莫迪里阿尼的艺术特点和成就有哪些
2015年，富豪刘益谦用11亿RMB买了一幅外国油画，这就是莫迪里阿尼的《侧卧的女人》。这幅画成了世界上最贵的油画之一，可这时距莫迪里阿尼去世已经过去了95年。当年的莫迪里阿尼贫病交加，死时36岁，更惨的是在他死去的当天，他的女友带着腹中的孩子殉情，跳楼了。莫迪里阿尼生于意大利南部的一个小镇，那里曾经产生过著名的塔什肯尼画派，莫迪里阿尼很早就表现出艺术方面的天赋，十六岁开始学习绘画和雕塑，十八岁进入佛罗伦萨美术学院，后来又去了巴黎。莫迪里阿尼的画风源自他的个性，他有着丰富的精神世界，同时又处在深深的孤独和绝望中，他有意大利传统艺术的烙印，又受到巴黎画派的影响，形成了自己独特的风格。莫迪里阿尼早期的绘画比较传统，后期作品以人物肖像为主，他的肖像画通常不画背景，只突出人物。都说眼睛是心灵的窗户，可是莫迪里阿尼的画常常忽略了眼睛，有心里学家说这是一种内向的自我凝视。莫迪里阿尼自己也说过，他笔下的人物看的是自己的内心世界，就像他本人一样，只跟自己交流。
Autocad被美国禁止使用
作为一个从业CAD多年老人了，我的说几句:国内CAD，仅存的比较全的只有CAXA数码大方了，其他还有浩辰,中望，天河等，但大部分还是2D CAD的范畴，中望3D,号称世界第三大内核加持，实际效果因为用的人少，反馈迭代不乐观。还有神舟等一些三维CAD，不是和欧洲合作就和日本合作，底层平台都是依附在一些开源的3D平台。很不乐观。本来工信部的苗圩同志做司长的时候搞了一些信息化项目，变相支持CAD，CAM,CAE,PDM,PLM,DNC等工业软件行业。但是架不住国外的软件的冲击。国内CAM,CAE,CAD大部分核心技术都已经沦陷了！工业软件核心的东西国家要出面支持一下，企业财力有限，也没有华为的狼性精神，是肯不下这些硬骨头的。国家应该集中一些国家级，院校的资源，重点开发工业软件底层的东西。比如，操作系统，编程语言，CAD内核（目前PK德国和ACIS,SAT美国），约束求解（德国2D,3D DCM）,渲染（hoops, DirectX美国,Tech soft 3D），CAE（美国,Tech soft 3D)，二维制图AutoCAD，dxf,dwg,3D studio（美国，Autodesk）,CAM（MW,德国，space-E,日本）等等。这些就好比汽车的关键发动机，变速机，地盘等零部件，最终的软件充其量是个组装厂。如果国内被，希望国家出面把这些底层，涉及到二维，三维制图，渲染，约束求解，轨迹算法，有限元分析的核心的东西逐个突破，同时搭建国内企业生态环境，鼓励企业参与，反馈，完善。我想用不了几年会赶上来。当然，千万别像原先那样，国家好像让南方浙江还是厦门大学编写了一套内核，但是没人用，造成荒废；CAE国产一度走在前列，但是没有软件去积累，呈现研究想法，而荒芜的老路子。前言万语，国内有些很好的研究成功，有些很好的学生，好多好的想法，因为没有国产配套软件去承接他们的成果，也变现不了丰厚的回报，高新岗位。造成学术停滞再输面上，学生都跑到国外去了！恶性循环，周而不止。悲哀啊！
有哪些小而美的APP
喜欢小而美APP的网友们，可以看过来。最近因为学习化妆，所以关注美妆APP比较多。在应用市场中发现了一个比较好用的美妆类APP，“艾尼斯美妆”APP。下班后，就打开“艾尼斯美妆”APP学习化妆。这款美妆APP，界面比较简洁，给人一种强烈的精致感和美感。无论是视频，还是美妆小技巧图文，都是非常精致的，也符合当下的趋势。现在的年轻人都比较追逐精致，不精致的东西不用。“艾尼斯美妆”APP，以视频、直播为主。我们都知道学化妆，本来就是一件比较困难的事情，有可能你看一遍，感觉自己全学会了，然后动手操作起来，就变手残。有时候看化妆文章，步骤记不住，练习化妆的时候要看好几遍，不方便。跟着视频去学习，反而更容易一些。“艾尼斯美妆”APP，适合各个年龄层学习化妆。你是新手小白，有针对新手的基础化妆步骤详细讲解，化妆工具的选择等；你有一定的化妆经验，想学习更高级的化妆技巧，“艾尼斯美妆”APP可以满足你的需求，有高级的化妆技巧讲解。利用碎片化时间学习化妆。你是上班族，宝妈等等，没有大段时间学习化妆。“艾尼斯美妆”APP上的所有视频都是永久观看的，随时随地的学习化妆。
南宁美斯乐艺术学校怎么样
很不错，各方都以学生为主，围绕艺考来进行重点培训，画室跟宿舍离得很近，很方便画画。封闭式管着的，老师很照顾，画画知识点都到位的讲解，画画上有问题第一时间解决。不时会会跟家长沟通，文化课可以兼顾到两不误。。。。。。
云南大学滇池学院艺术学院怎么样
问达云南大学滇池学院云南大学滇池学院艺术学院怎么样？设有哪些专业？云南大学滇池学院的艺术学院师资力量如何？专业学习方向是哪些？整体实力怎么样？云南大学滇池学院的艺术学院师资力量如何？专业学习方向是哪些？整体实力怎么样？ 添加评论 邀请回答 举报 分享1人已关注 添加评论 邀请回答 举报1关注者1个回答Dongle ~接下来我为大家简单介绍一下我们云南大学滇池学院的艺术学院开设的专业以及研究情况 专业设置：音乐表演、服装与服饰设计、产品设计、动画、播音与主持艺术、环境设计、视觉传达设计、绘画音乐表演专业培养目标: 本专业培养具有一定的专业基础知识、具备一定音乐实践技能和教学能力，能在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版社及影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作的人才。培养要求：音乐表演专业是独立于音乐教育之外的培养演艺人才的学科，综合性大学应脱离传统音乐表演专业需要的人才培养方案，根据市场需求培养具有创新精神和创业能力、一专多能的音乐表演人才。本专业主要学习与音乐表演相关的基本理论和基本知识，接受音乐表演专业方向的基本训练，掌握其相应专业方向所规定的在音乐表演方面的基本能力等。主干学科：艺术学主干课程：基本乐理、视唱练耳、基础和声、音乐史、外国音乐史、中外音乐经典作品分析与鉴赏、云南少数民族音乐欣赏、曲式与作品分析、钢琴即兴伴奏、合唱与指挥、发声技巧训练、声乐（美声、民族、通俗）、钢琴、歌剧与舞台表演、重唱、表演、歌唱与语音、舞蹈基训、歌舞排练、音乐制作、形象设计等。主要实践性教学环节：本专业实践性教学环节主要包括演唱实践性教学、演奏实践性教学、舞台实践性教学、在校外相关机构的专业实习等。就业方向：音乐表演专业具有很好的发展前景，音乐表演专业毕业生可到电视台、歌舞剧院，宣传部门、文教事业单位从事演唱、演奏工作，同时还可以在中小学、幼儿园及相关培训机构从事音乐教育工作。修业年限：四年。授予学位：艺术学学士学位。本专业兼收文理科考生。播音与主持艺术专业培养目标：面向广播影视行业和语言表达相关单位的第一线，培养拥护党的基本路线，具备广泛文化知识、艺术水准和良好职业道德，德智体全面发展的，具有一般主持播音基础理论知识，具有多种语言艺术表达技巧，能够在各级各类电视台、电台、广告公司、教育、旅游、电信等单位从事语言艺术工作的高等职业专门人才。培养要求：学习播音主持专业要能够坚持德智体全面发展，掌握本专业所必需的社会人文科学、艺术语言创作基本理论和知识，较系统地掌握本专业的基本理论，具有较强的计算机和外语应用能力，掌握电视节目主持、主持人即兴口语表达等基本技巧和方法，具有本专业的语言应用技能和电视设备操作能力，具有主持与播音的创新能力和可持续发展能力。主干课程：语言文学、艺术学、播音概论、播音学、主持课、播音课、朗诵课、配音课。核心课程：基本功训练、广播电视概论、表演课、形体课、礼仪课、主持人思维课、新闻采访、新闻写作、新闻评论等。主要实践性教学环节：包括专业认知、课程实践、专业实习、联合创作、毕业论文写作等。就业方向：适合在各级广播电台、电视台、新闻传媒机构、宣传文化部门、企事业单位从事播音、主持、新闻采访、文艺演出、群众文化活动等工作，也可到企事业单位从事宣传、公关、文秘及一般行政工作，还可以从事教师行业。修业年限：四年。授予学位：艺术学学士学位。本专业兼招文理科考生。动画专业培养目标：本专业培养具备动画创作的基础知识与创作基本技能，能在影视与动画制作团体、动画应用机构、动画传播企事业单位从事动画策划、动画创作、动画应用，以及在各级各类学校从事动画教学与研究工作的高素质应用型人才。培养要求：本专业主要学习动画的历史与现状，了解动画创作与传播的基本流程，掌握动画创作的基本原理和基本技能，为更好地从事动画事业构建稳固的基础知识结构。主干课程：电影学、戏剧学、美术学、设计学、艺术学理论。核心课程：中外动画史、动画概论、动画造型基础、影视原理、动画原理、计算机多媒体技术、摄影基础、动画策划、动画剧本写作、动画软件基础、角色设计、场景设计、动画试听语言、分镜头剧本设计、动画后期合成、动画项目推广、动画周边产品。主要实践性教学环节：学校独立设置有规模不等、每个学生参加的动画创作，通过定期或不定期的项目制作及相关的艺术实践；主修及辅修的动画教学实习，以及深入民间采风、深入市场调研、综合论文训练等多种形式。主要专业实验：动画软件应用、动画试听语言、动画后期合成。就业方向：动画策划公司、动画制作公司、漫画插画设计公司、游戏设计公司、电视台、影视制作公司、玩具设计公司、广告公司、教学科研单位、部门或企事业单位。修业年限：四年。授予学位：艺术学学士学位。本专业兼招文理科考生。视觉传达设计专业培养目标：视觉传达设计是一门专门研究视觉信息传播的综合性学科。本专业培养具有国际设计文化视野、设计文化特色、适合于创新时代需求，集传统视觉媒体和现代数字多媒体，在专业设计领域、企业、文化传播机构、院校、研究单位从事视觉传播方面的设计、教学、研究和管理工作的高素质应用型人才。培养要求：本专业要求学生具有为国学习的思想和为社会服务的理念，了解专业相关的法律法规，具有较为系统的视觉传播专业理论和专业设计能力。在设计创新，设计语言表达能力、文字表达能力，社会交流沟通能力等方面得到全面发展。主干课程：艺术学、设计学、传播学、美学、心理学。核心课程：中外设计艺术史、艺术概论、大众传播学、广告学、美学、消费心理学、公共关系学、装饰与图案、图形创意、文字与版式、平面设计与印刷制作、展示与陈设、数字媒体设计与制作、企业形象、品牌形象策划、包装设计、电脑辅助设计、广告摄影、广告创意设计、影视广告等。主要实践性教学环节：本专业总体实践教学体系是将专业核心课程与实践教学内容密切地联系在一起，一是课程教学和上机熟悉软件结合，二是应用性专业除了研究性课题外，结合社会、企业的项目课题进行实践训练，为学生积累就业经验。主要专业实验：在工作室培养学生的动手能力，如在计算机辅助实验室，摄影工作室、裁剪工作室和教学实习基地进行相关设计创新和制作。就业方向：广告公司、策划公司、影视制作公司、动漫制作公司、电视台、新闻出版社、IT行业、教学科研单位、部门或企事业单位。修业年限：四年。授予学位：艺术学学士学位。本专业兼招文理科考生。环境设计专业培养目标：环境设计是一门集科技、艺术、经济、工程、创造于一体的新型综合性学科。本专业培养适应我国经济建设发展需要，掌握室内外环境设计相关专业基础理论及学科领域专业技能，并具有创新能力和设计实践能力，能在艺术环境设计机构从事公共建筑室内设计、居住空间设计、城市环境景观与社区环境景观设计、园林设计、并具备项目策划与经营管理、教学与科研工作能力的高素质应用型人才。培养要求：本专业在能力结构方面要求学生应具有一定的设计创新思维意识，初步具备综合运用所学知识分析和解决室内外环境设计工程中遇到的科研、教学、设计等方面问题的能力，能清晰地表达设计思想，熟悉室内外环境设计的程序与方法，能在综合把握环境的功能、空间、材料、结构、外观、尺度、施工工艺和市场需求要素的基础上对环境进行合理的改进性设计和创新性设计。本专业还要求学生具备较强的空间表现能力，能用草图、图纸、模型、效果图和计算机图形技术生动、准确地表达设计意图，掌握基本的设计意图表现技能，熟练掌握多种设计软件，熟悉材料及加工工艺，具备综合运用CAD/CAE/CAM/3DS手段进行室内外环境设计的能力。主干课程：建筑及环境设计方法学、人机工程学、材料学。核心课程：建筑设计史、建筑设计方法学、室内空间设计、室内外设计效果图表现技法、人机工程学、制图、建筑模型制作与工艺、建筑及环境设计调研方法、数字化环境设计及建筑环境设计相关软件等基础、中外工艺美术史、设计学、室内表现技法、摄影、造型基础、构成、家具设计、照明设计、雕塑与景观小品设计、园林景观设计、世界建筑及环境设计发展史等相关课程等。主要实践性教学环节：按环境设计专业方向，进行工作室教学，从项目策划、设计、施工图纸设计、材料和施工工艺设计、完成设计报告书等实战课题。主要专业实验：按环境设计专业方向，进行环境及空间的相关材料性能及施工工艺实训。就业方向：规划设计单位、房地产公司、展览展示公司、装饰工程公司、家具厂、城建部门、园林部门、景观设计公司、城市园林绿化公司、教学科研单位、部门或企事业单位。修业年限：四年。授予学位：艺术学学士学位。本专业兼招文理科考生。产品设计专业培养目标：本专业培养具有“厚基础、宽口径、重能力”，“知识、能力、素质”协调发展，具有扎实的工业设计基础理论知识、产品造型能力、良好的职业技能和职业素质，能在视觉传达设计、信息设计、展示设计、企事业单位、教学科研单位从事以产品创新为重点的设计、管理、科研或教学工作的高素质应用型人才。培养要求：本专业要求学生应具有一定的设计创新思维意识，初步具备综合运用所学知识，分析和解决工业产品造型设计过程中遇到的研究、开发、设计等方面问题的能力；能清晰地表达设计思想，熟悉产品设计的程序与方法，能在综合把握产品的功能、材料、结构、外观、加工工艺、内部机构和市场需求诸多要素的基础上对产品进行合理的改进性设计和开发性设计。熟练掌握多种设计软件，熟悉材料及加工工艺；具备综合运用CAD/CAM/CAE手段设计开发产品的基本能力。主干课程：产品设计方法学、人机工程学、材料与工艺学。核心课程：产品设计方法学、产品设计效果图表现技法、人机工程学、制图、模型制作与工艺、产品调研方法、数字化产品设计和设计相关软件等基础理论知识以及基本方法、中外工艺美术史、设计学、造型基础、世界工业设计发展史等相关课程等。主要实践性教学环节：按产品设计专业方向，将专业核心课程与实践教学内容密切地联系在一起，进行产品从策划、设计、模型设计、模型制作、完成产品设计报告书等实践课题教学。就业方向：产品设计公司、包装设计公司、展览展示公司、工艺品设计公司、旅游品设计加工厂、工业造型设计机构、影视制作公司、教学科研单位、部门或企事业单位。修业年限：四年。授予学位：艺术学学士学位。本专业兼招文理科考生。服装与服饰设计专业培养目标：本专业培养能从事服装与服饰设计策划和时装研究方向，具有较强的设计创造能力和动手制作能力，具有较强的市场设计意识和市场竞争能力，掌握服装企业、服装市场的基本运作知识，以及把握时尚潮流并进行预测的基本方法，能在服装艺术设计领域、应用研究型领域、艺术设计机构从事设计、研究、教学、管理等方面工作的高级专门人才。培养要求：本专业学生主要掌握服装与服饰设计的基本理论、基本专业知识和基本专业技能，能够理解服装与服饰设计的概念、掌握设计方法，通晓从灵感到表现、从绘画到造型的全过程。主干学科：艺术学、设计学、美学、人体工程学、心理学。核心课程：工艺美术史、专业核心课程模块、服装设计方法、面料纹样设计、面料塑形、服饰配件设计、服装结构设计、立体裁剪、中西方服装史等。主要实践性教学环节：本专业总体实践教学体系，由所属教学范畴的艺术实践、所属综合教育范畴的社会实践共同构建而成，目的是着重培养学生理解和掌握本专业所学专业知识和技能，提高应用能力、教学与研究能力、社会活动能力、口头和书面表达能力，并将专业核心课程与实践教学内容密切地联系在一起，结合社会、企业的项目课题进行实践训练，为学生积累就业经验。就业方向：服装设计公司、形象设计机构、展览展示公司、工艺品设计公司、服装设计加工厂、摄影机构、影视制作公司、教学科研单位、部门或企事业单位。修业年限：四年。授予学位：艺术学学士学位。本专业兼招文理科考生。绘画专业培养目标：本专业培养具有数字绘画艺术创作、传统绘画艺术创作、应用设计、教学、科研等方面的能力，能在文化艺术领域、教育、设计、研究、出版、管理单位和部门从事相应专业技术工作，以及在各级各类学校从事数字绘画、传统绘画教学与研究工作的高素质应用型人才。培养要求：本专业要求学生主要学习传统绘画艺术、数字绘画艺术以及绘画与设计的综合应用的基本理论和基本知识，受到艺术思维和绘画造型的基本训练，具有绘画创作、数字设计的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：（一）掌握绘画、数字艺术设计专业方向的基本理论、基本知识；（二）掌握绘画创作、数字艺术设计的专业技能；（三）具备绘画专业艺术创作及使用数字媒介创作的基本能力；（四）了解我国文化艺术的发展方向及其方针、政策和法规；（五）了解国内外绘画艺术发展趋势与前沿动态以及具有知识产权与商业应用的能力；（六）掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。主干课程：艺术概论、艺术美学、艺术学原理、艺术教育学、中西方艺术史、设计原理、计算机多媒体技术。核心课程：摄影基础、装饰设计基础、艺术作品赏析、绘画透视、构成设计、速写、创作与构图、画技法、油画技法、水彩画技法、版画技法、风景写生、绘画综合材料研究、Photoshop软件基础、Adobe Illustrator软件基础、插画、绘本创作、CG商业插画技法、版式设计、摄像基础、装饰设计、CG绘画创作等。主要实践性教学环节：学校独立设置有不同技法课程的专业画室以及数字绘画专用机房提供每个学生进行绘画创作，通过定期或不定期的采风及相关的艺术实践；主修及辅修的绘画技法课，以及深入民间采风、深入市场调研、综合论文训练等多种形式。主要专业实验：数字绘画软件应用、绘画艺术创作、商业插画设计、CG绘画创作。就业方向：部门或企事业单位、出版社、影视制作公司、玩具设计公司、漫画插画设计公司、广告公司、教学科研单位。修业年限：四年。授予学位：艺术学学士学位。本专业兼招文理科考生 ~欢迎大家来我们云南大学滇池学院读书，我们艺术学院的同学个个都很热情的偶 ~接下来我为大家简单介绍一下我们云南大学滇池学院的艺术学院开设的专业以及研究情况 专业设置：音乐表演、服装与服饰设计、产品设计、动画、播音与主持艺术、环境设计、视觉传达设计、绘画音乐表演专业培养目标: 本专业培养具有一定的专业基础知识、具备一定音乐实践技能和教学能力，能在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版社及影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作的人才。培养要求：音乐表演专业是独立于音乐教育之外的培养演艺人才的学科，综合性大学应脱离传统音乐表演专业需要的人才培养方案，根据市场需求培养具有创新精神和创业能力、一专多能的音乐表演人才。本专业主要学习与音乐表演相关的基本理论和基本知识，接受音乐表演专业方向的基本训练，掌握其相应专业方向所规定的在音乐表演方面的基本能力等。主干学科：艺术学主干课程：基本乐理、视唱练耳、基础和声、音乐史、外国音乐史、中外音乐经典作品分析与鉴赏、云南少数民族音乐欣赏、曲式与作品分析、钢琴即兴伴奏、合唱与指挥、发声技巧训练、声乐（美声、民族、通俗）、钢琴、歌剧与舞台表演、重唱、表演、歌唱与语音、舞蹈基训、歌舞排练、音乐制作、形象设计等。主要实践性教学环节：本专业实践性教学环节主要包括演唱实践性教学、演奏实践性教学、舞台实践性教学、在校外相关机构的专业实习等。就业方向：音乐表演专业具有很好的发展前景，音乐表演专业毕业生可到电视台、歌舞剧院，宣传部门、文教事业单位从事演唱、演奏工作，同时还可以在中小学、幼儿园及相关培训机构从事音乐教育工作。修业年限：四年。授予学位：艺术学学士学位。本专业兼收文理科考生。播音与主持艺术专业培养目标：面向广播影视行业和语言表达相关单位的第一线，培养拥护党的基本路线，具备广泛文化知识、艺术水准和良好职业道德，德智体全面发展的，具有一般主持播音基础理论知识，具有多种语言艺术表达技巧，能够在各级各类电视台、电台、广告公司、教育、旅游、电信等单位从事语言艺术工作的高等职业专门人才。培养要求：学习播音主持专业要能够坚持德智体全面发展，掌握本专业所必需的社会人文科学、艺术语言创作基本理论和知识，较系统地掌握本专业的基本理论，具有较强的计算机和外语应用能力，掌握电视节目主持、主持人即兴口语表达等基本技巧和方法，具有本专业的语言应用技能和电视设备操作能力，具有主持与播音的创新能力和可持续发展能力。主干课程：语言文学、艺术学、播音概论、播音学、主持课、播音课、朗诵课、配音课。核心课程：基本功训练、广播电视概论、表演课、形体课、礼仪课、主持人思维课、新闻采访、新闻写作、新闻评论等。主要实践性教学环节：包括专业认知、课程实践、专业实习、联合创作、毕业论文写作等。就业方向：适合在各级广播电台、电视台、新闻传媒机构、宣传文化部门、企事业单位从事播音、主持、新闻采访、文艺演出、群众文化活动等工作，也可到企事业单位从事宣传、公关、文秘及一般行政工作，还可以从事教师行业。修业年限：四年。授予学位：艺术学学士学位。本专业兼招文理科考生。动画专业培养目标：本专业培养具备动画创作的基础知识与创作基本技能，能在影视与动画制作团体、动画应用机构、动画传播企事业单位从事动画策划、动画创作、动画应用，以及在各级各类学校从事动画教学与研究工作的高素质应用型人才。培养要求：本专业主要学习动画的历史与现状，了解动画创作与传播的基本流程，掌握动画创作的基本原理和基本技能，为更好地从事动画事业构建稳固的基础知识结构。主干课程：电影学、戏剧学、美术学、设计学、艺术学理论。核心课程：中外动画史、动画概论、动画造型基础、影视原理、动画原理、计算机多媒体技术、摄影基础、动画策划、动画剧本写作、动画软件基础、角色设计、场景设计、动画试听语言、分镜头剧本设计、动画后期合成、动画项目推广、动画周边产品。主要实践性教学环节：学校独立设置有规模不等、每个学生参加的动画创作，通过定期或不定期的项目制作及相关的艺术实践；主修及辅修的动画教学实习，以及深入民间采风、深入市场调研、综合论文训练等多种形式。主要专业实验：动画软件应用、动画试听语言、动画后期合成。就业方向：动画策划公司、动画制作公司、漫画插画设计公司、游戏设计公司、电视台、影视制作公司、玩具设计公司、广告公司、教学科研单位、部门或企事业单位。修业年限：四年。授予学位：艺术学学士学位。本专业兼招文理科考生。视觉传达设计专业培养目标：视觉传达设计是一门专门研究视觉信息传播的综合性学科。本专业培养具有国际设计文化视野、设计文化特色、适合于创新时代需求，集传统视觉媒体和现代数字多媒体，在专业设计领域、企业、文化传播机构、院校、研究单位从事视觉传播方面的设计、教学、研究和管理工作的高素质应用型人才。培养要求：本专业要求学生具有为国学习的思想和为社会服务的理念，了解专业相关的法律法规，具有较为系统的视觉传播专业理论和专业设计能力。在设计创新，设计语言表达能力、文字表达能力，社会交流沟通能力等方面得到全面发展。主干课程：艺术学、设计学、传播学、美学、心理学。核心课程：中外设计艺术史、艺术概论、大众传播学、广告学、美学、消费心理学、公共关系学、装饰与图案、图形创意、文字与版式、平面设计与印刷制作、展示与陈设、数字媒体设计与制作、企业形象、品牌形象策划、包装设计、电脑辅助设计、广告摄影、广告创意设计、影视广告等。主要实践性教学环节：本专业总体实践教学体系是将专业核心课程与实践教学内容密切地联系在一起，一是课程教学和上机熟悉软件结合，二是应用性专业除了研究性课题外，结合社会、企业的项目课题进行实践训练，为学生积累就业经验。主要专业实验：在工作室培养学生的动手能力，如在计算机辅助实验室，摄影工作室、裁剪工作室和教学实习基地进行相关设计创新和制作。就业方向：广告公司、策划公司、影视制作公司、动漫制作公司、电视台、新闻出版社、IT行业、教学科研单位、部门或企事业单位。修业年限：四年。授予学位：艺术学学士学位。本专业兼招文理科考生。环境设计专业培养目标：环境设计是一门集科技、艺术、经济、工程、创造于一体的新型综合性学科。本专业培养适应我国经济建设发展需要，掌握室内外环境设计相关专业基础理论及学科领域专业技能，并具有创新能力和设计实践能力，能在艺术环境设计机构从事公共建筑室内设计、居住空间设计、城市环境景观与社区环境景观设计、园林设计、并具备项目策划与经营管理、教学与科研工作能力的高素质应用型人才。培养要求：本专业在能力结构方面要求学生应具有一定的设计创新思维意识，初步具备综合运用所学知识分析和解决室内外环境设计工程中遇到的科研、教学、设计等方面问题的能力，能清晰地表达设计思想，熟悉室内外环境设计的程序与方法，能在综合把握环境的功能、空间、材料、结构、外观、尺度、施工工艺和市场需求要素的基础上对环境进行合理的改进性设计和创新性设计。本专业还要求学生具备较强的空间表现能力，能用草图、图纸、模型、效果图和计算机图形技术生动、准确地表达设计意图，掌握基本的设计意图表现技能，熟练掌握多种设计软件，熟悉材料及加工工艺，具备综合运用CAD/CAE/CAM/3DS手段进行室内外环境设计的能力。主干课程：建筑及环境设计方法学、人机工程学、材料学。核心课程：建筑设计史、建筑设计方法学、室内空间设计、室内外设计效果图表现技法、人机工程学、制图、建筑模型制作与工艺、建筑及环境设计调研方法、数字化环境设计及建筑环境设计相关软件等基础、中外工艺美术史、设计学、室内表现技法、摄影、造型基础、构成、家具设计、照明设计、雕塑与景观小品设计、园林景观设计、世界建筑及环境设计发展史等相关课程等。主要实践性教学环节：按环境设计专业方向，进行工作室教学，从项目策划、设计、施工图纸设计、材料和施工工艺设计、完成设计报告书等实战课题。主要专业实验：按环境设计专业方向，进行环境及空间的相关材料性能及施工工艺实训。就业方向：规划设计单位、房地产公司、展览展示公司、装饰工程公司、家具厂、城建部门、园林部门、景观设计公司、城市园林绿化公司、教学科研单位、部门或企事业单位。修业年限：四年。授予学位：艺术学学士学位。本专业兼招文理科考生。产品设计专业培养目标：本专业培养具有“厚基础、宽口径、重能力”，“知识、能力、素质”协调发展，具有扎实的工业设计基础理论知识、产品造型能力、良好的职业技能和职业素质，能在视觉传达设计、信息设计、展示设计、企事业单位、教学科研单位从事以产品创新为重点的设计、管理、科研或教学工作的高素质应用型人才。培养要求：本专业要求学生应具有一定的设计创新思维意识，初步具备综合运用所学知识，分析和解决工业产品造型设计过程中遇到的研究、开发、设计等方面问题的能力；能清晰地表达设计思想，熟悉产品设计的程序与方法，能在综合把握产品的功能、材料、结构、外观、加工工艺、内部机构和市场需求诸多要素的基础上对产品进行合理的改进性设计和开发性设计。熟练掌握多种设计软件，熟悉材料及加工工艺；具备综合运用CAD/CAM/CAE手段设计开发产品的基本能力。主干课程：产品设计方法学、人机工程学、材料与工艺学。核心课程：产品设计方法学、产品设计效果图表现技法、人机工程学、制图、模型制作与工艺、产品调研方法、数字化产品设计和设计相关软件等基础理论知识以及基本方法、中外工艺美术史、设计学、造型基础、世界工业设计发展史等相关课程等。主要实践性教学环节：按产品设计专业方向，将专业核心课程与实践教学内容密切地联系在一起，进行产品从策划、设计、模型设计、模型制作、完成产品设计报告书等实践课题教学。就业方向：产品设计公司、包装设计公司、展览展示公司、工艺品设计公司、旅游品设计加工厂、工业造型设计机构、影视制作公司、教学科研单位、部门或企事业单位。修业年限：四年。授予学位：艺术学学士学位。本专业兼招文理科考生。服装与服饰设计专业培养目标：本专业培养能从事服装与服饰设计策划和时装研究方向，具有较强的设计创造能力和动手制作能力，具有较强的市场设计意识和市场竞争能力，掌握服装企业、服装市场的基本运作知识，以及把握时尚潮流并进行预测的基本方法，能在服装艺术设计领域、应用研究型领域、艺术设计机构从事设计、研究、教学、管理等方面工作的高级专门人才。培养要求：本专业学生主要掌握服装与服饰设计的基本理论、基本专业知识和基本专业技能，能够理解服装与服饰设计的概念、掌握设计方法，通晓从灵感到表现、从绘画到造型的全过程。主干学科：艺术学、设计学、美学、人体工程学、心理学。核心课程：工艺美术史、专业核心课程模块、服装设计方法、面料纹样设计、面料塑形、服饰配件设计、服装结构设计、立体裁剪、中西方服装史等。主要实践性教学环节：本专业总体实践教学体系，由所属教学范畴的艺术实践、所属综合教育范畴的社会实践共同构建而成，目的是着重培养学生理解和掌握本专业所学专业知识和技能，提高应用能力、教学与研究能力、社会活动能力、口头和书面表达能力，并将专业核心课程与实践教学内容密切地联系在一起，结合社会、企业的项目课题进行实践训练，为学生积累就业经验。就业方向：服装设计公司、形象设计机构、展览展示公司、工艺品设计公司、服装设计加工厂、摄影机构、影视制作公司、教学科研单位、部门或企事业单位。修业年限：四年。授予学位：艺术学学士学位。本专业兼招文理科考生。绘画专业培养目标：本专业培养具有数字绘画艺术创作、传统绘画艺术创作、应用设计、教学、科研等方面的能力，能在文化艺术领域、教育、设计、研究、出版、管理单位和部门从事相应专业技术工作，以及在各级各类学校从事数字绘画、传统绘画教学与研究工作的高素质应用型人才。培养要求：本专业要求学生主要学习传统绘画艺术、数字绘画艺术以及绘画与设计的综合应用的基本理论和基本知识，受到艺术思维和绘画造型的基本训练，具有绘画创作、数字设计的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：（一）掌握绘画、数字艺术设计专业方向的基本理论、基本知识；（二）掌握绘画创作、数字艺术设计的专业技能；（三）具备绘画专业艺术创作及使用数字媒介创作的基本能力；（四）了解我国文化艺术的发展方向及其方针、政策和法规；（五）了解国内外绘画艺术发展趋势与前沿动态以及具有知识产权与商业应用的能力；（六）掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。主干课程：艺术概论、艺术美学、艺术学原理、艺术教育学、中西方艺术史、设计原理、计算机多媒体技术。核心课程：摄影基础、装饰设计基础、艺术作品赏析、绘画透视、构成设计、速写、创作与构图、画技法、油画技法、水彩画技法、版画技法、风景写生、绘画综合材料研究、Photoshop软件基础、Adobe Illustrator软件基础、插画、绘本创作、CG商业插画技法、版式设计、摄像基础、装饰设计、CG绘画创作等。主要实践性教学环节：学校独立设置有不同技法课程的专业画室以及数字绘画专用机房提供每个学生进行绘画创作，通过定期或不定期的采风及相关的艺术实践；主修及辅修的绘画技法课，以及深入民间采风、深入市场调研、综合论文训练等多种形式。主要专业实验：数字绘画软件应用、绘画艺术创作、商业插画设计、CG绘画创作。就业方向：部门或企事业单位、出版社、影视制作公司、玩具设计公司、漫画插画设计公司、广告公司、教学科研单位。修业年限：四年。授予学位：艺术学学士学位。本专业兼招文理科考生 ~欢迎大家来我们云南大学滇池学院读书，我们艺术学院的同学个个都很热情的偶 阅读更多发布于 2021-09-13 0 添加评论 收藏 举报相关问题云南大学滇池学院艺术学院怎么样？设有哪些专业？云南大学滇池学院云南大学滇池学院艺术学院怎么样？设有哪些专业？云南大学滇池学院云南大学滇池学院艺术学院怎么样？设有哪些专业？院系介绍云南大学滇池学院云南大学滇池学院经济学院怎么样？设有哪些专业？云南大学滇池学院云南大学滇池学院理工学院怎么样？设有哪些专业？云南大学滇池学院