小白兔画彩蛋看图写话怎样写
一天，小兔、小猴和小松鼠到山羊老师那儿去学画画，山羊老师在黑板上画了一张鸡蛋画，小兔和小猴想：“不就是一头大一头不吗？谁不会画呀！”小松鼠来到鸡大嫂家里说：“鸡大嫂，你能不能借一个蛋吗？”“你干吗用呀！”鸡大嫂说。小松鼠说：“老师叫我们画鸡蛋。”“好吧，你可不要把蛋摔破啦！”鸡大嫂说。“知道了！”小松鼠说。回到家，小松鼠把鸡大嫂借给它的蛋拿出来，照着蛋的样子画了起来。小兔回到了家想蛋不是一头大一头小吗?不是像我爱吃的萝卜吗？想着，想着就从地里拔来了一个萝卜，照着萝卜的样子画了起来。小猴回到家想蛋不是一头大一头小吗？不是像我爱吃的桃子吗？想着想着就从树上摘来了一个桃子吗？想着想着就从树上摘来了一个桃子，照着桃子的样子画起来。第二天，小兔、小猴和小松鼠把自己的画举起来，山羊老师说：“小松鼠你的画真好！”小松鼠很高兴，小兔和小猴看了看小松鼠的画，又看了看自己的画，难为情的低下了头。
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一年级写话四只小动物打雪仗
叶子，金东爷爷给大地盖上了一层厚厚的银色的被子。小猫，小狗。小熊和小猪都来到了雪地上打雪仗。他们一个不让一个。小猫滚起一个大雪球。一个进步超小狗奔来咋过去？小狗迅速的必然过来。顺手卷起一个大雪球甩下的小猫。找了个正正。这个时候呀，小熊也跟着选取一个大雪球。咋像了，小狗…
一年级学生作文看图写话怎么写
一年级孩子看图写画，怎么写？德希老师的经验是：1、家长或老师要引入。由于孩子还小，不知道看画写文是一回怎么样的事。先不要给孩子讲大道理，引导孩子先说出，自己在这幅画中，都看到了些什么。孩子把画面中看到的内容，刚才口中说了什么，现在在纸上一一地写出来，就是完整的内容了。2、不会写的字，先用拼音代替。孩子幼小，刚开始识字，且，识字量又不多，多半的字，只会说，不会写，这很正常。我们大人，有时能说出的字，不一定能写得出来。例如：西北有的人，把“吃饭”叫“咥饭”，这个“咥”字，多数人只会说不会写，甚至，有的人看到时，还认不得呢。3、让孩子在最后写上一句概括性的话。如果孩子说，自己不会概括也不会写，大人要作出适度的引导。比如：你喜欢这幅画吗？孩子会说：喜欢。你就让孩子把这句话写出来：“我很喜欢这幅画！”告诉孩子，最后一句，用感叹号要比用句号好呢，以后的作文中，也应该这么写，若是考试，还能增加分数呢。孩子看画写文，难么？其实并不难！不知德希老师说的怎样？你若认同，请点赞我呀。若仍有问题，相互关注，我们私下再讨论！
二年级学生看图写话能力太差，该如何提升
🏮欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！🏮 看图写话，顾名思义，就是给你一张或几张图，让你写出一段或几段连贯、完整的话来。穆老师在讲解之前，先给大家看幅图，看看大家会不会写？如下图：亲爱的同学们，你们会写吗？如果你不会写的话，也没有关系，穆老师将为大家做详细地解析！分析如下：🏮〖1〗时间星期x，早晨（因为“上学”，所以是周一到周五的早晨）🏮〖2〗地点上学路上、老奶奶家门口🏮〖3〗人物小红（根据个人喜好定）、老奶奶🏮〖4〗动作捡梨、捧梨、挥手告别🏮〖5〗表情着急、焦虑（老奶奶）、微笑（两人）🏮〖6〗图的变化掉梨——捡梨——送梨——别奶奶（去学校）🏮〖7〗内容概要小红看见老奶奶梨掉在地上，主动帮她捡到帽子里，帮老奶奶送回家后，两人挥手告别。🏮〖8〗结局老奶奶夸小红，小红微笑着跑去学校穆老师为其写了一篇范文，如下：《上学路上》①星期三的早晨，阳光明媚，小红背着书包，戴着小红帽，开开心心地走在上学路上。这时，迎面走来了一位老奶奶，她手中拎着一袋梨。突然，袋子破了一个大洞，梨全部掉在了地上。 ②这可急坏了老奶奶，嘴里不停地念叨：“袋子破了，我拿什么装梨呢？”小红是看在眼中，急在心里。忽然，她想出了一个好办法，只见她把自己的小红帽摘了下来，蹲在地上，把老奶奶的梨一个接一个地装进小红帽里。③老奶奶看到她把梨装进帽子里，开心极了。小红站起身来，笑着对老奶奶说:“老奶奶，梨有点重，我帮您送回家吧！”老奶奶高兴地答应了。④就这样，小红双手捧着梨，把老奶奶送回了家。老奶奶不停地夸小红是个懂事的好孩子。小红心里美滋滋的，微笑着和老奶奶挥手告别后，急忙往学校跑去。那么，我们的学生该如何写好看图写话呢？穆老师为大家分析如下，感兴趣的同学或家长可以接着往下看。🎀一、看图写话书写要求🎀二、看图写话技巧🎀三、看图写话流程图🎃看图写话（一）🎃看图写话（二）敬爱的家长朋友们，亲爱的同学们，你们学会了吗？加油哦！ 🏮如果您觉得不错，记得关注“老穆说语文”，并点个赞哦！🏮