学科竞赛网官网,女孩子，考虑前景来说，经济学、金融学、会计学、财政学、法学，这五个专业本科选择哪个最好

女孩子，考虑前景来说，经济学、金融学、会计学、财政学、法学，这五个专业本科选择哪个最好

女孩子，从前景来说，经济学、金融学、会计学、财政学和法学之间，本科应该选择哪个专业最好？这里不能单一认为前景好就一定让女孩子去选。性格决定命运不是绝对的，但某种程度上是有它的课参照性，就以上几个专业而言，经济学、金融学、法学，这些专业后期的就业方向里大多数还是要与人打交道，一个性格活泼开朗的女孩子自然要更有优势。相对的会计学、财政学这种更多是跟账务、税打交道，大大捏捏的可不行，一些内向的女孩子可能心细。都到了选本科专业这个年龄，都是成年人了，远不是叛逆期的小女孩，对于自己喜欢的、不喜欢的还是有区分的意识，别人的意见只是作为参考。单从专业的就业方向上来讲，经济、金融、法律这些都还算是朝阳产业，人才的需求量还是蛮大的。说到前景的话呢，笔者认为利用好大学时光好好的塑造自己，为入世后成为行业佼佼者打好基础。其实有些专业在很多的院校都有，但是就以上几个专业来讲，国内权威点的财经类院校、政法类院校可能更利于专业性的培养。

现在的小孩子要不要补课

我是张旭语文，很愿意与您一起探讨问题的实质！如果高考制度不改变，补课就是一个永远的话题，也是很多家长的钢需。因此，它就形成了一个很少投资但收益巨大的万利生意。于是，在利益的驱使下，在职教师可以安冒被处罚的风险，也要偷偷地招收学生。社会办学机构更是挖空心思，以各种千花乱坠的广召招搅学生。不过，这是周瑜打黄盖的事情。以我从教38年的经验来说，补课的主导者有90％是家长。也就是说，补课这件事，孩子往往是被动的。尽管孩子是被动的，还是要去补课。因为，谁要你以前不好好学习呢？说心里话，我是不主张孩子补课的。但是，不补课，家长的心里怎么能过得去呢？可怜天下父母心啊！如果家长一定要给孩子补课，我的建议是：第一，要搞清楚为什么补课，要补什么内容。很多家长只知道孩子的某门课程考试成绩很差，但并不清楚孩子究竟是什么知识点没有学好，总是糊里糊涂的，一心只想着给孩子找个老师，交了钱，让他（她）补习去就算达到目的了。这是要不得的。要让孩子补课，一定要弄清楚孩子某门课程的哪些知识点没有学好。当然要弄清楚这个问题，对很多家长来说是很难的，但是，孩子有任课老师。所以，家长一定要拜访任课老师，问清楚孩子的具体学情。只有明白了孩子学习上遇到的具体困难，才能有针对性地告诉补课老师：我家孩子的什么和什么没学好，烦你在这几个知识点上给孩子补一补。这样做了，孩子的补习才会有进步，有收获。第二，要搞清楚教师的教学能力。听风随风是一些家长找补课老师的方法，这是不正确的。有时候别人的介绍，可能夸大了某位老师的教学能力；有时候别人可能只是听别人说的。总之，眼不见不算实。这里有个问题，通常情况下，很多家长是不懂教育的，对老师的教学能力无从判断，即便你亲自听了某位老师的一节课，也是无法断定他（她）的教学能力的，因为教学是很专业的。更何况，很多家长就从来没有听过某位老师的讲课。这个问题怎么办呢？我给你一个建议：如果你找的是学校的在职教师，你可以通过他（她）所在学校的老师了解。因为同一所学校的老师，相互间是知根知底的。如果你找的是社会办学机构的老师，你可找一位学校的在职老师，让他（她）替你去听一节课，就什么都清楚了。因为学校的在职老师经常听同行的课，他（她）听一节课，就能判断清楚讲课老师的教学能力。第三，要确定通过什么方法来检验孩子补课后的学习效果。有一个很盲目的现象，就是孩子补了一学期的课后，他（她）的补课效果如何，家长是不清楚的。家长清楚的是，一学期花了多少钱。为什么会出现这种盲目的结果呢？因为补课老师和家长之间没有讲清楚补课结束后的评价方法。也就是说，课补结束了，但补课老师并没有给家长一个有效的考试成绩。或者说给了家长考试成绩，但考试题目是很简单的，是孩子做过了的题，成绩是不真实的。所以，家长给孩子找了补课老师，一定要讲清楚补课结束后的评价方法是什么，怎样知道孩子有了明显的进步。我给大家的建议是：去询问孩子的任课老师，就知道孩子补课后学习上有没有进步。总之，让孩子去补课，做家长的一定要心中有数，不能盲目地只知道交钱。【原创文章，引用需说明】

为什么很多人拼过了高考，却在大学颓

一幕幕悲剧令人揪心，教训惨痛发人深思。我讲一个最熟悉的例子，这个学生现在已经34岁了，仍是孑然一身。他是我妻子亲姑的儿子，2003年高考以优异的成绩被西南某知名大学的口腔医学专业录取（本硕连读），这个专业在全国所有高校中排名第一。可以说是前途一片光明，可是谁也没想到：在第五年第二学期期末考试的时候，他因为作弊，被学校除名。回家后，他根本不敢跟父母说，直到超过了开学时间，在父母反复追问下才说出实情。原来他在读大二的时候就因为两门课挂科失去了读研资格，上六年只能拿到本科文凭。没成想经历了这样的挫折后他并未汲取教训，直至这次彻底翻车。他的家庭条件是很差的，就靠父母种地和打零工供应兄弟二人上大学，在高中时一直是作为贫困生接受救助。为什么在高中那么刻苦努力、上进心那么强的学生到大学堕落了呢？原因可能是多方面的，最重要的是放松了对自己的要求，不思进取混日子。套用古人的那句名言，就是：生于忧患，死于安乐！当然与环境的变化密切相关，中学里老师特别是班主任盯得紧，像保姆那样看管着每个学生，学生有什么情况及时通知父母协同处理。大学就不同了，管理非常松散，主要靠学生的自律自觉。一旦迷失自我，沉迷于网络游戏等就难以自拔。基本上也没人提醒，没人挽救，自己不悬崖勒马只能坠入深渊。在此郑重提醒那些正在求学的莘莘学子：千万不可放纵自己，任何时候都不要放松对自己的要求，把稳生命的舵，将命运牢牢地掌握在自己手里。

什么样的孩子上高中后成绩好

小学我全班第一。初中我全校第一。中考我全市前20，高考我全班倒数第三，一本都差点没上。而我的同桌，中考成绩平平，高考却上了清华。好生，差生，我都做过，也都见过。亲身经历告诉你，我为啥成绩一落千丈，别人又如何一路逆袭。希望可以给广大家长一个参考。请为自己的孩子，谨记以下五点。做好了，他的成绩一定会更加优秀，而不会走下坡路。1.谦逊。俗话说，谦虚使人进步，骄傲使人落后。放眼望去，学校里那些狂妄的，自大的学生，也许他有自己的小聪明，也可能确实名列前茅，但考试成绩出来，他绝对不是最好的那个。真正的好学生，一定是沉下心来，踏踏实实学习的，即使考了满分，他也会继续保持平和的心态，多向老师同学请教，而不是沾沾自喜。尤其是那些初中成绩就特别优异，从小受尽老师家长表扬的人，更要注意这一点。万不可因为一时的成绩而自得，却忘了继续进步。要注意，也许你正在得意炫耀骄傲的时候，那些曾经落后于你的同学，正在潜心学习，慢慢超过你。龟兔赛跑，说的就是这个道理。2.勤奋。有句话叫做以大多数人的努力程度之低，根本轮不上拼天赋。啥意思呢？纵使人的天资有别，但是如果他不勤恳，还是可以被超越的。越努力，越幸运，不无道理。回想曾经的同学，高考成绩发挥得比较稳的，基本上都是那些平时踏踏实实，勤勤恳恳学习的。有的甚至周末回家，都保持着在学校的作息，不荒废课余时间。时光不会辜负那些认真努力的同学。3.注意方法。除了那些全科天才，我想每个学生或多或少有自己的短板。这个时候就要学会自我调配时间，注重学习方法，保持长处，提升短处，争取不被偏科拖后腿。记得当时班里有个男同学，数学天才。老师没讲完，他已经自学懂了。每次考试不是满分就是扣个一分两分，单靠数学一科，就能至少拉别人十几分。但是反观他的英文，就差的，常常在及格左右徘徊。他意识到自己的问题，开始疯狂补英语。这里，也体现出勤奋的作用了。他每天早起半小时，去教室读英语。此外，还向当时班里英语常常接近满分的课代表请教，让他带读，向他请教不会的题目，也主动向英语老师求教。这里，也能看出一个人的谦虚心态，很重要。不要因为一科优秀，就目中无人，多看到自己要提升的地方。此外，他也学习了很多方法，比如怎么记忆，什么时候记忆，能更快地记住单词。还研究了艾宾浩斯遗忘曲线，针对自己的实际情况，滚动式记忆英文，最终在一个学期的努力后，他的英文成绩提升了三四十分。在高考的时候，150的卷子，他得了142分，令人惊叹。针对其他科目的学习，也是这样有规律的预习、复习，使知识在脑海里根深蒂固，而不会学了忘，忘了学，力气，却没有成效。4.谨防早恋！中学时代，尤其是高中，基本上已经到了情感萌动的时期。不管男生女生，都有了对男女情感的好奇心。如果陷入早恋之中，分心是毫无疑问的。当然，学霸情侣也是有的。记得当时我们隔壁班，就有一对学霸情侣，出双入对，两个人成绩还都名列前茅，老师们睁一只眼闭一只眼，算是默许了。但这样的毕竟少数。而且这对情侣，因为高考前几天闹了矛盾，高考成绩并没有平时发挥得好。谈恋爱分分合合，吵吵闹闹，是势必会影响孩子的情绪的，尤其是思想还不够成熟的青春期。大多数人成绩一落千丈，都是从早恋开始。所以能杜绝的一定要杜绝。绝大多数人，陪着自己走到最后的，也不会是中学校园里认识的那个人。所以，又何必为了一段没有结果的感情，浪费了大好的青春和前途呢。平时多关注孩子的细节，如果有过多和异性同学的接触，就应该警觉，提前预防，正确引导。5.性格和心态。青春期是身体和心理变化的关键时期。很多孩子，也是从这时候出现了敏感、脆弱、叛逆的心理，有的甚至孤僻、古怪，出现了抑郁倾向。在这种心理的影响下，要想保持好成绩几乎是不可能的。记得当时班里有个女同学，中考是全市第8来的我们班，但是后来不知什么情况，每天会莫名其妙的哭，后来还休学了。比我们晚一年毕业，也只考了普通二本。当这种心理变化和早恋纠纷结合在一起，只会更严重。而我考上清华的同桌，就是个每天乐呵呵又勤奋好学的人。所以平时的家庭教育也是很重要的。多带孩子出去走走看看，多参与集体活动，培养活泼乐观的性格，多引导积极正面的东西，这样就不至于一点小事就自怨自艾，陷入负面情绪。总而言之，想要成绩好不仅仅是死读书就可以的。要有灵活的头脑，谦逊的姿态，勤奋的品格，坚毅的性格和科学的方法。成绩只是一个结果，更重要的是培育这些优质的品格，打好基础。只有优质的土壤，才能收获丰厚的回报。想要成绩好，也不仅仅是学生个人的努力，还需要老师家长的配合，多关心，多引导，培养强大的内心，给予坚强的后盾。看到这里，我想说，初中成绩好的，一定要谨防高中下滑，初中成绩差的，也不要自暴自弃，比赛才刚刚开始。高中，会有各种各样的可能性。抓住机会，多方努力，考出好成绩不是梦！