有问题就有答案
当初三孩子缺乏学习动力的时候，家长会怎么样和孩子做思想工作
初三孩子正处在青春期，此时反叛心理特别严重，调整好家长与孩子关系比学习还重要，此时不要动辄就批评孩子，要有忍耐力，尽力避免与孩子发生纠纷和，然后再用心关心孩子学习，第一家长要及时和班主任沟通，找到突破口，二是要陪伴孩子学习，三是多关心孩子生活 ，四是尽量满足孩子的合理要求，五是不要说些刺激话，如你看谁谁学习多好、多听话之类言语。总的来说忍耐、关爱，孩子会很快走出这个阶段的。
有人说高考不需要极高的智商，高考拼的是努力，毅力和坚持，是真的吗
作为一个经常在课堂上反应不过来、跟不上老师节奏的人，很明显，我并不聪明，智商不高，但我高考达到了985/211层次，不知道这算不算是一个证明？高中课堂上，限于自己智商，哈哈哈……不怕被嘲笑，实话实说，很多知识，尤其数学和地理，我在课堂上没法完全消化；老师提问题，我绝对不属于最先回答出来的那一类，甚至别人都答出来了我可能还没答出来；还有，众多学科中，我只有生物还算拔尖，几乎满分的那种，但后来我选的文科，没有一点优势啊——我不定期会彷徨、沮丧、感觉很挫败，难免的。但每当我察觉到自己的状态不利于目标的实现时，我果断告诉自己、暗示自己，不能任由负面情绪滋长，更不许被它们左右。为此，我每天都写日记，从小学就开始写，高中更是雷打不动，每天都写，有时候一天写几篇。在日记里，我分析自己，鼓励自己，鞭策自己，警醒自己；在日记里，我也回顾一天所学，检查知识点是否理解是否牢记，记录学习感悟和心得；在日记里，我还描绘自己对未来的憧憬，不断明晰自己的目标。我不断地与各种负面情绪抗争，虽然总能取得阶段性胜利，但与自己的斗争，从来没有一劳永逸，因此，这个过程会经常反复，需要对自己有极大的耐心，还有不可或缺的信心。我在自己的一些日记本的开头页，都会写上所以，高中三年学习历程中：我在态度上是无可挑剔的，非常自觉，非常主动，比如老师要求的、建议的，我都会放在心上并在实践中去尝试、检验，至于作业什么的，我很清楚作业的目的和重要性，因此我从来不敷衍自己；我在执行上是非常到位的，制定合理的计划之后，必然会一丝不苟去执行，比如中午必须做一篇完形填空并且核对答案、分析对因错因、归纳整理，然后一点半到两点半必须在寝室午睡；我对自己的要求也很严格，该吃的吃，比如正餐，不该吃的绝不吃或者很少吃，比如零食；下课要么休息上厕所，要么回顾或者预习；包括寒暑假，我都会早起趁干扰因素少的时候，把一天的学习任务完成，其他时间不学也罢，能学就赚了，日记也要写的……不一而足。简言之，除了个别智商真的高或者低以外，剩下的都差不多，而决定这个群体高考成绩高低的，主要是以下因素：；能；能在任何处境中；能；最
2020年因影响，高考录取分数线会下降吗
肯定会下降，但是没关系。录取率是一定的。都是同样的起跑线。不影响
怎样让很努力学习，成绩却一直提不上来的学生不丧失信心呢
实际学习中，很多学生确实很努力，但成绩一直提不上来。家长要帮学生找到成绩上不来的原因，找到改进方法，继续鼓励学生坚定信心。1.学生成绩上不来的原因。①，没有养成良好的学习习惯。好的学习习惯能让学生的努力事半功倍。有的学生学习时间浪费不少，学习效率却很低。②，没有适合自己的学习方法。学习方法有很多，但任何一种方法都有它的适用范围，只有适合自己的学习方法才是最好的。③，假努力。很多学生看起来学习很努力，但都是给老师和家长看的，并没有真正动脑思考问题。④，其他原因。2.解决办法。①，养成良好的学习习惯。可以从课前认真预习→课堂注意听讲→课后按时完成作业入手。②，找到适合自己的学习方法。可以向老师或有经验的同学请教，提高学习效率。③，要养成自律的好习惯。可以制定适合自己的的学习计划和作息时间表，做到有的放矢。④，提高执行力。好的执行力是完成学习任务的保证，也是提高学习成绩的有效途径。3.家长需要做什么？①，帮助学生找到学习成绩上不来的原因，并找到适合孩子的的改进方法。②，鼓励和赏识教育，让孩子建立强大的自信心。③，保持一个平和心态，同孩子一道努力。④，陪学生一起坚持。总结：最好的教育是陪伴。对孩子的教育就是陪伴孩子一起成长的过程。你的坚持，才能守得云开！加油吧！我是圣銘高考志愿尹老师，希望我的回答能给你带来有价值的帮助。也欢迎关注，转发分享，让更多的家长和学生受益。