前天在圈看到一些父母们关于指导孩子家庭作业的吐槽，这些父母们最后总结的是：不谈学习，母慈子孝，连搂带抱;一谈学习，鸡飞狗跳，乌嗷喊叫;让老人血压高，让邻居不睡觉。
但媳妇在辅导作业的时候总是吼孩子？
关于父母如何指导孩子的家庭作业。
前天在圈看到一些父母们关于指导孩子家庭作业的吐槽，这些父母们最后总结的是：不谈学习，母慈子孝，连搂带抱;一谈学习，鸡飞狗跳，乌嗷喊叫;让老人血压高，让邻居不睡觉。
看到这些父母们的吐槽，我想起《红楼梦》中的两句诗“满纸荒唐言，一把辛酸泪。”父母指导孩子的作业，落到这个份上，心中充满了深深的无奈。
对一个学生来说，学习后的作业，本来是一种再正常不过的事情，是孩子自己的事情，与父母的关系不大，可是不知从什么时候开始，就变成了父母的事情，好像历朝历代都没有像现在的父母这么麻烦的。既然大势不可更改，我们就只好适应。
（一）我们要了解作业的实质是什么，也就是老师为什么会布置作业?
学习是一个包含着两个过程的活动，一是“学，”另一个是“习”。“学”就是课前预习、课堂上认真听讲的过程，“习”就是课后复习和练习，也就是课后作业。没有课后的作业，就不是一个完整的学习过程。
再者，作业也是检查和巩固所学内容的有效方法，一个懂教学的老师一定会在课后布置相应的作业，相反，如果老师讲完课，作业也不布置，就结束了，那他就是不负责任的。
当然，一个老师布置的作业，一定是有着明确的目的，就是为了检查、巩固本次课程所学的内容，绝不会无缘无故布置一些莫名其妙的作业，更不会有意刁难学生。
从学生的角度来讲，作业就不仅仅是对所学内容的检查和巩固，还包含着三个方面的意义：
第一是对老师的尊重。老师为什么会对没有完成作业的学生生气，就是因为在老师的意识中，我布置的作业，你就应该完成，你没有完成就是对我的不尊重。其次才是担心，担心你没有完成作业就学不会我教的内容。
第二是对规则的遵守。你在班级里面，大家都统一做一件事情，这就是团体规则，你不做，或者没有做好，就是违反了规则，一个违反规则的人，很难被团体接受，未来进入社会或者进入其他组织，也会遭到排斥，很难适应。
还有就是，在考试时，有些题目的答题是有一定的格式的，你平时在做作业的练习中，熟练掌握答题的格式，对考试更为有利。
第三是对自己耐心的检验。做作业需要排除所有的干扰，全身心投入，这也能够锻炼出你的耐心。
从父母的角度来讲，作业是孩子的，不是自己的，自己只是一个协助者，或者说是一个顾问，而不是一个监督者，更不是一个指挥者。在指导孩子做作业方面，父母需要注意两个方面：
第一，保护孩子学习的兴趣。有一个观念非常重要，没有任何东西比孩子的兴趣更重要。在做作业之前，不要命令、威胁、呵斥孩子去做作业，在做作业的过程中，不要干预，让孩子独立完成。
有的孩子有一些分心的习惯、或者自我控制能力不太好，会出现一些磨蹭行为，父母可以不要让孩子在他自己的房间做作业，因为在独立的空间，他更容易出现这些行为。
第二，要让孩子体验到成就感。孩子做完作业，拿给你看的时候，你要带着一颗欣赏的心态来看孩子的作业，不断地指出作业中工整的地方、正确的地方，“这个字写得这么工整!”“这行字写得这么整齐!”“这道题做得完全正确!”“你怎么做得这么好的?”
在这样的赞美声中，孩子会感觉自己还是不错的，自己的努力得到了肯定，他就会更有力量感，下次就会做得更好。即便是你看到有的地方写得不工整，检查出了错误，也不要着急，也要等到肯定完了之后再和蔼地、含蓄地、委婉地提出：“如果这个字再写一遍的话，会不会写得更好一些呢?”“这道题，我们再检查一下，看看是不是这个答案呢?”
孩子的心很敏感，你这样说，他就知道，这道题可能做错了。有了前面的肯定，他的内心有了成就感，这些成就感也是他能够有力量面对自己错误的资本。他也愿意重来或者检查改正，也就不会产生强烈的羞愧心理，更不会畏惧作业、抗拒作业。
在孩子的作业上，做父母的最需要的是做好情绪的管理，表现出无限的耐心，这些都是父母需要修炼的功课。
（二）我们探讨一下，如何做得更好?也就是说，孩子做得开心，父母也轻松。
我们首先来看看怎样做作业?根据学习的基本规律，在做作业之前一定要先复习。德国记忆心理学家艾宾浩斯研究发现，学习的知识，一小时之后如果不复习，就会忘掉56%;八小时之后不复习，就会忘掉64%。
如果是上午学过的数学，到了晚上回到家，就已经八个多小时了，已经遗忘了很多了，通过复习，就能够把那些忘掉的部分重新回忆起来，如果复习方法得当，可以保持百分之百的记忆。
老师布置的作业基本上都是巩固当天所学内容，你通过复习，当天所学内容记忆犹新，做起作业来，自然是得心应手，一路畅通。
复习完了，接下来才是做作业的过程，前面复习得好，做作业基本上会一帆风顺，但有时候也有可能会遇到拦路虎，也就是遇到不会的难题，这时候怎么办?
很多孩子一遇到难题，要么立即翻书查看，要么问父母，这些都不是明智之举。一个有利的策略是，先放弃，继续朝下进行，把会做的完成，然后回过头来再思考。
这时候，他会发现，这道难题自己还是能够解决的，这种成功的几率大约是60%。我说这是一种有利的策略，是针对以后的考试来说的，有一句话，是老师平时经常告诉学生的，就是“你要把平时的作业当做考试，考试的时候，你才能把考试当做练习。”
考试的时候，孩子也有可能遇到拦路虎，那个时候，他朝哪翻书?他去问谁?没有经过练习的经历，就会和那个拦路虎较上劲了!越想不起来越急，越急越想不起来，卡在那里，浪费了很多时间，后面会做的也没有时间做，最终就考砸了。
很多中考、高考考砸的孩子，不都是这样的吗?所以，在平时就要练习这种有利的作业程序。万一回过头来，还是想不起来怎么办?这时候再翻书、再求教父母、老师也不晚。
作业做完之后，建议孩子一定要检查一遍，检查自己的作业，不仅仅是检查是不是有遗漏，是不是有错误、失误，更重要的是训练他程序的完整性。检查是作业的最后一环，这一环没有做，就是作业没有完成。
检查过了，才算完工，这就是程序的完整性。这种做事的程序性、有始有终的态度，对他今后的生活、工作和未来的人生发展将会带来不可估量的好处。
（三）如何让孩子把作业做得又好又快!
经常有一些家长提问：“我们孩子做作业就是慢，怎么办?”我问是怎么慢的?他们就说，孩子不做作业，什么事情都没有，一做作业，一会要喝水，一会要上厕所，一会又要吃东西，一会又喊着，腿被蚊子咬了，平均不到两分钟就会有一件事情发生，就是安静不下来，怎么给他说都没有用。当然，还有一些类似的问题，比如，一个家长说，晚上十点了，孩子说作业做完了，我说给我看一下，孩子拿过来，我一看，5道题，错了两题，还有一题没做，我毫不犹豫地把他揍了一顿。还有一位家长说，我家孩子，两个小时，一题没做!我都想不明白，他两个小时都在干什么?另一位家长也大倒苦水：我的孩子，在家写作文，关起门来，三个小时，20个字，我都快疯了!
我们首先要了解产生这个问题的原因是什么?
长期以来，从事注意力、学习能力的研究发现，造成这个问题的原因主要有三个：一是在开始做作业之前，孩子并没有做好身体和心理的准备，状态没有调整好；第二就是孩子的心理紧张度不足；第三就是孩子有一些心理需求没有得到满足。
了解了原因，我们再来分享一下，如何解决问题。
第一就是，在孩子开始做作业之前，一定要做好准备。比如喝水、调整一下心情，在第一讲中，我们讲到，在做作业之前，不要命令、威胁、呵斥孩子去做作业，孩子情绪不好，注意力也难以集中，甚至还会有对抗情绪，作业的质量就会差。
就像体育竞赛一样，你要参加一个500米的跑步比赛，在开始跑步之前，你首先要活动活动腿脚，做好准备;学习，是获取知识的脑力活动，在做这个活动之前也要做好准备，这样，在做作业的时候才有可能减少或者避免一会要喝水、一会要吃东西的多余行为。
第二个方法就是，让孩子有一定的心理紧张度，也就是紧迫感。缺乏紧迫感的孩子，在做作业的时候，就会感觉到，这道题，晚一会做完也没有关系，所以，做做玩玩，就是我们所说的磨磨蹭蹭，本来十分钟的作业题，他能做到一个小时。
或者就像我们前面讲到的那位家长说的，写作文，3个小时，写了20个字。那么，我们怎样增加孩子的紧迫感呢?
你平时可以和孩子做一些能够增加孩子心理紧迫感的游戏，但通常的做法是，在孩子做作业之前，你可以和孩子商量好，完成作业需要多少时间。小学阶段的书面作业通常不会超过20分钟，最多也不会超过一个小时，你可以根据你对孩子的了解，和孩子达成一个适当的时间。
孩子有了时间的界限，内心就会有紧迫感，为了增加效果，还可以设置一定的奖励，也就是按时完成了，就给予一定的物质的或者精神的奖励。
（四）让孩子更好更快地完成作业，做父母的需要注意以下三点——
第一，和孩子保持良好的关系。好的关系能够让孩子内心感到支持，让孩子更有力量，也能让孩子注意力更集中。
有的父母在让孩子写作业的时候，让孩子内心感到沮丧、被命令、被威胁等，内心的感觉不好了。
比如，孩子放学后，休息一会，玩一会，玩得正开心、轻松，父母看到了，开始呵斥孩子：“还不赶快去写作业!晚饭之前写不完就不要吃饭了!”“就知道在这玩，看你的考试成绩!下次再考不好，就不要上学了!”“晚上9点之前写不完作业，就不要写了，明天你给老师亲自解释!”
孩子本来心情还不错，听了这样的话，内心一下子就充满了害怕、沮丧的感觉，带着这样的感觉去写作业，内心会无力，写作业自然而然就慢了，甚至思路闭塞，反应迟钝，不仅慢，还会出错，甚至不会做。
情绪对学习效率的影响是很直接的，在情商的研究中，这已经是常识。所以，当你想让孩子写作业时，首先要保护或者引导孩子，让孩子进入开心、愉悦的状态。让孩子开心、愉悦应该不是一件很难的事情，难的是父母自己的情绪调整，在和孩子说话时，能不能让自己处在开心、愉悦的状态，这才是父母需要努力调整的。
第二，充分的准备。在孩子写作业之前，需要调整自己的状态，把身体和心理调整到最佳状态。身体状态的调整非常容易，你发现孩子只要做作业，常常一会要喝水，一会要上厕所，一会又要吃东西。
那你就在孩子开始做作业之前，先做好这些方面的准备，每次开始做作业之前，就要检查一下这些程序有没有完成，完成了，再开始做作业，还有什么问题吗?
另外，身体状态的调整，更重要的是，大脑状态的调整，也就是让大脑处在全部启动、反应敏捷、思维流畅、注意力集中的状态，
第三，抓好平时的学习和练习。学习，有一定的规律，我们在第一讲中讲到过，学习是一个包含着两个过程的活动，一是“学，”另一个是“习。”“学”就是课前预习、课堂上认真学习，“习”就是课后复习和练习，如果孩子能够按照这个程序进行学习，他的成绩不会太差。
如果孩子在学习的过程中，再掌握一些有效的方法、技巧，比如思维导图的技巧，孩子的成绩就会更好，不仅学得轻松，而且学得效率也很高。
再比如，在记忆方面，孩子如果能够掌握一些科学的记忆技巧，不再死记硬背，那么，记忆单词、背诵课文、公式等，就会非常容易。
孩子高质量的、高效率的完成家庭作业，还需要更多的准备，当然也有更多的方法，作为父母，最重要的是，帮助孩子做好这些准备，给孩子提多更多的机会去练习一些基本的能力，而不是一味地要求、指责。
希望可以帮得到您！
20分钟后给我回了三个字？
不好意思忍不住笑了，我觉得你可以再说详细一些的。如果，你突然就发过去给她的话多半是真心不喜欢你。如果是聊天聊着的，那么还是要看看你们的聊天记录。有一种可能就是她以为你开玩笑，所以就说没神经病的。毕竟，我之前几乎天天跟一个女孩子表白，当然是开玩笑的，而且我们的关系很铁的。然后，天天都是她骂我，比如说：你今天没吃药或者神经病啊！什么鬼的。也挺多的。我觉得你可以再详细一点么？
用什么三个字逼人回复你？
吃饭了，这三个字能把无数人逼出来
经典忙碌状态回复语言32字或者32字以内？
1、做一天尼姑撞一天钟，说：堕落即是再生，俺去堕落了，别吵，吵醒我就掐死你……
2、走开一下，如果3分钟之内还没回请不要发飙，因为我正在对着设相头摆POSE！
3、注意：使用腾讯移动的用户可能无法立即获取你的留言。
4、主人不在。到哪儿去了？就……就是不告诉你！真要找的话，请按住电脑power键4秒钟后留言……
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6、由于大气电离层影响，与该用户的卫星连接已中断，请稍后再试。
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10、洗澡中，请勿打扰，请购票，个体四十，团体八折，订票一般人我不告诉他！
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12、我正在下五子棋，上次分心把裤子输光了。这次再输会被拍！我可不想让人看见，等这盘下完了一定回你。
13、我正在拉磨，没法招呼您，因为我们家毛驴去动物保护协会把我告了，说我剥夺它休产假的权利。
14、我是蓝鲨的狗，蓝鲨现在不在，他一会儿就回来，如果你愿意，我可以陪你聊会儿！
15、我是XX的狗，XX现在不在，他一会儿就回来，如果你愿意，我可以跟你聊。
16、我去后山和黑山老妖研究吃唐僧的事，有事回来再说。
17、我很忙，也很困，也很无奈，于是我决定跳楼。
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19、收到信息，木马已经在工作。
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26、你真的想找我吗？想找我的话我就回复。如果你真的想找我，我又怎么会不回复你呢？你不是真的很想找我吧？难道你真的要找我吗？
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30、你现在连接到的是海狼的冰箱，放入食物后请断线，谢谢合作。
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