五年级上册语文手抄报
策划手抄报、办展览(2课时)1.整理搜集的资料.2.欣赏手抄报.3.策划手抄报.(样式、主题、内容、版面、美编)4.以活动小组为单位编辑手抄报.5.在班级墙壁或学校走廊办展览.(有条件的学校可以把作品上传的网络)6.组织学生参观展览评价、交流和总结(2课时)活动内容活动时间二.交流在本次综合性学习中最大的收获或最大的感受是什么?(不仅要学生说出对汉字的了解与体验,还要说说出综合性学习的、方法以及遇到的问题和解决的办法.)三.写感受鼓励学生把活动的收获用笔记录下来,形式不拘.可以记叙活动的过程,如《猜字谜》《“街头错别字医生”》;可以抒写自己的感受,如《我为汉字骄傲》《汉字书法美》;还可以写成简单的调查报告、研究报告,如《我作文中的错别字分析》《某某路广告用字调查报告》等.(习作不在乎长短,但要把自己活动中感受最深的东西记下来,目的是养成写作的习惯,乐于用文字与别人交流沟通.)四.探究问题(1)要又多又快地识记汉字,有那些好的方法?(2)错字出现有一定的规律.我们应该可以寻找其中的规律.想一想怎样才能避免写错字.(3)想一想有哪些好办法可以掌握多音字?(4)说说你还想怎么探究汉字?manbetx官方网站
有哪些简单点又有趣的简笔画可以教给小孩画
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字写成这样子,还能练好么
只要坚持练就会有进步。我来一幅旧作