有问题就有答案
数学很基础的题目都看不懂，该怎么学
基础题不会 说明你基础的基础没有掌握好，那就再往基础走呗，直到最底层的逻辑基础。 当然还有一种，就是别人说了都明白，自己想不会，俗称 脑子没开窍。 遇到这种情况 就是老师讲一遍 再让他自己讲一遍 然后老师各种找茬 每一步都要问 为什么 让他给说透了。 几次下来 脑子保证开窍 ，脑子这东西 不虐 不行啊
正在初二，数学老师布置的作业我只会简单的题，题一复杂就不会，有什么办法可以解决吗
简单的题目还能勉强应付，稍微复杂的题目就无可奈何了，上课听课还能听懂，可是刀客自己课后独立完成练习时就会遇到很多的问题，这是很多学习成绩中等偏下的学生都会遇到的问题。在数学的学习上，我们把这种问题称为不会灵活运用和变通，在本质上还是对知识点的学习和理解不到位，不能够举一反三或灵活变通，再或者就是发散思维不够好，一道题目需要运用到多个知识点和方法，想不到会运用的知识点或者即使是想到了也不知道该如何把这些知识点柔和在一起，通过分析，综合运用，来解决问题。所谓的难题，就是一个题目对知识点的考擦的深度比较深或广度比较大。要解决这个问题，首先要具备比较扎实的基础知识，在数学的学习上，基础知识的学习不仅仅是停留在知道或了解的基础上，更重要的是学习透彻，理解其内涵和外延，特别要注意知识细节的理解和掌握；此外还需要具备一定的数学思维，特别是分析能力，其实很多题目的解题都是有套路的，学会了这些解题的套路，你也会成为解题高手的。那么该如何来理解和掌握这些解题的套路呢？总结和反思即为重要，数学题目我们是做不完的，但是，做题所运用到的知识点、思路和方法却是相对固定的，那么我们就需要在不断的做题中，去思考，去总结，去进步，学会方法和思路。所以说，数学的学习不仅仅需要做题，更需要的是总结和思考。当我们还没有学习总结和思考时，就需要去借鉴和模仿，看看老师、同学和答案解析式如何来解决这道题目的，自己在解题中遇到了哪些问题？自己的知识盲点和思维误区在哪里？该如何来克服和应对？把这些问题给弄明白了，一道题目也才算是真正意义上的学懂了。学透一道题远比做了很多题，但都是似是而非要强很多。难题都是由简单题演变而来，最终的解答大都运用的是一些基础的知识点和方法，所以要解决难题，还得先从基础的知识点和方法去入手。读题、分析题目也很关键，很多学生在读题方面都存在着一些问题，连题目都没有弄懂，或者是从已知条件中提炼出有效的信息，导致解题找不到突破口。所以说读题是很关键的，特别是需要通过读题分析出题目条件背后的信息，找出正确的思路和方法，这是解题的关键。看一道几何题目：读题，发现题目中有三个关键条件：整体△ABC的面积，角平分线和垂线，问题是求△BAC的面积。分析：求三角形的面积，一般需要运用到三角形的面积公式：底乘以高再除以2，结合题目条件分析，题目中除了整体三角形的面积这一个数据条件再无有关边的数据条件，运用面积公式来求计算是行不通的。那么该如何来做呢？求三角形的面积，除了直接带面积公式，还可以运等高三角形或者运用有关比例的方法来解答，这种方法就使用与没有边的信息，只有面积条件的问题。那么该如何来构造等高三角形或运用比例呢？来分析题目中的另外两个条件，角平分线和垂线，这让我们很容易想到等腰三角形，那么该如何构造等腰三角形呢？结合题目条件，发现只需要延长BD跟AC相交即可。再利用全等三角形的面积相等，和等底同高的三角形面积相等进行转化，最终得到所求三角形的面积与整体三角形的面积关系，进行简单的运算即可。
基础基本忘了，应该从哪切入自学初中、高中数学
初中的话应该从有理数和无理数开始吧，还有解方程，函数，几何证明，这几块吧。高中的话应该差不多这些1 ：集合命题与逻辑2：函数,基本初等函数,定义域,值域,周期性,奇偶性3：导数应用4：三角函数5：向量6：数列7：不等式8：立体几何9：圆锥曲线10：概率统计11：算法初步,复数大概就这些比较重要的吧
数学基础薄弱，应该去外面补习还是报网课呢
你好，如果你已经决定通过校外课程对孩子的数学基础加强一下，并且只有外面上补习班和报网课两种选择，我个人强烈建议，尽量选择一对一的补习，强烈反对报网课。在你的问题中，并没有描述孩子除了哪个年龄阶段，实际上，孩子处于不同年龄阶段，数学基础成绩差，原因略有不同，不过无论处于哪一个年龄阶段，都有两个共同的原因：一是不爱动脑筋，二是缺乏自制力。无论是这两种原因中的哪一种，面对面的补习教学，相比于网课都有碾压性的优势。当前的教育形式，各种网课横行，广告铺天盖地，因为中间隔着网络，使得线上教育缺乏教育的担当和责任。有些广告言过其实甚至太过夸张。我前一个月听到的广告语是：不要天天去刷，十天半月长成绩！可是我这两天又听到某某网课机构的广告语是：三节课就能让高中数学成绩达到135分！我笑了，这完全是对数学教师和学生的侮辱！请问，能做出如此承诺的网课机构，他能有多少责任和担当？不过是骗钱罢了！反正事后你也不会为了几千块钱追上一两千里，去网课机构的教学地点进行消费者维权。可是，如果浪费一点钱也就罢了，浪费的是孩子宝贵的学习时间，消磨的是孩子难得的学习热情，敢问他们良知何在？（ 言辞有点激动，见谅！）稍稍客观一点，有些大的网课机构可能有比较先进和科学的理论作为指导，或许在开发孩子脑力方面有一些优势，不过，孩子自制力问题没得到解决，网课始终难达到期望的效果。请抓住关键，先解决孩子的自控力问题，然后激发孩子的学习兴趣。而在其还孩子学习兴趣方面，面对面的带情感的交流更容易得到孩子的认可。一对一的面对面的补习教学，不仅仅是在学科知识上对孩子有所帮助，也在一定程度上能改变孩子的学习习惯。从开始的强制性学习，经过一定的激发和引导，孩子有了一定兴趣过后就可以快乐学习。相对来说，一对一的教学比较昂贵，不过，孩子的时间和成绩，是多少金钱都买不回来的，你觉得呢？当然，这儿需要强调的是，即使到外面上补习班，对补习班和补习教师也要慎重选择，结合孩子的性格特点。比如，孩子性格活泼，就应该选择稳重敦厚的老师，如果孩子比较内向，思维缺乏活力，就应该选择开朗热情的老师。总之，选择一对一的补习同时，家长多多鼓励和引导，孩子学习激情的兴趣上来了，爱动脑了，成绩自然就起来了。（我常年从事中小学数学教育工作，如果你还有什么地方不太明白，可以补充提问，请关注点赞。😁）
基础很差应该怎样学数学
数学基础很差，又想学好，怎么学？我就说说我的亲身经历，供你参考吧。读小学时我数学差得离谱，怎么教都不开窍，考试就没及过格。父母若不是看在语文成绩优秀的份上，基本对我读书失去了信心。记得有一道应用题，说是一个电影院有甲等座位多少排，每排多少个座位，；乙等座位多少排，每排多少个座位。甲乙票价不一样，甲座多少钱一张票，乙座多少钱一张票。最后问放一场电影一共可以得多少钱？奶奶的，我冥思苦想总也弄不明白，结果把所有数字全部乘起来，总数好像是十九万多。父亲不懂怎么教育孩子，黑着脸边走边反复说：你小姨（听说小姨以前在农村放电影的）发大财了……😭初中第一个学期数学考27分，学生生涯差点在这里画句号。😰后来我下定决心开始学数学，我给自己订了计划提了要求。：一，立足课本，把最基础弄懂。就从初一数学课本第一页开始吧，逐字逐句的看，把课本上的例题蒙起来当作作业来做。课本上的课后练习，不管深浅，我都会认真地做一遍，每道题要求一定要弄懂，做简单的题就要求自己速度要快 ，不懂的反复研读课本，力求自己弄懂，实在不懂才请教老师同学。再买一本配套练习，自学一节 自测一节，自己帮自己改分，扎扎实实把最基础的弄懂。二，严格要求自己，每天写日记自我监督。其他科目我成绩比较好，那我就要求自己紧跟老师步伐，争取用最少的时间完成其他科的作业。腾出大部分课余时间用在学数学上。上课一定不能睡觉，如果睡觉我会在日记本上大骂自己，绝不原谅自己。三，认真纠错，积累解题经验和技巧。我买一个最喜欢的笔记本，第一页写上名言警句勉励自己：再长的路都有尽头，千万不要回头；再沮丧的心都有希望，千万不要绝望。我就用这个笔记本，纠正我做错的题目，工工整整的记下一道题的多种解法。有来自老师讲解的，也有参考书上的。四，勤俭节约，刻意磨炼自己。每一次我只花五毛钱买来一大张白纸折叠成作业本大小，专做数学草稿本，先用铅笔打一遍草稿，然后用蓝色圆珠笔，再用水性笔，一张大白纸密密麻麻都是数字 、图形、坐标。用完后，把它叠放在一边，休息时用它练毛笔字 。三年初中，凭借着毅力，我数学进步很快。中考满分120，我115分。总结一条，学数学最大的拦路虎就是自己，你只要战胜了自己就一定会进步。可爱的同学，你从我身上得到了启发了吗？那就赶紧行动吧！