谢邀！班级里有小女生向儿子表白，个人觉得这不是什么坏事，这说明题主儿子优秀，可能是长相，可能是学习能力，或者是同学社交方面，有值得赞许的地方，所以才会有女生向他表白。
班级里有小女生向他表白？
谢邀！班级里有小女生向儿子表白，个人觉得这不是什么坏事，这说明题主儿子优秀，可能是长相，可能是学习能力，或者是同学社交方面，有值得赞许的地方，所以才会有女生向他表白。
家长不必过分纠结，也不必要挖空心思去想着如何引导。
（明天我要回不占了，五天我不能见到你了，毕竟你是我的同桌果一，我很难过。）
因为孩子之间的交往是很单纯的，甚至很短暂，可能仅仅是因为座位靠得近，或者是课间时间在一起多聊了一会，或者是一起学习时多教了两道题，这都有可能成为小女生表白的原因。家长煞有介事地把这事拿出来说，反而会吓着孩子。
诚然现在孩子成熟得相对较早，家长会多点留心孩子在校和定向异性关系的发展情况。过从盛密，恐怕招来同学之间的起哄，影响到学习。
所以要提醒孩子的是，有异性向自己表白，是肯定了自己某些方面做得很好，希望能够继续保持，但也要友爱更多同学，这样大家一起学习玩乐才更有意思。
很高兴遇见你，一秒钟关注我，关于家庭教育的话题，原创分享，我说的不一定对，但一定是真诚用心的，欢迎交流……
青春期男生应该知道的男科知识有哪些？
男生进入青春期，会产生一系列的生理和心理变化，首先你要知道都有哪些变化，其次要避免一些理解认识误区以及错误的行为。
变化：
进入青春期，男性官开始发生变化，体积增大，分泌雄性激素，开始产生并出现遗精现象。
开始有了望和性冲动，这是人类和动物繁衍必经的一个过程，但是不同于动物的是，人的性行为不仅有感情，还有责任，所以青春期的男孩子不仅要正确认识这些生理、心理变化，还要做到洁身自好。
误区:
1.是一个很正常的生理行为。
不要因此觉得羞愧，觉得十恶不赦，甚至觉得他已经影响了自己的性功能及生育功能。但是要注意的是18岁之前，男性官尚未发育完全，不宜过于频繁，一周1-2次属于正常频率。是正常的，但过度就可能带来危害了，可能导致性功能下降，甚至可能影响生育，即便是成年后性生活也不可过度，就和吃饭一个道理，规律健康的饮食就是正常行为，但是暴饮暴食就会带来伤害。很多人成年后性功能出现问题，找不到原因就让“背锅”，总觉得是自己年轻时候做错了，没那么严重，反倒是过度的心里自责会进一步加重性功能问题。再就是的时候要注意个人卫生，时一定要洗干净双手、用具，避免引起发炎或者感染细菌真菌。
2.快不等于早泄
很多男生第一次或者第一次性生活时间很短，就觉得自己早泄了。还没怎么着，先给自己扣上了“早泄”的帽子。
就跟考试前拼命暗示自己“考不过考不过”，这心理暗示能不影响吗？实际上第一次或者性生活时间短很正常，也不能就此诊断为早泄，所以不要再乱给自己扣帽子了。
3.讳疾忌医
有了问题，不愿意去医院看病，觉得没面子，一直拖着，还自己胡寻思，
实际上男人很脆弱，男性健康问题也很普遍，不要觉得没面子，男人都差不多，坦然面对就行。
4.乱吃药
好多商家就看准了男人要面子，不愿意去医院看病，就疯狂在各种网页嘣“小广告”，各种听起来很厉害的“补品”，先不说对不对症和药效到底怎么样，就当代人的营养状态看，没几个真的缺啥需要这么“进补”的。有不舒服及时就医，不乱想也不乱看，延误了病情或者治坏了就晚了。
5.男性健康问题不等同于性健康问题
好多人不乐意去医院就觉得看男科就默认自己“不行了”，这个观点并不全面，男性健康是指以男性生殖健康为基础、男性生理、心理、社会适应能力等各方面的健康状态，而影响男性健康的疾病一般是指性功能障碍、前列腺疾病及男性泌尿生殖系统疾病。
6.性功能正常也不等同于生育能力正常
常在门诊碰到育前常规检查的男性，叫他检查常规，得到的回复是“我能正常性生活，生育没问题”。真让人哭笑不得，性功能正常不等同于生育能力正常，能正常，不能等同于质量很好，更不能代表生育没问题，简单的说就是能不能代表射出来的就有充足的健康的“小蝌蚪”。
文：焦薇薇/王传航教授
我女儿高中被一个同届不同班的男生缠上？
这是青春期早恋的问题，我的建议是冷处理，用“温水煮青蛙”方法慢处理，不能操之过急。
建议:
从老师那要来男孩妈妈，双方家长沟通
两个女家长利用闲暇时间坐在一起，相信从小学到高中的做同学，家长应该互相认识，只是不太熟悉。
把，观察是个什么样家长?再晓之以理、动之以情谈早恋的害处。
两个家长坐在一起解决问题要心平气和，别互相伤害，让问题升华，让男孩妈妈和儿子好好沟通，因为喜欢一个人没错，只是时机不对，高中冲刺期，先以学习为主。
女方爸爸早、晚放学坚持接送孩子一段时间，不给男孩和女孩单独相处的机会。
和老师沟通，让自己班老师和男孩老师沟通，找男孩谈一谈
自己班老师与男孩沟通效果好一些。因为青春期的孩子感情羞涩而美好，不要用简单粗暴，免得物及其反了。
让他懂得强扭的瓜不甜的道理，天涯何处无芳草，上大学后，视野宽了，爱情观也在变化，现在高中时应静下心来读书。
女孩家长和女孩态度要有威言而不悚然
女孩最好爸爸接送孩子，让男孩有种敬畏之心，但不要言语讥讽，男孩敢打招呼，女孩爸爸表情严肃回应。
女孩和男孩有距离感，好在两人不在一个班，让女儿暂时不更新，不理不看，淡化这件事，这就是温水煮青蛙，男孩慢慢觉得没意思了，就放下了，女孩穿着普通些，别吸引男孩目光。
总之，处理事情把握好一个度，正确引导女儿，被人喜欢不是你的错，要学会冷处理，两个孩子才能健康成长!
爱上小我6岁的男人？
嗯嗯，我是爱的解析课，我来回答这个问题。
首先，我建议解决你自己婚姻当中的问题，我们不要总是拿爱说事，因为你结婚也是因为爱，既然原来有爱，现在不爱了，那一定是出现一些问题了，并不一定就是说责任全在你变心了。找找你们婚姻中的问题，把问题解决了，然后再考虑爱上了别人这件事情不迟呀。
其次，我们解决婚姻中的问题，不能总是采取“换人”的。这种思维是有一些问题的，如果接下来你离婚后结婚，然后再次遇到婚姻问题呢？既然前一次可以由爱到不爱，那么这一次是不是也会出现这种问题呢！这个也不好讲呀。所以，我不建议仓促离婚。
第三，如果这个小你6岁的男人也很爱你，而你也坚持很爱他。并且你旧有婚姻的问题已经死硬板结，再也解决不了。那么你可以考虑离婚后再结婚。但这件事情涉及许多现实问题，像孩子呀，双亲啊，还有离婚的代价，再次结婚的成本呀。这小男友是不是靠谱呀。
考虑清楚了，就离婚吧，这样，你至少不用老给老公戴绿帽，不爱就离开，不欺骗。
心理咨询师，情感达人，作家；让相爱的你们更甜蜜，让你爱的人也爱你。传授技巧，解决矛盾，欢迎关注“爱的解析课”。读解析，赏美图，欢迎关注爱的解析课 。（图片来源于网络）
我们该怎么办？
高一的时候，是学生手机上瘾的高发期，即便是重点高中，也有很多学生不了手机游戏，如王者荣耀、“吃鸡游戏”的诱惑，而一旦玩手游上瘾，成绩必会一落千丈！所以，高中生，必须有顽强的自控力，低质这些“精神”，但是难度，是非常大的。要想帮助孩子彻底戒掉网瘾或者有度的使用手机，认真分析原因，是最根本的。
一、高一的学生，为何会手机成瘾？
高一，确实是学生玩手机的高发期，是手机的泛滥期，很多学生因为处理不好和手机的关系，导致高一成绩一落千丈。高一为什么会是手机成瘾的高发期？
1、手机游戏的刺激：手机和网络越来越普遍，游戏越来越成绩，玩手机游戏已经成了一个非常普遍的现象。不管是大人还是小孩，不管是男孩还是女孩，经常聚在一起，玩起联机游戏，玩的不亦乐乎，这在中小学生中，更加普遍。
2、中考结束后的放纵：中考结束了，无论是学生还是家长，都会出现放松心理，以前孩子玩手机，家长还会制止，孩子还会比较有节制。但是，中考结束后，手机游戏成了家长给孩子的“奖励”，成了孩子给家长讨价还价的“砝码”，大家都觉着这个时候玩手机游戏，是合理的，殊不知，一旦成瘾，就很难再把孩子的心收回来。
3、高一学生的放松：高一阶段，没有初三的压力，没有高考的紧迫感，很多学生经过短暂的努力，在同学们相互熟悉之后，就变得懒散起来，经历了中考的紧张激烈的角逐，他们作为胜利者，在这个时候也有放松自我约束的心理，总觉着高一玩玩还可以，到高三再拼命学，一样可以考上大学，在老师眼里，那些高考失利的学生，都是“高一懒、高二散、高三惨”的学生。
4、学习的吸引力下降：学生迷恋玩手机，最根本的原因就是学习不能再给他带来乐趣和信心，你想，如果他玩游戏，每次都被人虐的很惨，他同样不会再玩这个游戏，问题是他能经常赢，所以输了就不服气，尤其是那些“半生不熟”的孩子，更容易上瘾，因为人家打的好的，早就已经没有了对手，看穿了一切。同理，如果孩子每做出一道题，都能找到成就感，找到乐趣，你还愁他被游戏迷惑了？真正的学霸，就是那种以学习为乐趣的学生，以刷题为乐趣的学生，以考试为乐趣的学生。所以，当学习对孩子没有那么强的吸引力时，一些别的东西，就会乘虚而入，即便不少手机，也可能时网瘾、贪恋爱、迷恋篮球、玄幻小说等等。
二、孩子有手机瘾，家长如何做？
说实话，对待这个问题，没有绝对的统一的放之四海而皆准的处理，有的处理，对这个学生管用，对另外一个学生未必管用，有的学生在家长的强制下戒了手机，有的学生则在家长的逼迫下选择了。所以，任何处理，都要因人而异，不断变化，与时俱进。
1、坚决禁止孩子带手机进校园！
这是原则性问题，没有讨价还价的可能，这应该是家长最坚定的立场。现在各个中小学，都禁止学生带手机，尤其是智能机进校园，山东省在这个问题上， 已经明确立法。不管出于什么目的，都不要惯孩子，如果你要害孩子，就给他一部手。
高一分班不久，我就查到两个学生使用智能机，一个是女生，手机主要用于聊天；一个是男生，手机主要用于玩手机游戏。这两个学生都有一个共同点，那就是成绩一蹶不振，所以才在高一选科时，选择相对容易的政史地组合。
另外，这两个学生，还有一个共同点，就是欺骗老师和家长，其中一个学生，谎称带手机和家长联系，家长给她一个老年机，然后她“偷梁换柱”，自己又买了个智能机，就这样一直偷偷使用智能机，最终在课堂上使用，被我收走。
另外一个，也是家长属于管理，自己偷偷买了个手机模型放在家里，躲避家长的检查，把家长蒙蔽了很长时间，才被家长不经意间发现。
所以，孩子一旦带手机进校园，不仅危害自己，也危害别人，如果一个宿舍或者一个班级有几个学生带了手机，这几个学生的学习，基本上就废弃了。
2、在家里引导孩子适度使用手机！
有的孩子，在学校里没有手机，但是周末回家，就一刻不能放下手机，这个时候，家长处理起来，不能过激，也不能不管，孩子虽然有网瘾，但是也只是在家里周末使用，影响相当小些，如果玩游戏，也就是到了学校相互交流一下，没有手机，无法“切磋”，所以成瘾的可能性不是很大。
所以，家长在家里，要引导孩子正确使用手机，要有度的使用手机，和孩子一起约定好时间，如果孩子到点就能放下手机，则问题不大；如果孩子不放下手机，就容易成瘾，家长可以通过其他， 比如外出吃饭、看电影、散步、逛街等，把孩子“骗出去”，家长陪孩子的时间多了，手机陪孩子的时间就少了。
3、家校合作，才能彻底解决孩子手机成瘾的问题！
如果孩子玩手机成瘾，单纯依靠家长或者老师，都无法从根本上解决问题，这个时候，必须要家校合作去解决。我高一这一个学期，就成功地解决了这么一个问题。
学生小刘是从乡镇私立初中考到高中的学生， 中考成绩优秀，在班级前几名，但是家长长期不在家，疏于管理，沟通不畅，导致孩子比较内向。其实，他初中就有比较大的网瘾，只是在成绩的刺激下，依然坚持学习。
到了高中，第一次考试，成绩就有了明显的下滑，之后每次都下滑，一度到了班级的中下游。起初我还以为是私立学校学生学习，适应起来比较慢，后来发现，原来这孩子私自带智能手机，我跟家长交流，家长一口咬定，没有带手机。
终于在一次大休的时候，家长在他的被子里发现了智能机，这才知道，他背着家长，买了一部二手的智能手机，这才想到和老师一起解决问题。
我们约定，家长唱白脸，老师唱红脸，共同解决，家长把孩子凶了一顿，把手机没收，老师则在他返校后，假装不知道这个问题，跟他谈心，问他学习中存在的问题和困惑，通过分析，得知他就是因为自我定位不准和在高中课程的打击下，出现了逃避的心理，才开始玩手机的。
找准原因，我跟各科老师商定，要提高这个孩子学习的自信心，在课堂上，更加关注这个孩子，适时的把一些难度较小的问题，抛给给他回答，就这样，他在课堂上表现的机会多了，自信心也逐渐恢复，在之后的考试中，成绩逐渐回升到原有的水平。
所以，解决孩子手机的问题，要找准原因早预防，一旦成瘾，要早发现早治疗，对待手机问题，要有原则有立场有手段，家校合作，软硬兼施，标本兼治，才能挽救孩子。
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