动地去学习。大喊大叫会扼杀他们的兴趣。她安静地坐下来听女儿的演奏，钢琴一落，她就报以最热烈的掌声。这不仅增强了孩子的信心，也有助于孩子找到更多的乐趣。
自然规律不仅体现了父母对孩子天性的尊重，还能激发孩子的潜能，让孩子无拘无束地不断放大自己的优势。
当孩子犯错时，适当的管教当然是必要的，但与其通过释放情绪的方式马上对孩子大吼大叫，不如静静的思考孩子为什么会犯错，如何避免犯错，如何利用孩子的错误激发孩子反方向的潜能。所以，与其在孩子做错事的时候大喊大叫，不如试试斯托夫人的‘自然法则’，轻松照顾孩子。
那么父母应该如何应用自然法则呢？
首先，家长要管理好自己的情绪，控制好自己的烦躁情绪。
很多父母在工作中懂得处理棘手的事情，即使面对困难也能从容应对，但是在孩子面前容易发火，不小心说脏话，等收回来就来不及了。所以，在运用自然规律之前，父母必须遵守的首要条件就是控制好自己的情绪，为接下来的沟通做好铺垫。一刻也不要破坏这个条件。
其次，当孩子对某件事感到厌烦时，退一步给孩子创造更广阔的发展空间。
比如，当孩子不想学习的时候，最好的办法就是给孩子一些放松的时间，制定一个可以劳逸结合的作息时间表，或者和孩子坐下来看有趣的课外书，看一场电影，都是不错的选择。孩子就像弹簧。你越是步步紧逼，他们就越想挣扎反抗。这个时候我们应该退一步，尊重孩子的天性。我相信，经过适当的放松，孩子可以更加关注自己应该做的事情，而不是不断被外界的东西吸引。
最后，家长要尊重孩子的兴趣爱好，与孩子平等交流。
家长要学会不要把自己的想法强加给孩子，孩子的兴趣是需要激发和培养的。爱因斯坦说过：兴趣是最好的老师。兴趣是孩子天性的一部分。当孩子对一些事情产生反感的时候，家长不要站在高处盲目说教，而要试着设身处地，找出孩子叛逆的原因和他们真正感兴趣的地方。不要用大喊大叫的方式扼杀孩子心中萌芽的爱。
自然法则强调顺应自然，是引导孩子在自己喜欢的领域大放异彩。家长其实是在教育的过程中给自己上课。了解了斯托夫人的自然教育观，父母当然会明白，每个人都有自己的需求，在被迫做某件事的时候会不由自主地反抗。尤其是孩子还不够成熟，在父母生气的时候很容易被这种负面情绪伤害。
所以，当父母为了发泄一时的情绪而惩罚孩子的反抗时，会不自觉地用刀刺伤孩子，同时也会蒙蔽孩子的双眼，看不到孩子的闪光点。所以，请及时制止这种恶性循环，收起你的脾气，不要轻易大喊大叫，及时发现孩子隐藏的优点进行反向刺激，顺应孩子的天性，和他们一起追逐梦想。