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当天，学校还发布了厦门大学100周年校庆倒计时100天纪念封，上线了厦门大学100周年校庆会务系统，并发布了100周年校庆志愿者服装，为志愿者代表授旗。日前，厦门一中与厦门大学马克思主义学院签订共建协议，成立“大中小学思政课一体化建设实训基地”，推进我市思想政治理论课教育。根据协议，厦门一中成为厦门大学马克思主义学院设立的首个大中小学思政课一体化建设实训基地。福鼎地区保存有十分丰富的传统契约文书，是研究太姥文化的重要资料。
学校直属附属医院管理办法
第一章 总则第一条 为适应新形势下高等医学教育和医疗卫生事业发展的需要，加强学校对直属附属医院的管理，根据《普通高等医学院校临床教学基地管理暂行规定》（教高[1992]8号）、《关于医教协同深化临床医学人才培养改革的意见》（教研[2014]2号）、《关于深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展的意见》（国办发[2017]63号）及《山西省卫生和计划生育委员会关于规范普通高等医学院校附属医院审定工作的通知》（晋卫医发[2018]34号）文件精神，特制定本办法。第二条 学校坚持“医教融合”指导思想，在上级部门领导下促进校委共建、校市共建、校企共建，推动直属附属医院全面协调发展，提升社会服务能力和行业影响力，引领区域高等医学教育事业和医疗卫生健康事业不断前行。第三条 学校与直属附属医院遵循优势互补、资源共享、互惠共赢、共谋发展的原则，明确双方责任、权利和义务，构建灵活高效、稳定持久、融合发展的运行模式和保障机制。医院原隶属关系保持不变，在医疗改革、行业管理、经费投入、干部队伍、安全稳定等方面仍全面接受原隶属部门管理。学校依托临床医学院对直属附属医院的教育教学、科学研究、学科建设、师资队伍等进行管理。第二章 直属附属医院的准入第四条 直属附属医院由学校根据办学规模和发展需求建立，需具有三级甲等以上医院资质，且有三年以上与学校合作经历方可申请。申请学校直属附属医院的医院，须向学校提交下列材料：（一）医院建立直属附属医院申请报告（二）医院上级主管部门批复意见（三）医院创建学校直属附属医院的自评报告（内容包括医院基本情况、教育教学情况、研究生培养情况、学科建设情况及科研工作情况总结）第五条 学校组织专家组按照有关要求进行实地考察。考察合格后，学校与医院上级主管部门签订合作共建附属医院协议，并分别报经山西省教育主管部门和卫生主管部门同意后，上报省机构编制委员会办公室批准。第六条 经省机构编制委员会办公室行文批复同意后，新增直属附属医院增加新的法定名称，并在卫生主管部门进行备案，学校根据医院承载临床学科情况，决定授予相关医院“临床医学院”名称，并建立相关档案管理。第七条 医院与学校建立直属附属关系后，不得与其他学校建立直属附属关系，也不得再与其他学校建立非直属附属关系。第八条 直属附属医院和临床医学院成立后，须在名称标识、网站建设等方面予以标注并按照学校要求的名称所有权和知识产权进行管理。第三章 教育教学第九条 直属附属医院须承担学校下达的各类教学任务，并能有效组织教学活动。学校有关部门按照学校规定对各医院教学工作进行指导和监督。第十条 直属附属医院应建立长期稳定的临床教学管理机构，配备专职教学管理人员，成立教学工作指导委员会；根据教学需求设置规范的教研室，建立相应教学团队并坚持集体备课制度、试听试讲等制度，保障教学活动正常开展。第十一条 教师要以立德树人为根本任务，热爱学生，严于律己，以身作则，为人师表，教书育人。在授课时，要因材施教，理论联系实际。在指导医学生从事临床实践活动时，应加强对医学生医德医风、“三基”（基本理论、基本知识、基本技能）、“三严”（严格要求、严谨态度、严肃作风）和医疗安全意识的教育，要将医德教育与职业精神的培养贯穿教学全过程，培养学生关爱病人、尊重生命的职业操守和解决临床实际问题的能力，切实保证教学任务安全顺利完成。第十二条 教师在教学过程中要及时更新教学内容，积极开展教学方法和教学手段改革，可向学校申报校级教改课题或通过学校申报省级或国家级教学改革课题。直属附属医院要为教师申报教学改革课题提供必要的经费支持和条件保障。第十三条 保障学生基本教学和生活条件，建立教学办公室、教室、示教室、教研室、学生值班室、阅览室、活动室、宿舍、食堂等教学设施，确保教学工作正常开展。成立学生管理工作部门，并配备专职学生思想政治辅导员，确保学生学习、生活等日常管理工作正常开展。第十四条 加强实验室建设，建立满足实验教学和实践教学所需的学科实验室与临床技能培训中心，按教学需求配备教学用仪器、教具、模型等设备。第十五条 规范医学教育教学的管理体制，建立健全医学教育教学质量监控体系，成立教学督导委员会，对医院的教学活动进行督查指导。学校定期进行巡回教学指导，帮助附属医院提升教学能力，提高教学质量。第十六条 直属附属医院享有学校在教学科研设备的税收、购置、使用等方面的优惠政策。第 直属附属医院应不断加大教学经费投入，保障教学工作顺利开展和提高教学人员待遇水平。第十八条 学校组织专家定期对直属附属医院教学工作进行检查和考核评价，并依据《山西医科大学教学工作奖励办法（试行）》等文件予以相应的奖惩。第四章 师资建设第十九条 直属附属医院要明确专业技术人员的教学责任和义务，研究制定教师队伍发展规划，加强师资培训力度，提升教师教学能力和水平，参与教学的医院职工可根据本人的专业技术职务向学校申请参与评审相应教师系列专业技术职务。第二十条 直属附属医院应根据学校制订的专业培养方案要求，选派责任心强、工作认真负责、具有丰富临床教学经验的专业技术人员作为带教老师。承担理论课教学任务的教师学历结构和职称结构要合理，必须包含教授和副教授，原则上要求脱产带教，脱产期间应享受不低于医院同期医务人员平均水平的待遇；承担实验教学任务的临床教师需具有中级及以上专业技术职务；承担临床实习教学任务的临床教师应由住院医师完成。第二十一条 直属附属医院要对承担教学任务的教师在职称评定、课题申报、科研经费支持、考核评优等方面给予政策倾斜。学校制定的各类师资培训计划和方案均对直属附属医院临床教师适用。第二十二条 直属附属医院（临床医学院）有关领导的选拔任用，根据学校签署的合作共建协议内容执行。第二十三条 直属附属医院负责教学科研和学生管理的院领导副职，可根据需求向学校提出申请，学校按照《关于向直属附属医院选派挂职干部的工作办法》，选派干部到直属附属医院挂职担任班子成员副职（不占所在医院干部职数），推动直属附属医院教学、科研、学生管理等工作规范化、科学化发展。第二十四条 直属附属医院也可选派干部来学校挂职担任处级或科级职务，具体办法由附属医院参照学校办法自行制定。第五章 研究生培养第二十五条 直属附属医院应当根据学校统筹规划和要求，制定本单位研究生培养工作具体实施方案。第二十六条 直属附属医院临床教师可向学校申请博士、硕士研究生指导教师资格，学校严格按照《山西医科大学研究生指导教师遴选办法》进行遴选。第二 直属附属医院应为研究生培养提供充足的经费保障，可为研究生建立专项经费，也可给予科研经费政策支持。第二十八条 直属附属医院应当严格按照《山西医科大学博士、硕士科学学位培养工作实施细则（试行）》、《山西医科大学博士、硕士专业学位培养工作实施细则（试行）》、《山西医科大学研究生培养方案》和《山西医科大学研究生学位课程教学大纲》等文件要求，认真开展研究生培养工作，确保研究生培养质量。第二十九条 直属附属医院培养的研究生，在读期间申请课题、发表论文、出版著作、申报专利及参评奖项，作者单位须署名为“山西医科大学”或“山西医科大学附属XX医院”。第六章 科学研究与学科建设第三十条 直属附属医院应根据学校统筹规划和要求，结合区域卫生服务特色、地方性疾病和医院优势学科等实际情况，做好科研规划。逐步建立和完善科技创新机制和科研管理体制，促进医、教、研有机结合，协调发展。第三十一条 直属附属医院要依托学校科研资源优势，鼓励教师积极申请或参与学校各级各类科研项目，积极申报国家自然科学基金、社会科学基金等国家级科研项目，学校有关部门要为直属附属医院教师申报科研项目做好具体指导和培训工作。第三十二条 直属附属医院应设立科研专项经费，为教师开展科学研究工作提供启动、配套和奖励经费，同时应加强科研平台建设，优化科技资源配置。积极组织各类学术交流活动，为提高医院科研能力、培养高质量的研究生、提高本科教学水平创造良好的条件支撑和学术氛围。第三十三条 直属附属医院教师申请课题、发表论文、出版著作、申报专利及参评奖项，作者单位应署名“山西医科大学附属XX医院”。第三十四条 直属附属医院可参照学校科学技术工作奖励规定，制订医院科技奖励实施细则，鼓励临床教师申请高层次科研项目、发表高水平学术论文、申报高等级科研成果，充分调动临床人员的科研积极性和创造性，促进科研水平的整体提高。第三十五条 直属附属医院应不断提升科技成果的数量和质量，积极推进创新成果转化，促进产学研一体化，提升科技竞争力和综合实力。第三十六条 直属附属医院应依托自身优势临床学科，凝练和重建一批具有发展潜力的临床研究方向，遴选一批学科带头人和基础扎实、有较强发展潜力的临床医学重点学科，在学科建设方面给予政策倾斜，争取建成为省级、国家级重点专科。第三 医院应加强学科带头人和学术骨干选拔培养，重点培养、选拔和扶持青年科研创新骨干，建设结构合理、充满活力的学科人才梯队，将学科建设成效纳入医院考核工作的内容。学校将定期组织专家考核指导医院学科建设工作，并吸纳高水平学科建设人才加入学校学科建设团队，共同提升校院学科建设水平。第七章 直属附属医院关系的解除第三十八条 学校根据办学规模和发展需求制定直属附属医院教学、科研、师资、学科建设等方面的建设目标，并定期组织专家对附属医院进行考核，如不达标应限期整改，整改后仍不达标者，由学校按程序提出解除直属附属医院关系。第三十九条 因考核不合格或其他原因直属附属医院自愿解除附属关系，需经医院上级主管部门和学校双方意见达成一致后，由提出方报请山西省教育主管部门和卫生主管部门同意，上报省机构编制委员会办公室，经批复同意后，解除学校与医院直属附属关系，医院不得再使用“山西医科大学”任何标识。第四十条 直属附属医院如有正在承担的教学、科研等学校任务，需履行完成后方可解除附属关系，或按照双方解除附属关系书面约定执行。第八章 附 则第四十一条 本办法由山西医科大学医院管理处负责解释。第四十二条 本办法自印发之日起施行
义务教育高质量发展思路
教育部副部长宋德民介绍了深入贯彻“十四五”规划，加快建设高质量教育体系有关情况，包括四个方面的基本思路：①以立德树人为根本任务；②以推动高质量发展为主题；③以深化供给侧结构性改革为主线；④以改革创新为根本动力。具体解释如下:第一，以立德树人为根本任务。为了方便大家记忆，我们提出了“一二三五”的基本构想。在落实立德树人根本任务过程中，坚持“一个标准”，构建“两个体系”，深化“三全育人”，落实“五育并举”。坚持“一个标准”，把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准。构建“两个体系”，一是大中小一体化的思政工作体系，二是学校家庭社会协同育人体系。深化“三全育人”，就是深化全员全过程全方位育人。落实德智体美劳“五育并举”，下大力气培养学生爱国情怀、社会责任感、创新精神、实践能力，促进学生综合素质全面提升，成为担当民族复兴大任的时代新人。第二，以推动高质量发展为主题。教育优先发展，当今在开启中华民族伟大复兴新征程的重要历史时期，教育的重要地位更加突出，推动高质量发展这一主题更加突出，所以“十四五”期间把推动高质量发展作为基本主题。在推进的过程当中，我们要以体系建设为抓手，把高质量发展的要求贯穿到各级各类教育发展的全领域全过程。有四点基本考虑：一是构建优质均衡的基本公共教育服务体系，推动从学前到高中阶段教育质量整体提升，坚持教育公益性原则，大力推进基本公共教育均等化，切实保障困难群体受教育权利。二是构建支撑技能社会建设的职业技术教育体系，大力推进产教融合、校企合作，普遍实行“1+X”证书制度，加强“双师型”教师培养，切实增强职业技术教育适应性。三是构建开放多元的高等教育体系，优化结构、强化内涵，不断提高高等教育普及化发展水平。四是完善服务全民终身学习的教育体系，多渠道扩大终身教育资源，更好满足不同群体多元化学习需求。第三，以深化供给侧结构性改革为主线。以服务国家发展为导向，重点提升四个方面的教育供给水平。一是提升人才供给水平，优化高等教育学科专业结构，深化人才培养模式改革，加快重点领域急需紧缺人才培养。深化职业教育产教融合、校企合作，大力培养技术技能人才。二是提升高校科技创新水平，构建高校科技创新体系，全面提升高校原始创新能力，推动产学研用深度融合，助力国家科技自立自强。三是提升服务区域发展能力水平，实施乡村教育振兴计划，完善区域教育发展体制机制，进一步缩小城乡、区域教育差距，为新时代实施乡村振兴战略和区域协同发展战略注入新动能。四是提升教育对外开放水平，优化教育对外开放全球布局，深化中外人文交流，深入参与全球教育治理。第四，以改革创新为根本动力。聚焦教育发展的重点领域、关键环节，大力推进有重点的改革创新。一是以构建特色世界水平的教育评价体系为牵引，带动治理、学校办学、考试招生、人才培养等领域改革取得实质性进展。二是全面深化新时代教师队伍建设改革，全面完善师德师风建设、教师管理和发展的政策体系，建设一支有力支撑教育高质量发展的高素质专业化创新型教师队伍。三是推动信息化时代教育创新，实施教育新基建工程，大力开发优质数字教育资源，促进新技术与教育教学深入融合，培育教育高质量发展新动能。四是改革完善教育经费使用管理制度，完善教育投入保障机制，优化教育投入结构，提高经费使用效益。五是全面加强党对教育工作的领导，这是实现教育高质量发展的根本保证。
小学思政课的核心素养是什么
核心素养符合义务教育阶段学生发展特征，政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识这五个方面的核心素养既突出了道德与法治课程在培养时代新人方面的独献，小学思政课又与高中思想政治课程核心素养保持衔接与一体化，同时为道德与法治课程贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务。
2022年高考政治甲卷试题与答案分享一下吧
2022年全国甲卷选择题真题+主观题（回忆版）@刘原教授读书陪娃#2022高考政治#12.2021 年4月，中央办公厅、国务院办公厅印发《关于建立健全生态产品价值实现机制的意见》强调，要以保障自然生态系统休养生息为基础，增值自然资本，厚植生态产品价值;充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，推动生态产品价值有效转化。这表明①生态产品有使用价值，其利用要合理有效②生态产品有 商品属性，其价值必然会实现③生态产品有价值，价值实现要通过市场途径④生态产品有稀缺性，休养生息是其价值源泉A①③B①④C②③D.②④13.图2反映2015-2021年我国农村居民人均可支配收入变化情况、城乡居民人均可支配收入比值变化情况。据此可以推断出①城乡居民的支出结构日益趋同②农村居民的消费潜力不断增大③城乡居民的恩格尔系数逐年上升④农村居民人均可支配收入增速快于城镇居民A①②B①③C.②④D③④14.为统筹利用东部地区日益增长的数据算力需求和西部地区丰富的空间资源、自然资源和电力资源优势，我国于2022年2月正式全面启动“东数西算"工程，通过构建一体化新型算力网络体系，把东部地区大量生产生活数据输送到西部地区进行存储、计算、反馈，推动算力资源有序向西转移，促进解决东西部算力供需失衡问题，推动数字经济均衡发展。“东数西算”工程正在吸引企业和资本的积极参与，其经济动因是①西部算力具有资源比较优势，成本相对较低②西部算力供应链完整，数字字经济的优势显著③西部对算力需求大，资本投入有良好收益预期④算力市场的供需缺口大，具有广阔的发展空间A.①③B.①④C②③D.②④15.据研究预测，2022年欧洲某国国经济增长将大幅放缓，经济增速将从上年的7.5%降至3.9%；2022年二季度该国通货膨胀率将升至 8%，比前月的预测高出1个百分点。5月5日，该国中央银行将利率从0.75%提高到1%， 这是该国自去年12月以来连续第四次加息。该国加息政策的目标及作用过程是A.提高利率——流通中的货币量增加——促进消费——刺激经济增长B.提高利率——流通中的货币量减少——物价下降——抑制通货膨胀C.提高利率——储蓄增加——投资规模扩大——商品供给增加——抑制通货膨胀D.提高利率——境外资金流入——本币贬值——促进商品出口——刺激经济增长16.某市建立惠企平台，接入税务、社保、市场监管等部门数据，进行数据协同、数据比对、数据审核，实现了企业诉求在线直达、服务在线落地、政策绩效在线评价、审批许可在线完成等功能。用“数据跑”代替“企业跑”①下放了行政事权，有助于理顺政企关系②引入了科技手段，有助于提高行政效率③扩大了监管职能，有助于维护市场秩序④优化了政务服务，有助于改善营商环境A.①③B①④C.②③D.②④17.2021年开始施行的《云南省民族团结进步示范区建设条例实施细则》规定，省、州(市)、县(市、区)、乡镇(街道)、村(社区)民族团结进步五级联创，推进民族团结进步创建进机关、进企业、进社区(村)、进乡镇(街道)、进学校、进铁路、进医院、进部队、进宗教活动场所、进出入境边防检查机构等。上述规定①有利于统筹推进民族团结进步工作机制的建设②构成了边民族地区强边固防工作的选现基础代③进一步强调全民参与民族团结进步事业的义务和责任④是民族自治机关根据本地情况贯彻执行国家政策的表现A.①②B.①③C.②④D ③④18.澜湄合作机制成立6年多来，和湄公河五国围绕水资源合作召开部长级会议，成立水资源合作中心，举办合作论坛，开展近60场次技术交流活动，招收培养100多名湄公河青年水利人才，实施包括大坝安全、农村安全饮水、水文监测及预报预警等在内的一系列项目。澜湄水资源合作①形成了区域经济一体化的新模式②能够推进流域各国务实合作、巩固政治互信③反映流域各国坚持相同的对外交流合作政策④有利于增进流域各国民生福祉、推动可持续发展A.①②B.①③C.②④B.③④百度搜索，查看海19.2022 年2月举办的北京第二十四届冬季奥林匹克运动会被誉为届“无与伦比”的冬奥会，近3 000名中外运动健儿闪耀赛场，18 000多名赛会志愿者默默奉献，2项世界纪录和17项冬奥会纪录被刷新，带动3亿多人参与冰雪运动，是迄今收视率最高的一届冬奥会， 完美演绎了“更快、更高、更强更团结” 的奥林匹克格言。这表明①体育运动以彰显文化自信为根本价值追求②是体育运动的价值创造者和价值享受者③体育运动具有塑造人生、促进全面发展的育人功能④体育运动是消弭文化差异、促进文化融合的重要手段A.①②B①④C.②③D③④20.在抗击肺炎的战争中，千百万志愿者投入阻击战。他们忙碌在社区，买菜送药、排查隐患;奔走在街头，维持秩序、义务接送;活跃于网络，辅导学业、疏导情绪，展现了勇于担当、甘于奉献的精神风貌。志愿者的感人事迹①赋予集体主义精神新的实践内涵一②是社会主义核心价值观的生动写照③表明时代精神根源于中华传统文化④彭显了根植于多样化实践的文化多样性本A.①②B①④C②③D.③④百度搜索：小志思政网21.2022 年2月27日，以某高校学生为主研制的遥感卫星“启明星”发射升空，学生可以根据需要给卫星发指令获得地球观测数据，用来验证自己的创意是否合理克克可行。通过研制卫星，学生巩固了专业知识，极大地提升了专业能力。由此获得的启示是①认识的目的全在于从实践中获得真理②亲身参与实践获得的知识才是可靠的知识③间接经验同直接经验相结合能够深化认识④只有通过实践才能验证认识的客观真理性A①②B①④C.②③D③④22《中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》指出，勇于自受革命是党区别于其他政党的显著标志。自我革命精神是党永葆青春活力为强大支撑。先进的马克思主义政党不是天生的，而是在不断自我革命中淬炼而成为。上述论断的哲学依据是①辩证法本质上是批判的和革命的②辩证否定是事物联系和发展的环节③具体问题具体分析是马克思主义的活的灵魂④新事物代替旧事物是事物发展变化的基本状态A.①②B.①③c②④D③④23.某市是以铜业为主的资源型城市。近年来，该市抓住国家支持资源型城市专型发展的机遇，持续开展解放思想大讨论，按照“抓住铜、延伸铜，不唯铜、超越铜”的思路，狠抓传统产业升级和新动能培育。如今，不仅铜冶炼技术达到世界领先水平，半导体、新能源汽车、工业互联网等战略性新兴产业也蓬勃发展，千年铜都正迈向“智造新铜都”。该市的转型发展表明①实践创新的高度取决于观念更新的程度②善于抓住机遇是实践创新成功的重要条件③只有不断创新，才能发挥意识的能动作用④只有解放思想，才能实事求是、开拓创新A.①③B.①④C.②③D.②④二、主观题（学生回忆版）38.结合材料并运用经济生活的知识，分析甲企业不断取得进步的原因?(14分)（企业的经营、实体经济、新发展理念）39.结合材料并运用政治生活的知识,说明公民参与基层立法联系点活动的意义。(12分)（公民参与政治生活、全过程）40. （1）理想信念是党人战胜任何困难的精神支柱。结合材料并运用文化生活的知识加以说明。(10分)（文化的功能、文化自信、三段论）40.（2）运用党的群众观点的知识,阐明为什么党深受群的衷心拥护和支持。(12分)（群众观点：相信群众自己解放自己，全心全意为服务，一切向群众负责，虚心向群众学习。群众观点是我党的根本立场和根本观点，是党制定路线、方针、政策的根本出发点）40. (3)召开“强国有我、请党放心”主题活动，拟两条发言提纲。(4分)