原因，中考文化课总分为750分，体育50分。共800分的分值，而该生实考分数只有460分。就单一这个分数来讲，确实不是很理想。
2021年中考460分什么水平？
回答，中下的水平。
原因，中考文化课总分为750分，体育50分。共800分的分值，而该生实考分数只有460分。就单一这个分数来讲，确实不是很理想。
建议，该生如你无法被一二批次普高录取，那就应尽快找个师德与校风好的职高尽快去卡位。因职高也是从高往下录。
小学三年级语文成绩95分算优等生吗？
都说三年级就是一个坎儿，我家也是亲身经历过。三年级是个坎儿，孩子上到初中后，学习上会有更明显的不同。这一点家长也需要注意。
结合我家上三年级后的情况，具体谈一谈。
一二年级的孩子，只要把拼音和一些生字搞定了，成绩都会很好。
而且很多孩子上过学前班，提前就把小学一年级的拼字字词都搞定了，所以一二年级看不出来孩子有什么区别，家长稍微用点心，孩子门门课程都能达到优秀。
不知道别的省市是什么样子的，北京是90分以上属于优秀，老师不告诉孩子分数，不过期末评价手册里会有是优还是良。
上了三年级之后，优的标准就变了，改为85分以上就是优了，一二年级都可以拿到100分的，上了三年级基本很难拿到了，数学和英语还可以拼一拼，语文是肯定都没有的；
从三年级开始孩子们开始慢慢分化了，原来都差不多的成绩，现在也开始拉开距离了。
1.语文
语文多了阅读理解和作文
最重要的一点，很多阅读理解题目出的很是似是而非，家长有时候看起来都拿不住，我和老师探讨过这个问题，老师说，有时候老师都拿不准，因为语文知识确实是博大精深，里面涉及到方方面面问题。
还有作文问题，很主观。儿子写作文，我基本没怎么指导，我希望他想到什么写什么，写出真情实感来，不要过早地写套路文。但是后来发现，任由他自己写，经常不符合要求，比如他的文字风格很幽默，因为他平时看各类幽默的书籍比较多，我觉得也蛮不错，很有趣，但是老师往往说，这个跑题了，或者说不符合要求。
没办法，还得需要规范化。
应对方法：
三年级的阅读理解和作文是两大难关，阅读理解要靠平时多读书，孩子在三年级之前可以多读课外书，因为“课外书读的多的孩子后劲大”，可以给孩子选择不同种类的书籍让孩子尽可能地多读，多读，多读；
作文这一块，我在每天接孩子放学时，在车里让他用语言，说出自己的一天见闻，因为一二年级的孩子小，写字也慢，也不喜欢写很多字，不妨找能语音输入变成文字的输入法，让孩子每天练习说上一小段。
这样不仅锻炼了孩子的口才，也训练孩子的组织逻辑能力，同时你还可以大致了解孩子这一天发生了什么。
2.数学
数学方面就是题量突然变大了，很多孩子有点吃力了。而且作业也开始留的多了，北京这边，一年级时要求不留作业，2年级会留一些作业，3年级作业还是蛮多的。很多孩子还有课外班，等赶回家再写作业，基本上都没啥时间写了。所以很多老师要求课堂上就写。
应对方法：
找准孩子弱项，有针对性地训练
比如有的孩子，计算总是马虎错误，那就不妨每天让孩子练习3道题，全对就通关；不对就再来3道，等孩子大一点，可以增加到10道，也不要让孩子感到厌烦。
学会挑选代表性题目，建立错题本
有的孩子应用题总是不明白，其实这里面也涉及到语文的阅读理解问题了，读书多的孩子应用题理解能力也好，家长可以帮助孩子建立错题本，同时家长帮助孩子挑选一些易错的经典题目，这种能力慢慢要教会孩子，特别是孩子到初中，高中时，那时候搞题海战术也未必能成功，被淹没了，刷一千道题不如总结100道经典题目，就是这个道理。
3.英语
英语说难也难，说简单也简单，其实就是一种语言能力，很多孩子，尤其是男孩子，英语不好，因为男孩的语言能力水平确实不如女孩。
而且三年级之后英语考试也会涉及到一些语法，过去式，有时候还需要写一小段话，这种对于没在课外班学过的孩子，还是很吃力的，因为他们没完整系统地学过语法，甚至连BE动词都不太懂，填写is，are，有时候都会搞混。
应对方法：
1.多听
英语要听说读写，最重要的是听，听的多了就会有语感，这一点其实在孩子小的时候就可以做，如果之前没有做，孩子上三年级了开始，那就要学会见缝插针式，比如早晨听20分钟，下午回家再听上20分钟。
2.说
说这一块，家长如果有基本英语基础，不妨在日常和孩子说一说，就是日常的吃饭，睡觉，情景式教学，如果家长不能做，可以让孩子每天自己练习三句话，积少成多；
3.读和写
读只要每天大声阅读就好，写这一块我是建议给孩子找一些英文绘本，让孩子能看得津津有味的就学习了，单纯背单词很容易忘掉，或者以新概念为基本读本，如果新概念全部背下来，那孩子成绩就基本没问题了。
其实，这里最主要的就是家长的用心和孩子的坚持，还有一二年级时，是养成好习惯的时候，有的孩子一二年级不是很突出，但是三四年级就逐渐“异军突起”，因为良好的学习习惯和大量的阅读好习惯，稳打稳扎成绩就会慢慢起来。
有哪些好的建议和需要注意的问题？
要看孩子在什么地方就读，一二线城市？还是三四线城市？不同等级的城市，名校的标准也不同，县城最好的学校，在省城可能就很一般，因为师资力量和教育设施不同。
不同地区学生成绩平均值也是不同的，因而只能跟当地的学生对比，那就要看成绩排名，你所列出的语数英三科成绩，如果在省会城市可能不在中等偏上的水平。最多属于中等成绩。
记得我家孩子小学毕业的时候，小初考语数英满分是300分，我家孩子考了299分，尽管在省城，我当时也觉得这个分数是全市无敌了。后来孩子去最好的私立初中参加招生考试，考完就音讯，托人去查看成绩是中下水平，因为私立学校考试增加很多国学内容，我家孩子没学过，后来只能去排名在后面一点的私立学校。
这次私立初中的考试也让我和孩子清醒了不少，我家孩子在普通的小学就读，我了解了那些小学名校的小初考成绩情况，得知满分的孩子不少，我才得知这一分之差其实差距是很大的！
不管怎么样，鼓励孩子继续努力，这是家长的首要任务，孩子肯努力总是会进步的，不管能不能上名校，都是可以体现出孩子的价值的。每年中考和高考，都有很多普通学校的学生取得好成绩，也就是努力就有回报的例证。
有必要让孩子去拼一个重点初中吗？
实话实说，有条件的话还是要选择重点初中，小升初才想起择校的家长已经算是见识落后的了，有远见的家长在幼升小的时候，就给孩子选择了一个重点小学
因为在小学就已经把孩子拉开了差距，到了初中，初一马上就会体现出来
重点小学和重点初中的相同点是一样的，学习氛围好，生源好，教学质量高，所以这些重点小学的孩子基础扎实成绩优秀，这就导致无论是私立初中还是公立初中都抢着要这部分学生，他们通过考试选拔尖子生，所以教育部为了维护教育的公平，现在不允许小升初考试，而是按照房户一致划片就近升学。
重点小学的孩子上了初中以后能够很快地适应初中学习的难度，而普通小学的孩子基础比较差一些，等到了初一突然要学七门功课，而且知识的难度增加作业增加等等，这一系列的变化让这些孩子好几个月了都没能适应过来，成绩就出现了下滑。
所以孩子小升初的时候能选重点初中，一定要选重点初中，很多家长是没有看到重点初中学生之间那种竞争激烈，互相追逐暗暗较劲的学习氛围，我在和这些孩子们上课的时候问起他们初中毕业以后的去向，他们会用坚定的语气告诉你，一定要上高中，考大学，详细对话下图所示
但是现在并不是想让孩子选择重点高中就能让孩子上了重点高中，很多孩子去不了重点初中，只能去普通初中，
因为你没有重点初中的学区房，而且也不敢冒险摇号，万一摇不上，还不如去家附近的学校，如果孩子去了普通初中了，那么家长谨记住，在初一的时候一定要抓好孩子的学习，让孩子在初一建立起中考的责任感，打好坚实的基础，那么他的初二的时候才能顺势而上，到了初三才能在惯性地驱使下考上好高中
但是话又说回来了，无论是在重点初中还是在普通初中就看孩子在青春叛逆期的表现怎么样
有的孩子上了初中以后，虽然也叛逆，但是他们还知道学习是很重要的，他们只是在其他的行为习惯上和父母的意见分歧，但是有的孩子在判逆期却把学习放在了一边，每天脑子里只想着贪图玩耍，沉迷游戏，攀比名牌等等一些和学习无关的事情，到头来被分流到了职高
这样的孩子就算把他放在重点初中也学不进去，所以在初中阶段关键的是要引导孩子在初中的叛逆期以学业为重，端正学习态度， 在思想上能从爸爸妈妈要我学习转变为我要学习，那么孩子就算在普通初中上学也能考上理想的好高中，这样的孩子我遇到不少
最后需要再次指出的是，小升初的时候，如果孩子户籍所在的学校还是不错的，家长就不要冒险再去摇号了，重点初中的一旦摇不上的话，孩子只能被去调剂到离家更远的学校，反而不利于孩子的学习。
以上内容和图片选摘自《赢在终点家庭教育实操手册》
初三数学考了5分？
初三数学考了5分，满分120分，及早着手，还来得及。起步，很重要
首先，要搞明白孩子目前成绩出现的原因，可能并非单纯的知识点的问题，恐怕学习态度，或者有影响学习情绪的事情，这些问题要先解决。要帮助孩子树立信心，解决孩子的学习态度问题，让孩子意识到中考对他人生的重要性。这些问题准备好之后，再研究学法问题。
其次，咱们说学法问题，孩子考了5分，是单元性质的考试，还是相对综合性的考试呢？要分析好孩子目前知识点的盲区。如果以前成绩尚可，本次是单元考试，说明孩子在这一部分知识比较薄弱，需要及早跟上。如果属于相对综合的考试，说明孩子欠缺的知识比较多。初中有些部分知识点相对独立，有的相关性又相比较大，所以，孩子要跟好同步，然后逐渐向前查漏补缺。
那么如果查漏补缺呢？我们来举个例子，您一听就明白了。比如，孩子学到分式，您一问，孩子还不熟悉因式分解，怎么通分，怎么约分？好吧，那就先补一补因式分解，一问因式分解，孩子还不知道什么是整式，单项式，多项式，就别提整式的加减乘除运算了，一脸小茫然呀，您可一定要HOLD 住，小火山别爆发哦；那就从整式基本开始吧，oh no，孩子连有理数基本运算，运算律还不过关，那好吧，成新初一的白纸啦，从有理数概念和运算来着手吧。这时候，您还别失望，为什么呢，该高兴，找到孩子的问题所在了，初中数学，说少不少，说多不多，咱们再正着补呗。孩子一路升级打怪，孩子的成就感，肯定不比打游戏胜利时的喜悦少，这就是信心。
当然了，就像编程，编到哪一步，发现孩子OK，那就从那开始补吧。还有个小细节呀，按照中考考试要求，若是给知识点分个级，ABC，A为基本要求，C为高要求，“逆向查，正向补”的时候，就先给孩子来个AB等级要求吧。C等级的要求嘛，稍安勿躁，过了基础再补，欲速则不达嘛。
孩子目前是初三，已经临近第一学期期末，基本初中新知识都结束了，要开启一轮复习了。，这个寒假很关键！寒假的时候，一定要利用好。如果孩子自学能力强，或者家长可以辅导孩子，那可以在家查漏补缺。反之，建议孩子可以一对一，针对性，短期提高。
另外，孩子可以紧扣中考考点，针对性复习。
最后呀，想和您说的是，要及早着手，看着孩子的进步，哪怕是一点点，鼓励鼓励再鼓励哦！量变引起质变，等待孩子，成为真正黑马的一天吧，加油！