看了你的问题，我感同身受，因为我也是从那个时候走过来的，相信孩子目前的表现一定让你焦头烂额，但如果经过医生的诊断，孩子的确患有ADHD的话只要按照医生的要求去做，一定能够有改善，不要着急，不要把自己的焦虑情绪带给孩子。从我个人的经验来看，ADHD的孩子最需要的就是正确的引导，而且这个过程是漫长的，所以家长要做好准备，拿出耐心和恒心来和孩子共同走过这段艰难的时光。
有多动症ADHD倾向？
看了你的问题，我感同身受，因为我也是从那个时候走过来的，相信孩子目前的表现一定让你焦头烂额，但如果经过医生的诊断，孩子的确患有ADHD的话只要按照医生的要求去做，一定能够有改善，不要着急，不要把自己的焦虑情绪带给孩子。从我个人的经验来看，ADHD的孩子最需要的就是正确的引导，而且这个过程是漫长的，所以家长要做好准备，拿出耐心和恒心来和孩子共同走过这段艰难的时光。
首先，在我看过的诸多介绍ADHD的书中并没有确定ADHD的发病原因，不要过分纠结这个病是不是孩子存在精神上、智力上的问题，很多孩子的症状会随着成长而逐渐减轻，这些我们无须担心。真正让我们担心的就是孩子的行为习惯一旦养成就很难改变，所以一定要及时纠正。
其次，行为引导。我的建议是给孩子进行感觉统合训练，我家孩子在发现患有ADHD之后进行了1年的感统训练效果还是不错的，一开始的时候孩子不能接受失败，对于不熟悉的事情不敢去尝试，无法安静的坐下来做一件事，语言的表达也很差，现在这些问题都有了很大的改善，敢于尝试，敢于表达，刚上一年级的时候还能够第一个主动举手到讲台上去讲故事，所以对于我家孩子来说感统训练的效果很满意，但对有的孩子来说效果就没那么明显了，最重要的是这个训练是要长期进行的，父母在家里也要进行训练，可以说家长和孩子都要学习，共同改变，共同进步。
再次，家长要调整心态，不要对孩子打骂，慢慢引导，这种孩子是很让人头疼的，说什么都听不进去，调皮捣蛋，让老师和同学都很烦恼，尽管如此也要有耐心，其实孩子也很难过，他也不想这样，但他控制不住，平时要多陪伴孩子，多去接触大自然，多运动，锻炼孩子的身体协调能力，运动做的好，孩子的自信心也就强了，控制情绪的能力也会得到改善。
最后，不要着急，谁让我们赶上这样的孩子了呢，慢慢来吧，如果孩子年龄不大，建议让孩子晚一年上小学，通常ADHD的孩子情志方面都会有些落后于同年龄的孩子，大一点上小学孩子的情绪及身体的控制能力会更好一点，自信心也会更好，理解能力也会好一些，学习起来能够轻松一点。推荐你看一本书，《如何养育多动症孩子》这本书我看了，感觉很棒，内容比较全面，可以看看参考一下。
怎么确认孩子是不是多动症？
怎么确认孩子是不是多动症
多动症的诊断需要根据患者的病史特点、临床症状、辅助检查等信息进行综合分析，进行自测可能不准确。
多动症是指患者7岁以前开始出现明显的注意缺陷和活动过多，并在家庭、学校和其他场合都有这些临床表现，症状持续6个月以上，对患者的学习成绩、人际关系产生不良影响。临床表现有注意力不集中、学习困难、活动过度、易冲动等。
临床量表评定有助于辅助诊断，常用Conners儿童行为量表，包括父母问卷、教师用评定量表和简明症状问卷三种形式。
如果怀疑孩子得了多动症，建议及时就诊医院明确诊治。
本内容由郑州大学第一附属医院 精神心理科 副主任医师 常卫利审核
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孩子6岁了老是坐不住？
Hello亲爱的宝爸宝妈，蜜桃姐姐来咯！
许多幼儿园的孩子都无法完全安定下来，蠢蠢欲动其实很正常。如果孩子很有活力，但是家长却期待他能坐着看一部很长的电影，显然是不合理的。在这个年龄段，家长仅仅能利用孩子大约五分钟的持续、高质量的注意力。比如孩子自己玩玩具或者看一本书，那已经是孩子在想休息或做其他事情之前最棒的注意力了。
大多数5岁孩子，好像有无限精力，按照我们成人的标准，可能有时候活动了一会就累了，孩子们却可以动个不停。当然，每个人的精力还是有一个限度的，所以如果想要让孩子安定下来，最好找一个安全、适龄的让孩子活动，消耗掉孩子过多的精力。
把孩子带到外面，这样他就可以跑、跳、爬、骑。如果足不出户，可以尝试跳舞、揉面、敲打玩具、或跳跃等活动。如果孩子不喜欢激烈的活动，那让他试试平静的活动，试着读书、听音乐或其他一些舒缓的解决方案。孩子的这种过剩的能量很可能很快就会消退。
一小部分特别好动的孩子可能会出现注意力缺陷障碍（简称ADHD）的早期症状。ADHD在男孩中比女孩更常见。一个患有多动症的孩子会表现出注意力不集中、比同龄人更容易冲动等情况，一般在人多的时候更明显。所以，家长最好和孩子的老师谈谈，看看他或她是否同意你对孩子行为的看法。孩子注意力分散、不理人、动作过多等行为可以多注意，也可能是喋喋不休、容易挫折或容易攻击。ADHD儿童冲动到极点，很有可能在另一个孩子没有任何挑衅的情况下，就直接上手或做出危险行为。所以一旦确诊孩子有注意力缺陷症，最好先去咨询专业的儿童心理学家，听听他们的看法。
如果孩子既不是精力过剩或者患注意力缺陷多动障碍，但家长仍然对孩子的活动水平有所顾虑，或者如果在处理孩子的精力上遇到困难，也可以和儿童行为专家咨询。
关于小儿多动症的表现？
首先，作为教龄16年的一线老师，我认为多动症的孩子真的不多。
教学这么多年没有遇见过。并且整个年级和学校这样的孩子微乎其微。
其次，多动症的表现如下
1、注意力不集中：多数多动症患者存在的表现，如上课精神不集中、完成作业较为拖沓、马虎等，长期多动症可能影响儿童的学习成绩；
2、活动过度：多数患者伴有注意力缺陷；
3、情绪不稳：如情绪较为冲动、任性、易发脾气、易哭闹等；
4、其他表现：多动症严重者可能无充足的安全意识，可能影响自身及他人的健康。
第三，我认为不要孩子注意力不集中，坐不住，就认为是多动症。
很多家长一听老师说孩子成绩不好，注意力不集中，坐不住，就认为是多动症，多动症的孩子情绪管理上很差，爱动手打人，如果有明显这样特点请一定要到正规大医院就医，进行专业医治。
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@猫巫师
10岁男孩多动症的表现？
注意力不集中和注意时间短暂，活动过度和冲动，手足的小动作比较多，不能安静的坐着，也会有学习困难，适应不良等症状，要去正规的医院进行检查，查明原因，按照医生的指导用药治疗，在服药期间，要避免外界不良的刺激和嘈杂的环境，多与同学，小朋友和善相处，多交流。