初三的化学一般都是100分制，数学150分左右，由于每个地方的分数不一样，权且参考；如何学习化学的内容，短时间95+分
化学只有七十几分？
初三的化学一般都是100分制，数学150分左右，由于每个地方的分数不一样，权且参考；
如何学习化学的内容，短时间95+分
初中的化学，70%的成绩是由于记忆决定的，30%的是由于理解，思考；
一、知识点的理解
大家可以看到，这种知识点的可读性不强，所以会给学生带来很大的压力，但是如果我们在学习的过程中，做好这几步骤：
先听懂知识点理解知识点系统化知识点
做到以上的三点，我们就可以对知识点形成系统的“根系统图”如下图
经过我们整理，就可以非常容易的把一张内容进行体系化了！
所以说，整体学习的方法和步骤应为：
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如果五年级的孩子的数学成绩有八十几分？
从成绩上分析，这个孩子应该是拿到基础知识分数了，也就是说教材中的基本内容已经掌握了。要想进一步提高，要从两个方面分析分析。一是这个孩子对数学是不是钝感。如果是，那么要在保持原有学习方法、习惯和努力意识的基础上，紧紧抓住别放松，只要不下滑就知足吧。倘若不是，就有可能是那就有可能是孩子学得不扎实，或者方法不正确。那么认真听课写作业，课后用心背诵书中的公式，概念，定义等，做到解题时候信手拈来。至于方法嘛，必须认真听课，听明白老师的授课，方法自然就会了。做到这些，数学达到95分没啥大问题。二是看看这孩子对数学有没有兴趣。如果没兴趣，那就别逼迫出去补课啦。能把书本中的基础知识学好就知足吧。培养兴趣需要时间慢慢来，不可能一蹴而就。如果不考虑孩子的实际情况可能事与愿违。如果有兴趣，那么就要从方法上入手，建议多和任课教师沟通，寻求帮助。如果想去办学机构建议找个聪明的老师吧。
初二数学越来越做不来？
现在这个时间段，正好进入到期中考试，初二数学现在基本上都是学习到了因式分解这个部分，不管是人教版还是北师版，各个版本的进度都大差不离。
基本上从初二下学期开始，数学才真正开始进入到了整个初中阶段的重难点，注意这只是开始进入而已！
以北师版的数学教材为例：
初二下的数学内容主要是三角形的各种定理（等腰三角形与直角三角形相关的性质，判定以及特殊的结论），不等式的解法与应用，以及与一次函数的关系，旋转与平移，最后就是因式分解。
这几章的内容，要说哪一个不重要，不是难点，都不好说，相对来说简单一点的就是旋转与平移这个部分简单一点。
三角形的部分最重要的就是熟记各种定理与性质，并将之运用在各种练习题中。什么时候需要判定为等腰三角形，什么时候需要利用边相等，什么时候需要利用角相等，线段垂直平分线有什么性质，角平分线有什么性质，经常用的作辅助线的方法有哪些，这些都需要熟练地先理解，再运用。
比如等腰三角形的性质，用做题时的书写格式：
像垂直平分线，就经常将垂直平分线上的点将线段的两个端点连接起来构成等腰三角形，而角平分线的性质，就经常作两条垂线构成直角三角形。这些都是常用的辅助线的方法。
垂直平分线的应用格式：
角平分线的应用格式
不等式的解法，最基本的解法要会，而重难点在于实际问题的应用（也就是后面大题中写函数关系式的类型），这个部分重点在于要会理解题意，提取其中的有用信息和关键的数据。
解一元一次不等式的步骤如下，但是在解不等式需要用到不等式的相关性质：
不等式的性质，3条性质中的前2条很好理解，也很好运用，最重要的是第3条性质的运用，一定要注意除以或乘以一个负数时，不等号要改变方向，很多人都会忘记这一点！
其实对比起来看，不等式的性质与等式的性质是非常相似的，除了第3题区别比较大以外，其它都差不多，只是将等号改成了不等号而已。
而在解不等式组时，还要注意最后解集的取法：
平移与旋转主要是理解图形位置和坐标的变化，尤其是对于函数图象的平移，要能够理解，我们对于函数图象的平移规律是“左加右减，上加下减”，虽然口诀很简单，但是要明白它是在什么情况下使用的。
而因式分解这个部分应该是期中考试之前的一个难点了，而且也是一个重点。这个部分是对后面学分式的计算以及一元二次方程和二次函数是一个基础。而因式分解的概念要会与整式的乘法概念进行区别。它们俩是一个互逆的过程。
而这个部分涉及到有知识点就是平方差公式以及完全平方公式，这两个公式不只是简单的公式运用，而是要会理解灵活运用。同时这部分还涉及到一些幂的运算，很多人不懂幂的运算，因此在写一个多项式的平方时没有办确地写出来，从而无确地分解因式。
在这里必须要注意的是公式法时，a和b并不单纯的是a和b两个字母，它们可以代表单项式，多项式，数字，字母都是可以的。
要想把目前的内容掌握得比较熟悉，那么最基本的概念以及公式是必须要理解清楚，不只是单纯地套公式套定理而已。
如何提高初中数学正确率？
很多同学在考试中都有这样的感受，很多题目觉得自己会做，可是还是很容易做错或答案不完整，导致了一些无谓的失分。那么该如何来提高数学做题的正确率呢？
首先，基础肯定要扎实，
很多同学在做题中把一些看似很简单的题目做错，就是因为知识点的理解不透彻，掌握不扎实，学习中存在似懂非懂、模棱两可的状态。数学的基础知识点不算太多，但这是分析题目和解决题目的依据，如果在知识点的理解上有偏差或疑惑点，细节理解和把握不到位，在做题中肯定会遇到很多的问题，犯一些比较低级的错误。
在经常分析学生的试卷中，发现错误率最高的是概念题和计算题，这两类题目比较简单，注重基础，比较注重细节，在学习中很容易被忽视，于是就出现了所谓的“粗心”错误，其实这一切都源自于基础不过关。所以为了提高数学解题的准确率，必须要注重基础，关键在于理解。
其次，要注意不断培养和提升自己分析题目的能力。
在数学的学习中，很多基础中等的学生都会遇到这样的情况，基础知识点都知道，但就是在做题中不会运用，出现这一问题的一个重要原因就是分析题目能力较弱，找不到题眼和突破口。数学题的解答过程就是先读题、分析题目的已知条件和问题、然后找到对应的知识点和方法、再将知识点和方法与题目已知条件有机结合，通过运算、推理、证明最终得到正确的答案。很多同学在解题中出现错误，不能将知识点和方法与题目条件正确结合，说白了就是不知道条件咋用，错用或乱用条件，导致题目出错。
为了提高自己的分析能力，在听课中就需要着重去听思路、学方法，看看老师是如何去分析和利用每一个条件的，学习、借鉴和模仿老师的解题思路和方法去独立完成练习，在练习中不断总结、思考和提升，最终形成自己分析问题和解决问题的思路和方法。
重视错题的更正、积累和复习
错题学习法是数学学习的一种非常有效的方法，数学题目很多，但是做题所运用的知识点和方法基本固定，学生在某一个知识点上经常犯的错误也就那么几类，如果能在平时的学习和练习中及时发现错误并改正，同样的错误出现的越来越少，那么正确率也就越来越高。
在数学学习中每个人都会出错，出错不怕，怕的是屡错不改，同样的错误多次出现，学习效率低下，要想取得好成绩就真难了。专门准备一个错题积累本，将每次练习或测验的题目分知识点积累在一起，分析错误原因并寻找正确的解题思路和方法，经常去翻阅，尤其在考试前，将积累的错题本再认真的过一遍，对自己的考试一定会有很大的帮助。
上初中数学成绩有波动怎么办？
我是位初中数学老师，教书11年，根据我的经验判断，初中数学成绩有波动的主要原因是基础不扎实。
初一数学能考110多说明你具备学好初中数学的能力，初二稳定在100左右，说明你的基础不够扎实。面对数学成绩有波动怎么办？如何提高呢？我给你提两点建议，希望能帮助你提高数学成绩。
(1)建立完善的知识体系并定期复习巩固。每个人对知识都会有遗忘周期，今天会做的题不代表永远会，所以一定要做到温故而知新。初二数学比初一更综合，每道题所涉及的知识点更多，如果没有完善的知识体系，就会想不到题目所对应的知识点，就如同开门没有钥匙，就会觉得数学难。
(2)总结解题思路。初中数学的知识点只有110个左右，综合题的解题思路无非是基本的定理和性质结合数学思想。只要我们注意归纳总结，不难发现每个知识点的题型变化规律和范围，完全可以做到以不变应万变。
(3)保持胜不骄败不馁的学习心态。学无止境，学习不是一天两天或者一年两年就学好的，我们需要有活到老学到老的学习精神，需要戒骄戒躁，只要我们锲而不舍的去学习，一定能学好。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。只要付出百分之九十九的汗水，百分之一的灵感才会如约而至。
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