自闭这个词之前是形容一种对他人冷漠以待，不愿过多交流，自我隔绝的状态。它只是一种状态，会因为个人心境、环境、对象的不同而有所改变。
13岁孩子不与家人交谈却与同学亲密？
自闭这个词之前是形容一种对他人冷漠以待，不愿过多交流，自我隔绝的状态。它只是一种状态，会因为个人心境、环境、对象的不同而有所改变。
一个在家庭里表现得很“自闭”的孩子，有可能在学校里与同学关系良好，说笑打闹。这本是很常见的情况，却因为近年来“自闭症”这一病症的知识普及，而在一些家长心中产生了混淆与担心。
他们以为，“自闭”的状态就是自闭症的表现，如果孩子表现得“自闭”，那就有可能得了这种严重的疾病。
但实际上，情况完全不是这样。自闭症又称儿童孤独症，是广泛性发育障碍的一种亚型，以男性多见，起病于婴幼儿期，主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为刻板，约有3/4的患者伴有明显的精神发育迟滞。
仅从起病于婴幼儿期一点我们便可得知，如果孩子在十几岁时表现得不愿与他人谈话交流，兴趣狭窄，那么更有可能的是他在青春期心理发育的过程中遇到了困难，而不是得了什么“自闭症”。
当十几岁的孩子出现这种情况时，家长千万不要急着给孩子贴标签，下定义，认为他们得了什么大病需要去治，这样反而会激发孩子的不满与反感。
这时，家长需要从孩子的角度出发，理解他们现在遇到了困难需要帮助。当我们自己遇到困难时，肯定会想从自己信任的、情感上更亲密的人那里寻求到帮助，孩子也一样。
因此，家长这时需要先从孩子的朋友、信任的师长、前辈那里入手，了解一下孩子的情况与内心想法，然后再看如何能帮助到他。
这个过程千万不要着急，也不要以简单粗暴的来进行。
作者简介：曹怀宁，国家二级心理咨询师，咨询实践超千小时，主擅领域包括婚恋情感、人际交往、两性心理、人生规划、家庭关系等。自2011年开通新浪微博以来，粉丝六万多人，坚持定期回复私信，无私为近六千名求助者提供咨询，咨询解答超千万字。《婚姻与家庭》杂志特邀专家，多家媒体签约撰稿人。欢迎关注我的个人自媒体（公众号、新浪微博、知乎、头条号）。
喜欢大自己十三岁的高中女英语老师怎么办？
笔者想说，孩子别冲动。你是学生吧，顶多二十岁左右，也可能十七、八岁。大你十三岁的高中女英语老师三十出头了，她有没有家庭呀？估计你所说的“喜欢”是“暗恋”吧？
我劝你，理由是：
01、你是学生，以学业为重。
男孩子这个年龄段特别青涩，想法“天马行空”，很不成熟。好好学习吧，自己以后有本事了，想法变了。就你现在这种状态，别说英语老师，就是一位和你一样的小女孩，你们相恋了，你有担当吗？
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记住“弱国无外交”，自己强大了，才有“话语权”。 02、老师可能有家庭了，你放下吧。
女英语老师可能挺优秀。长相清丽脱俗，或是性格温婉，符合你心目中设定恋人的标准。三十多岁的女性，多数已成家或有恋人了。她会下嫁给不成熟的学生吗？（杨过和小龙女是武侠小说，现实生活中遇不到）。
03、你的喜欢能持续多久，别一时冲动耽误了自己。
三十多岁的女性，成熟魅力达到了顶峰。以后容颜会变老，当她白发苍苍时，你还喜欢她，那我佩服你是真爱。
04、即使老师是单身，她能接受这种恋情吗？
英语老师已过而立之年，思想已成熟了。她能接受师生恋吗？你们都是对方生命中的“过客”。
你不嫌她大，她嫌不嫌你小？
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05、你的父母、亲友会接受吗？
我可以肯定，你说出来家人都反对。他们可能接受女比男大两三岁，可能接受大你十三岁的“儿媳妇”吗？你想想：大两三岁的姐姐和大十三岁的姐姐能一样吗？（大十三岁可能是小姨）。
06、即使你不是学生，毕业了，刚成年，你有担当吗？
你有能力养活自己吗？你有能力让“佳人”爱你吗？即使英语老师也喜欢你，她能等你成长吗？女人的花季短。你成熟了，她“花凋谢”了。你还会“喜欢”吗？
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笔者不否认，有师生恋。也有年龄差距大的夫妻。但那都是男比女大的事例。像鲁迅和许广平，杨振宁和翁帆。
结束语 ： 我希望你好好完成学业，自己有本事了，一切都好说。花若盛开，蝴蝶自来。
初中生如何面对早恋问题？
1.了解青春期孩子的心理特点
首先家长要了解处于青春期孩子的心理特点：这个时期孩子的心理是不成熟的，自尊心强，又比较敏感，特别在乎别人怎么看自己，家长在教育孩子的时候如果用词过激，很容易产生相反的效果。
尤其对一些相对内向的孩子来说，某些过激言语容易使他们对号入座；而对那些外向的孩子，则更容易引起他们的逆反心理。
2.提醒孩子不能荒废学业
家长要让孩子知道，少年时期对异性产生好感是很正常的，但绝对不能因此荒废学业。恋爱是一个人走向成熟的标志，而成熟的人，应该懂得“先做该做的，再做想做的”这一道理。
此外，还要让孩子明白，好的感情，应该是两个人互相鼓励，一起进步的。
3.理解并尊重孩子的情感变化
家长要做到理解并尊重孩子的情感变化，不要给孩子扣上各种消极的帽子。陪伴孩子，积极的引导，而不是打骂和威胁。要记得父母永远是孩子最坚强的后盾，要记得换位思考。
4.告诉孩子“春天的时候就不要做秋天的事”。
对于初中生来说，爱情就像是一件奢侈品，给不起，也要不起。因为：爱情的基础不是金钱，而是时间和精力。过早的接触爱情会影响学习，进而影响未来，不仅仅是自己的未来，也是对方的未来。
爱情会相互影响，而影响有好有坏。如果你还没有足够的实力，请离爱情远点。
5.做一个“会倾听的人”
只有拥有足够的耐心，倾听来自孩子日常生活的琐碎小事，给予他们合理的意见和积极向上的观念，在孩子以后有了“真正的烦恼”时才会主动向你倾诉，听取你的建议。
6.教会孩子保护自己
黄磊老师再一次采访中被问到：“如果女儿早恋他会怎么办？”，他回答：“十四五岁谈恋爱是正常的，这本身就是谁都会有的一个天然的东西，你能做的是往健康的更好的方面去引导，包括在性方面有一个更好的教育，保护好自己。你跟小男孩在一起玩的挺好的，可以有适当的，但是不要那么早去尝试性，如果你真要去也要保护好自己，保护自己的安全。”
所以当发现孩子“早恋”时父母不必如临大敌，应当表现出适度的关心和理解，让孩子觉得，父母并不认为自己做了错事。这样，孩子才会对家长敞开心扉，进一步的沟通才有可能。
妹妹才15岁恋爱该怎么处理好点？
家庭的不和睦，对社会的不认知，对自己女孩身份的不爱惜，对亲情的不屑一顾，可能让15岁的少女去追求所谓的爱情吧。
小女孩，怕吓，怕残酷，需要温情，需要兄弟姐妹的爱，父母的疼爱，你们做到了嘛！
网上看到一个故事:
高中的女儿跟同班同学恋爱了，父母竟然没制止……
女儿的父亲母亲大人，找来男孩的父母，一起吃个饭，定下了章程。
俩人恋爱可以，因为都是年轻人，几个准则还是要遵守的:
不可以影响学习
不可以跨越最后一步
不可以高调秀恩爱
俩个少年当然同意了，喜蜜蜜，俩家人还一起定亲了。
女孩经常去男孩子家一起学习，一起吃饭，可能为以后的生活做准备吧。
没想到不到一年，俩人就分手了，你学到了？
另一个版本:不是好白菜都被猪拱了，而是猪丢了。
男孩经常去女孩家，最后连家都不怎么回，女孩家算是白捡一个儿子嘛！
男孩母亲赶紧的，麻溜的，把男孩拉走了……
情景代入式，妹妹设定为几年后，如果恋爱了，后面学习会怎么样，家人会怎么样，未来男朋友会怎么样，举几个真实案例……
转校搬家式，为了孩子，花点钱算什么，转校吧，开启新的篇章，好像治标不治本……
不上学打工式，不是要恋爱嘛，学也别上了，寒暑假送到亲戚朋友的公司里，好好操练操练，知道社会的酸甜苦辣咸，最后才发现学习才是真的好。
分散式，培养爱好，带出去爬山旅游，没有空闲时间，没有约会时间，占用她一切学习之外的时间……
绝招多的很，为了妹妹的健康成长，一大家子人还治不了一个小女孩嘛！
我儿子十三岁？
青春期，是每个孩子必经的年龄段，青春期是叛逆的代名词，如果你的孩子有以下情况，说明你的孩子已经进入叛逆期：不喜欢被人从头至尾管着，对家长的说教类的话根本不入耳；极易冲动，脾气暴躁，动不动就破口大骂；孩子不读书不想回家；沉迷于手游、动漫；早恋现象出现。如果出现这样一些现象，我们该怎么教育呢？如何帮助孩子度过青春期的花季雨季呢？
首先，我们家长一定要用一个平和的心态去接纳孩子的青春期、叛逆期。不叛逆的孩子不一定是正常的。是每一个孩子人生不可缺少的历程。一切叛逆都是正常现象。只有这样，我们就会对孩子多些宽容，多些理解，减少不必要的。
其次，家长一定要坚守一个原则：千万不要用严防死守，打压责骂，发怒暴吼的方法去管理孩子；而应该采用疏导的方法。孩子的青春期就想一条河流，如果我们采用围堵拦截之法，强制性地控制孩子的言行，那么，孩子内心的情绪无处发泄，像汹涌的洪水，在我们家长用粗暴筑起的堤坝里掀起疯狂的巨涛，堤坝迟早会决堤，决堤的海，一发而不可收拾，再也管住孩子了。
第三，和孩子交朋友。如果我们能够和孩子以朋友式的身份相处，事事蹲下身子看孩子，站在孩子的位置去理解孩子 孩子一定会乐意和我们分享生活里的甜蜜、让我们分担他们生活里的苦涩，这样，对于孩子的成长是非常有利的。
第四 ，一定要抽出足够时间陪伴孩子，认真倾听孩子每天与我们分享的事情、心情。这样，孩子才认为我们是孩子的贴心人，把他们当作生活中的伙伴，所以，每天孩子到家之后，如果他或她跟着你滔滔不绝的说个没完，千万别打断，别显得不耐烦，一定要极其认真的倾听，那怕我们不感兴趣，也要放下架子聆听。更不要以耽误孩子学习时间为借口去打发孩子、敷衍孩子，这些会让孩子对我们很失望，迟早会对我们沉默，沉默久了，就会在心里积压负面情绪，那么，孩子的心就会远离我们。
第五，学习接触孩子感兴趣的东西：孩子追的明星；孩子喜欢的服饰；孩子喜欢的美食；孩子喜欢的歌曲；孩子喜欢的运动等等，我们都有必要了解，甚至会一些。像一首唱得那样：喜欢着你的喜欢，高兴着你的高兴……
第六，关于早恋，同样，家长不必紧张，如临大敌。早恋不是洪水猛兽。其实，早恋没有错，错的是我们家长对待孩子早恋的态度，我们要合理引导，告诉孩子早恋是正常的情感反映，不一定是爱情，也可能是对异性简单的好感而已，帮助孩子认识合理的恋爱观好、人生观、价值观。家长要想办法转移孩子对早恋对象的注意力，扩大孩子交友的圈子，引导孩子正确对待学业。而且要有耐心，晓之以理，动之以情，让孩子慢慢回到健康交友的轨道上。
每一个孩子都是一个美丽的传说，我们父母要负责帮孩子将这个传说写得精彩，需要陪伴，需要理解，需要耐心，需要通融。