六年级数学百分数应用题,六年级下册百分数应用题

文章 3年前 (2021) admin
0

Q1:百分数应用题为什么有的后面要乘个100%,有的却没有? 到底什么时候要乘呢?

正常情况下,再求百分比时,比如出勤率、合格率、发芽率、成活率等。就要乘以100%,剩下的时间就不用乘以了。如果题目需要几个百分点,那么把结果变成一个百分点就足够了。

Q2:百分数应用题为什么有的后面要乘个100%,有的却没有?如:原计划造林12公顷,实际造林14公顷,求

看人家问什么,问你率是多少,你要乘以100%,别的什么都不问,但是要问你百分比是多少,就要换算成百分比!

Q3:百分数应用题为什么有的后面要乘个100%,有的却没有?

一般情况下,再求百分率的时候,比如出勤率、合格率、发芽率、成活率等等的时候,要乘个100%,其余时候没必要乘。如果题目要求的是求百分之几,那么只要到结果化成百分数就可以了。

Q4:百分数应用题在列算式时什么情况下乘百分之一百

计算百分比时,如出勤率、出油率、成活率等。公式应该乘以100%。

Q5:为什么我在做百分数的应用题的时候.有的乘百分数.有的乘1-百分数.有点搞不明白了.求大师讲解~

1=对应量,如果得到对应量,一步;如果计算的不是对应的数量,至少需要两步。

Q6:百分数应用题怎么解

分数、百分数应用题解题公式单位“1”已知:单位“1”×对应分率=对应数量求单位“1”或单位“1”未知:对应数量÷对应分率=单位“1”求一个数是另一个数的几分之几(或百分之几)公式:一个数÷另一个数=一个数是另一个数的几分之几(或百分之几)求一个数比另一个数多几分之几(或百分之几)公式:多的数量÷单位“1”=一个数比另一个数多几分之几(或百分之几)求一个数比另一个数少几分之几(或百分之几)公式:少的数量÷单位“1”=一个数比另一个数少几分之几(或百分之几)(注意:这里的“多”、“少”还可以换成“增产”、“节约”等字。)(注意:例题:(1)果园里有桃树120棵,梨树的棵数比桃树多20%,果园里有梨树多少棵?(2)果园里有桃树120棵,比梨树的棵数少20%,果园里有梨树多少棵?分析思路:先找出单位“1”,确定已知还是未知,单位“1”知道就用乘法,单位“1”不知道就用除法。“比谁多(少)几分之几“列式就是“1+(-)几分之几”。)列式:(1)120×(1+20%)(2)120÷(1-20%)打折、利润、利息、税收应用题的解题公式含义:“八折”的含义是:现价是原价的80%;“八五折”的含义是:现价是原价的85%公式:现价=原价×折数(通常写成百分数形式)利润=售价-成本利息=本金×利率×时间税后利息=本金×利率×时间×80%(注意:国债和教育储蓄不交税)应纳税额=需要交税的钱×税率圆的周长和面积的有关公式及关键语句圆的周长和直径的比的比值叫做圆周率。π=c÷d已知直径求周长:c=πd已知周长求直径:d=c÷π已知半径求周长:c=2πr已知周长求半径:r=c÷π÷2已知半径求面积:s=πr已知直径求面积:r=d÷2s=πr已知周长求面积:r=c÷π÷2s=πr半圆周长=c÷2+d(注意:半圆周长=5.14r,适用于填空题)半圆面积=s÷2把一个圆平均分成若干份,拼成一个近似的长方形。(图见书本)(1)拼成的长方形面积=圆的面积(2)拼成的长方形的长=圆周长的一半(长=)(3)拼成的长方形的宽=圆的半径(宽=r)(4)拼成的长方形的周长比圆的周长多2r(或d)

版权声明:admin 发表于 2021年10月26日 上午2:02。
转载请注明:六年级数学百分数应用题,六年级下册百分数应用题 | 热豆腐网址之家

相关文章