一个人在家，洗完澡后穿条内裤坐电脑前一边上网一边吃核桃， 家里没夹子，都是牙咬开的， 有一粒实在是咬不动，两粒一起捏也老是它赢。
你听过最搞笑的笑话是什么？
1、
蚂蚁和大象结婚没有两天，要离婚。
法官问原因，蚂蚁说：“能不离吗？接个吻都要爬20分钟！”
大象气到：“离离！接个吻都要拿放大镜找半天，还不敢喘气”
2、
《新人生三大阶段》：
凭着自身能力挣钱的月光族，这叫一败天地。
败完了自己又啃老的，这叫二败高堂。
年龄到了找个和自己一样的伴侣，这叫夫妻对败。
3、
一个人在家，洗完澡后穿条内裤坐电脑前一边上网一边吃核桃， 家里没夹子，都是牙咬开的， 有一粒实在是咬不动，两粒一起捏也老是它赢。
最后只剩下它了，搞不开怎么办呢？
突然灵机一动：可以用门夹开啊，屋里的木门怕不结实， 只有防盗门是铁的，于是跑到门外，把核桃塞进门缝里， 用力一拉门，哈！核桃全碎了，门却关上了，于是穿条内裤站在家门外………
4、
昨天晚上做梦，梦到被一群人打，然后就吓醒了，醒了之后继续睡，结果又梦到那群人，对我说：“你还敢回来啊。”
5、
小时候过年，我挣了一百的压岁钱，那时候不舍得花，打算偷偷藏起来。
找半天找了个隐秘的地方，藏在大花瓶底下。
用塑料袋包好，把花瓶挪一下位置，发现花瓶底下有五百块钱。
6、
去年我们公司组织聚会，我们公司的一位同事问我：经理说一个月要从260斤减到180斤，你信不信？我回答不信。
就对经理说：你看猪都不信。
我赶忙回答：我信。
又说：你看猪才信。
一瞬间，我在风中凌乱，城市套路深，我要回农村。
7、
老班上课时看着一排排的女生，说：“你们啊！别看现在咱们班女大学生，出去都穿得整整洁洁，漂漂亮亮的。但是啊！ 你们去女生宿舍看看，就知道什么叫做出淤泥而不染了。”
8、
一名将军去视察，说锅里的汤太难喝了，像刷锅水。士兵报告：这就是刷锅水！
9、
逛街时听到“两块钱你买不了吃亏，两块钱你买不了上当”
我正在默默脑补后面的台词，然后听见喇叭里继续说“两块钱你啥也买不着，全场卖五块！全场卖五块！”
、、、、人与人之间最基本的信任都没有了呢！
10、
去年和男票去西藏旅游，住客栈，我高原反应严重，男票自告奋勇下去给我找药，不一会兴高采烈的举着一盒药回来。
可是吃了药之后完全没有得到缓解，我心想别是买到假的了吧，啰啰嗦嗦地拿过包装一看，气得我老眼昏花，我高原反应，你给我买盒避孕药？？
11、
我兼职的时候送外卖，地址是19层楼。
那天电梯坏了，我爬到19层楼后刚准备敲门，发现我爬错单元了。
这不是重点，重点是我当我又爬了19层，趴在门口的时候，隔壁大妈跟我说，小伙子，为什么不坐电梯，隔壁单元电梯坏了，这里没坏！
12、
地铁里，一清纯美女在打“半小时后民 政 局 门口见，不要迟到哦……”
我不禁默默地送上祝福，心想着哪个家伙这么走运啊。
谁知美女接着说：“记得带上户口本和结婚证啊。”
13、
在我老丈家，我儿子到处搜糖罐，找我丈母娘开。
我对丈母娘说：“你不要帮他开糖罐。他牙都蛀光了！别太宠他！”
丈母娘说：“我当然宠他，他上星期还在一个老糖罐里帮我搜到三千块钱呢。”
这时，老丈人眨巴着眼睛，别过脸去，留下一个沉默背影……
14、
今天，我妈收拾旧衣柜的时候，竟然从我小时候的衣服里掏出了一毛钱！
我姐顿时大吃一惊。
以迅雷不及掩耳之势一把就抓住了我的领子：小子！二十年前，为家里丢了一毛钱的事，我可是挨了打的，没想到是你干的……
15、
单位发了一大袋大米作为福利，女同事请我帮忙扛到她家。
开始我是拒绝的，女同事一脸媚色地望着我说：帮下忙啦，我老公不在家。
听到这里我懂了，这大米我必须扛。
她家老房子没有电梯，我一口气扛到六楼，然后她爸给我们打开了门……！
16、
晚上逛超市，闺蜜看中一本《女人如何说话，才能讨男人喜欢》的书！
晚上去我家吃饭，儿子看到后问这是什么！
闺蜜告诉他是讨男人喜欢的书哦！
儿子忽然大叫道：我也要看，我长大也要讨男人喜欢！！
拔尖的孩子背后一定都有一个执着栽培的家长吗？
我家孩子今年上小学三年级，三年级下学期考试语文97，数学99.5，英语100，科学94，总分390.5。总分排名全班第一，也可能是年级第一。科学他们年级平均总分是73。
孩子从一年级到三年级一直是班级前几名，成绩非常稳定。一年级成绩经常是100，二年级综合成绩也经常是90多的，100的。三年级同样是90多分的，100的。
孩子经常得奖，什么“四好少年”呀，“三好学生”，“优秀班干部”，读书各种奖。数学日记一等奖，辅导班里也经常得奖。
孩子就目前来说，成绩也是相对稳定，并且名列前茅。那么孩子取得这样的成绩，老师和家长是怎么做呢？特别是家长是怎么做的呢？
一、孩子上一年级的时候是怎么做呢？一定要培养孩子坐得住的习惯，这个学习习惯特别重要，曾经因为完不成作业哭鼻子很多次。但最终都坚持下来了。
孩子从幼儿园到小学一年级是一个心理转变的过程，因为幼儿园大多数老师都是哄着孩子，大部分孩子就是吃喝玩乐，学一些益智类的游戏等等，对学习不做什么要求。
但到小学就不一样了，小学的作业立马增加一大堆，学习强度立马增大很多，孩子就不适应，我家孩子一年级的时候经常写作业写到晚上10:30，11点的。
因为一年级的小孩子都是这个样子，曾经因为孩子写作业的问题，我的母亲和媳妇儿发生了激烈的争吵。母亲总觉得孩子写作业太累。
但媳妇儿也不是省油的灯，说，要辅导你来辅导吧，可是我母亲又不识字，只是觉得孩子辛苦。让孩子休息一下，但作业又多，媳妇不辅导，谁来辅导呢？
当窗当时是发生在晚上11点，母亲已经早早入睡，已经睡了一小会儿，之后母亲起床上厕所，看到孩子还在写作业，母亲气不打一处来，说，这么小的孩子，这么多作业。
然后就把学校教育问题说了一通，说现在的学校都把作业强加给孩子，强加给家长。然后想让孩子早点休息，可是作业完不成，怎么能早点休息呢？
然后又说，媳妇对孩子教育比较严厉，说我媳妇儿，“你平常对孩子那么凶干嘛？写不完，就写不完算了。”媳妇说：“要不然嫌我教的不好，你来教啊。”
因为我母亲也不识字，她只是心疼她的孙子孙女，但一年级确实是孩子树立习惯的重要时期，如果在这个时候让步，肯定孩子形不成好习惯。
所以我看在眼里，也心疼在心上，但是孩子有自己的作业，有自己的目标，有自己的作业要求，如果他自己的事情都完不成，谈何以后学习好呢。
所以我也忍着没吭声，媳妇儿陪着孩子作业从。晚上吃完晚饭，开始一直写到写完为止，写错的再及时帮助纠正。就这样孩子在一年级的时候能坐得住，也能学得进去。
其实孩子在一年级的时候学习习惯是非常重要的，能坐得住学得进去，不要因为作业多而发脾气，耍嘴性子。特别是作为父母一定要坚持，这样时间长了，孩子有一种毅力。
孩子一年级能坐得住，学得进去加上有时间的话，再看其他一些课外书，通过考试成绩的稳定发挥，特别是考得好的时候，再不忘鼓励，这样孩子成绩好，就一直稳定下去。
二、孩子学习成绩稳定，学习比较好，确实离不开的长期陪伴，因为小学时光是孩子培养习惯，学习兴趣，学习方法的重要时期。加上孩子人小，自制力有所欠缺，所以需要大人的不断督促。
爱玩是孩子的天性，不论是男生还是女生都是这样的。特别是作业压力大的时候，平常作业比较多，学习任务比较繁重，都没有玩的时候。
一旦放开了就玩疯了，好多作业就不写，另外每个孩子都有惰性，像我家孩子，之前有一段时间，能抄答案的就抄答案，这样懒省事，自己脑子不用动，就把作业写完了。
之前我和媳妇都没有发觉这种情况，觉得孩子数学作业做得又快又好，而几乎全对那么难的题他都做对了。这孩子最近不用我们督促了，知道自己学习了，还暗自得意了一把。
后来经过两个月之后，孩子学习成绩下降了。期中考试之前，在习题本上有的题目孩子要做错了。我问，孩子为什么做错，这不是做过的题目吗？
儿子说他马虎，这题没有看清楚，但是我从他所的解题过程当中看出，实际上有些步骤和原理，根本就没有闹明白，实际上是不会做。
我就找孩子来谈心，我说这些题之前你在习题上的类型都做过，当时你说你都会，当时孩子母亲检查他的作业也都全对，我们认为孩子已经学会了。
实际上那两个月疏于管教，孩子遇到作业就想抄答案不想动脑子，这样时间长了数学题就会生疏，考试出现错误就在所难免。
原因就是那一段时间，孩子母亲疏于对孩子的管教学习督促，相信孩子能做好，实际上在小学阶段，孩子有些事情是做不好的，需要大人的不断督促和鞭策。
所以这三年下来，孩子能在学习当中学习，成绩一直名列前茅。跟的陪伴，母亲的鞭策和鼓励，执着的陪伴是有很大关系的。
三、我认为家庭的读书氛围也非常重要，在我们家有小小图书馆，很多孩子于与孩子有关的书籍和各种名著，比如孩子在二年级就读了三遍的《上下五千年》。然后我们经常开家庭会议，就是对某一个问题发表自己的意见和见解，再小的孩子也要参加。
我们家每周都要举行一个家庭聚会，这样家庭的聚会，不是训导谁或者谁做错了，做对了，而是就最近几天所读过的书中谈出一个自己的见解和想法。
这种见解和想法，不论年龄大小。不会年龄小就不让他参加，主要是让他体会这种氛围。比如说年龄太小的孩子说，我体会到：光头强太搞笑了，也是一种总结。
比如孩子正在读《中华上下五千年》，当读到春秋战国时期，诸子百家争鸣的局面。孩子读到了孔子，孟子、老子等一帮圣人出现。
孩子看到老子是一个头发须白的，一个老者骑着青牛的图面，孩子总结道：上善若水，人应该就像水一样做事，润泽万物而不争。原来水的品质这么高洁啊。
孔子，孩子在幼儿园都知道，孔子是我国伟大的思想家，教育家。孩子就会背：“学而时习之，不亦乐乎？有朋自远方来，不亦乐乎？”
孔子为了自己的学说传播而奔走各国，孔子的想法是把周礼作为他的学说之一，周礼在他的学说当中，占据了非常重要的地位。
但在春秋战国的大争之世，孔子的学说强调理智人而大争之世，强调的是富国强兵，奔走几十年周游列国，而没有得到重用，于是晚年回到鲁国编撰《春秋》等书籍。
孩子总结：孔子有三千，为了实现自己的政治抱负，到处周游列国，最后他的学说没有被采纳，但是他并不清理，编纂了诗、书、礼易、春秋等书，成为了万世景仰的至胜先师，真是不简单。
孩子把《中华上下五千年》读了三遍之后，大概的朝代顺序，他已经闹得明白，他现在最喜欢看的是，至新成立的这段时间发生的事情。
我想通过这种家庭读书学习，对所了解的事情做一个评判，使孩子的分析总结能力得到了提高，读《中华上下五千年》，了解了我国博大精深的文化。
一方面，确实提高了孩子的民族自信心和自豪感，比如孩子看美国的发展史，就说美国建国才300年，而我们中华文明文明已经泱泱5000年。
300年跟5000年相比，肯定是我们都是大爷，他就是小孩。自己的民族灿烂文化比美国强多了，我认为这就是民族自信心的来源，所谓叫文化自信，就这个意思。
另一方面确实增加了孩子的见识和知识，就比如本次三年级期末考试，孩子的科学成绩考了94分，而大部分同学是七八十分，就得益于他读书多，总结多。
所以家庭氛围非常重要，每个人都读书学习，孩子回到家看到别人都在读书学习，让他玩他也不好意思，然后定期的开家庭会议，让每个人都说出自己的见解和想法。
这样时间长了，孩子就会潜移默化的受到家庭氛围的影响。第一个影响他认为读书是理所当然的事，而不是一种负担，读书世人长知识长本事。
第二个影响就是在点点滴滴的生活精力当中，他学到了不少科学的知识。学会了分析和总结。更依靠自己的分析能力和总结能力发表对某一件事情的看法，这样也有利于他写作文。
那么就小学阶段，拔尖的孩子背后，一定都有一个执着栽培的家长吗？
我认为是的，小学阶段一般家庭拔尖孩子的背后，都有一个、甚至几个栽培的家长。因为孩子是父母的缩影，父母是孩子的第一任老师，孩子受父母和家庭的的影响甚大。
那么怎么样做才能使孩子保持小学拔尖甚至学霸呢？我认为有以下几个方面做到，你的孩子也有可能成为小学的学霸。
第一、在刚上小学的一年级阶段，一定要孩子养成良好的学习习惯和生活习惯。良好的学习习惯是：指能坐下来，沉得住气把作业写完，并且保质保量。
从幼儿园到小学，对孩子来说也是一个心理生理转变的过程。幼儿园老师都不管，但上小学一下子作业压力接踵而来。有的孩子就坐不住，想出去玩儿。
这样一定让孩子沉下心来坐得住，凡是能坐得住的孩子，后来成绩都不会太差。家孩子就是这样，能沉得住气，必须把作业搞定，搞会才出去玩，这叫有质有量。
第二、家长的督促也非常重要。因为还是孩子岁数比较小，自控能力比较差，特别是遇到难题不会的时候就容易发脾气，耍性子。
这个时候作为家长就要鼓励孩子，相信孩子一定能把该学的知识学会，如果题不会了，我们就要求解题方法，从课本知识一点一点的延伸，让孩子把这个事情想透。
就像我家孩子，有的时候，就写作业整日陪伴。没办法，那个时候孩子习惯没有养成，如果这个时候你不拿出时间和精力，将来孩子习惯没有，那以后学习好就很难了。
第三、在学校听老师讲课，一定让孩子认真听讲。不论你喜欢不喜欢这个老师，教育孩子一定要听从老师的教导。如果课堂上听不懂的，让孩子及时问老师。
像我家孩子之前性格腼腆，见老师都不敢吭声，老实跟他打招呼，他只微微一笑。微微一笑是因为不知道说啥，胆子小，不敢跟老师对话。
经过再三鼓励，私下里我跟老师说，我家孩子资质还可以，但是性格有点腼腆，有的时候，你帮忙故意提问他一下，克服他害羞腼腆的心理。
就这样在家长和老师的不断鼓励之下，孩子的性格有了很大的改变，也在课堂上再回答问题，发问问题了。加上后来成绩好了，老师也喜欢他，这就形成了一个良性循环。
第四、该上的辅导班也一定要上。就我家孩子而言，她们班里边几乎3/4的人都上了辅导班，上辅导班的意义不仅仅是课堂上学到一些知识，而是其他拓展延伸的东西。
像网上说有的孩子不上辅导班，那是因为他嘴上说的，实际上私下里，他都上辅导班，如果不上辅导班，他的进度有可能都跟不上。
我家孩子报道辅导班有英语辅导班，数学辅导班，绘画辅导班，古筝辅导班。这些辅导班是孩子自己要求报的，英语他这次考100分，他说太简单了，辅导班都学过。
第五、我觉得定期在家里开一些家庭聚会，让孩子有计划的读某一些书，读完书之后对书内容做一个评价，或者自己有什么感触。
在家庭会议的形式，每个人站在小黑板面前都讲出来，我觉得这个非常之好，经过一段时间的坚持之后，孩子的表达能力，语言总结能力和组织能力都得到了很大的改进。
孩子现在在大敢在大庭广众之下，发表自己的想法和演讲。现在写作文，他说再也没有素材了，因为他背了好多作文的素材。这都得益于他经常不断的阅读和敢说、敢做。想提高孩子学习的家庭，这个方法不妨一试。
写在最后：
总之，要想孩子小学阶段，学习好成为拔尖的学生，是多方面因素导致的结果。需要老师的不断鼓励和孩子自己底子不错，孩子愿意学习。
在学习习惯养成的过程当中，需要家长的不断陪伴督促，因为爱玩是孩子的天性，这个时候确实需要外界督促孩子没有分辨能力，家长的督促和鞭策成为一个必不可少的一部分。
最好，在家庭形成读书的氛围。你是孩子最好的老师，孩子怎么说怎么做，都是你身上映射出来的。比如说你下班之后就知道打游戏。
那我告诉你，你的孩子八成也在偷偷打游戏，刷视频就是不好好读书学习，因为他是受你的影响呀，所以改变孩子要从改变自己做起。
要想孩子在小学阶段学习好，并且成为拔尖的学生，绝对不是一朝一夕的事儿。让孩子自己知道学习，孩子资质还可以之外，需要家长、学校、家庭氛围的不断创造和支持，你的孩子才有可能成为学霸。
发扬文化是好的？
现在是全球经济与全球人文大结合时代，这种氛围正是现在经济发展所需要的条件和氛围，希望有头脑的爱国人士不要伤害现在的大气候 ，米国本来就想搅乱现在的时局，而我们千万不要替米国完成本来不可能完成的计划。针对加拿大这种瘪三那它就不要考验中华民族大团结了！的确是礼仪之邦，但也是有底线的，更是有骨气！有血性的民族！希望各国要学习五千年的文化精髓！改革开放之经验也不是百多年历史的几个政客小丑就能忽悠的！中华民族也崇拜西方科技！也虚心学习！全球经济和全球人文和谐是全人类共同命运体，大家必须同舟共济！以德服人！取长补短！互惠互利！把地球村建设成大家美丽的家园。
中医如何变得更好？
谢谢邀请！
回答此问题时，必然会涉及到现代医学知识，以利于理解和比较。
引言：中西医之争，由来已久。但大多数作者都没有真正学懂两种不同体系的内涵，便各自用自己的理解去驳斥对方，很难让人信服。2007年的中西医大论争，甚至发展到互攻隐私的地步，将一场严肃的学术争鸣变成笔墨口水大战。为此，笔者特在《大众卫生报》上发表了《中西医论争引发的反思》一文劝止。该文作为文献资料，曾被被多方期刊转载和引用。
现以上文的观点作延伸，来具体回答今天这一主题。中医，这一中华民族的瑰宝，古往今来，对人们的身心健康做出过不可磨灭的贡献。然而，随着现代医学的迅猛发展，这一靠古代朴素唯物主义思想产生的学科正面临着严峻的挑战。
中医学是我国人们几千年来在与疾病斗争中，不断认识，不断更新，不断完善的一门学科。由于出现的年代所致，大多从感性的，表象的，宏观的角度看待事物；亦因历史的局限，难免有主观谬误之处。但是，我们更应该看到他的主流。如：一千多年前麻沸散，剖腹手术的应用；对药物四气五味的区分；对于预防医学如：汉痘的接种。以及整治疾病的灵活性。如：整体观念，辨证论治，理法方药，因人、因地、因时制宜等等。
而西医学是建立在解剖学、组织学、生物化学，分子生物学等基础上的一门学科。由于借鉴了现代的科学技术，故往往从理性的，本质的，相对微观的角度看待事物。但是，由于西医所用大多为化学药物，其不良反应也就相应较多；并且，由于过分讲究客观，对于具有特殊结构的人体来说，有时会丧失人的主观能动性，甚至沦到形而上学或机械唯物主义中去。
不过，实践才是检验真理的唯一标准。既然中西医都是医学，我们不妨在临床上将其进行比较。
西医的特点是：长于急救，且诊断准确，疗效迅速。对大多数感染性疾病，危症，重症，急症疾病效果明确。毋庸讳言，这是中医无法相比的。
中医的特点是：长于调养，且处方加减灵活。对衰老及老年性疾病、西医感到棘手的某些疑难病，如病毒感染性疾病、免疫性疾病、内分泌疾病、心脑血管病、慢性肝肾疾病、胶原性疾病、神经系统疾病后遗症、、再生障碍性贫血、晚期癌症等，具有一定的效果。
通过比较，我们不难看出中西医之间的差距。但问题的关键在于我们如何对待这些差距。当中医学遥遥领先于世界各国医学的时候，直到18世纪，西医在许多领域尚不能与中医同日而语。著名的科技史专家李约瑟博士曾经说过：“古代和中古代的医生和技士们的本领，比大多数汉学家愿意承认的强得多”。
我们可曾知道：作为20世纪10大发明，拯救了成千上万生命的青霉素，在开始使用时，因缺乏对过敏的认识而导致的过敏性休克。当不少患者死亡时，医生们是将青霉素废止，还是找出过敏的原因予以避免？同理，对于中医学某些落后的现象，我们亦应找出原因予以纠正。我们不应该因孩子身上沾染了污泥而将孩子与脏水一起泼掉，我们应该洗去孩子身上的污泥，让他们健康成长。
中西医论争中，有人往往把中医取得的成就因数据不足予以否认。当然，我们不能把偶然当成必然，但更不能把必然当作偶然。应当承认客观成在的事实。
实践证明：中西医学理论体系尽管不同，但两者都能治愈疾病，且各有其科学性和合理性，但又都不是尽善尽美的。
总之，中西医学的理论体系虽然有很大的差异，但治病救人的目的却是一致的。如果把中西医学进行互补，如：西医学多注意一些整体观念，多调动一些人体的主观能动性，并多注意对中药的开发；而中医学则重视考察组织结构，注意实验和分析结构，借助化学、物理学及各种仪器的帮助，并将纳米技术用于开发中药，必然会出现空前的辉煌。
怎么评价花千芳的英语无用论？
这个问题的提问者有没有证实过花千方的英语无用论？若果没有，那就是假问答。你发的图片上，明明只是说明花千方说的是对于绝大多数人而言，英语是一件废物技能，而不是说英语无用。看清楚了再说。但是不否认在这个绝大多数的人里面不包含某些人，因为某些人是以靠英语为谋生的，丢了英语就丢了饭碗。
英语有没有用，看的是用在那种人的身上。一个农民，他不出国，不跟国外的人做生意，不看英语书籍，他要英语来干嘛呢？一个科学家，他要是想看些英语文摘和论文，他可以努力去学英语，或者可以让懂英语的人给他翻译，要不然要翻译这个行业看嘛？一个学生，他如果只想在国内发展，不与外对接，他未来的工作和生活都不会接触到英语，他学英语干嘛？
英语只是一门语言，勇于交流和沟通，想学的自然会去学，不想学的怎么学也学不会。物尽其用，人尽其才，想要有个好的未来生活，也并不是非会英语不可。从现在的大学生就业来看，有多少个大学生出来工作与英语有半毛钱关系的；有多少个英语四六八级都过了的，现在有一份有关英语的工作？
我记得我大学时的同班同学英语成绩特别差，每次考试都只是三十多分，补考几次才过。可是到大四的时候他突然想尽一切办法的去学习英语，每天在宿舍、校学楼大声朗读英语，还背英语单词。他可以不管任何专业课的成绩，都去专攻英语，把英语水平提高上来。为什么呢？因为他要考机师，当飞行员，而飞行员的英语能力要求特别高的，而且飞行员培训还要到美国去学习两年。所以一个从英语水平特别差的学生，为了自己的未来和喜好，可以努力去学习，提高自己的英语成绩，那是他的需要。幸运的事他也真的当上了一名飞行员，而且是飞国际航班。
相反的是，我还有个大学同学，都是同班的，英语能力非常高，在大二的时候就六级都过了，毕业后还考上了研究生。然而现在的工作呢？却是跟英语一点都不沾边，因为我们专业是工程的，毕业后也是做工程的。毕业后除了评职称用到英语外，还能在什么地方用到呢？
所以还是那句，物尽其用，人尽其才，把合适的人放在合适的地方上去，想学英语的人自然会努力去学不用任何人逼迫，不想学的人即使你再任何的逼迫也是学不好的，更是无用。
最后，这是个人观点。不代表广大喜爱英语的人。