1.在小学男老师很少，我从初中到小学去的时候很多人问我为什么去小学，表示不理解。整天跟小屁孩打交道会有成就吗？我认为有。孩子成长需要什么？他需要有更多男老师陪伴他们度过小学，教会他们勇敢、坚强，能容忍他们的调皮捣蛋。
男生选择小学老师作为终身职业怎么样？
哈哈，这不说的就是我么？我以前在初中教书，现在在小学，工作的很顺利，也很开心！
男生把小学老师作为终身职业是很好的，我来给你端碗鸡汤。
1.在小学男老师很少，我从初中到小学去的时候很多人问我为什么去小学，表示不理解。整天跟小屁孩打交道会有成就吗？我认为有。孩子成长需要什么？他需要有更多男老师陪伴他们度过小学，教会他们勇敢、坚强，能容忍他们的调皮捣蛋。
2.男老师对男孩子的教育更重要。爱疯爱闹对男孩子来说太正常不过了，但是这种行为往往被有些老师一棍子打死。你会发现现在很多男孩子好听话，都不敢大声说话。班上很多男孩子身材瘦小，不善言辞，也许他们到了初中高中就是被欺凌的对象。
3.很多人觉得男生当小学老师太普通了，我不这样认为。一个孩子成长最关键的阶段就是幼儿园小学那几年，孩子的可塑性很强。到了初中，高中基本定型了。
4.老师的意义在于帮助孩子树立正确的价值观，养成良好的习惯，这些大都需要在小学阶段完成。初高中基本上就是拼命搞学习了，老师的任务也就是提高学生的成绩。成绩固然重要，但是我个人觉得，在小学打好基础更重要。
我觉得给男孩子树立信心是一件非常重要的事，这件事男老师来做更合适。
听完我所说的，你觉得这件事有意义吗？它值得成为一件终身去做的事吗？也许光凭借你我之力是无力改变现状的，但是你认为值得的事去做就完了。
认同我说的观点就点个赞吧！
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当代中学生喜欢什么样的老师？
萝卜白菜，各有所爱。想升学的成绩优秀的孩子喜欢有性格，棱角分明的老师，管理上的严格对于他们来说利总是大于弊，优秀的成绩使他们内心总有一种优越感，即使是“厉害无比”的老师，他们也能做到最好的最融洽的接触，大家常说的老师喜欢成绩好的学生，这倒是一个重要的原因，这种发自内心的感觉，一般的学生很难找到。
懒学生喜欢“和事佬”型的老师，这个懒指的是性格，成绩三六九等都包括在内，他们不想做作业，不爱念书，不去制定学习计划，也不清楚学习任务，唯独对玩（特别是玩手机）那是情有独钟，这样的学生最怕的老师就是那种厉害型的角色，性格温柔的“和事佬”老师自然而然就成了他们的朋友。
成绩不好的学生，内心往往容易产生一种自卑感，对于老师常常敬而远之，不主动找老师聊天沟通，因为成绩的原因怕老师歧视自己，其实这并不完全对，大多数老师还是欢迎学生聚在自己身边的（不排除个例，林子大了啥鸟都有）。
学生与老师相处时间长了，感情深了，自然而然就喜欢老师了。校园是师生朝夕相处的地方，融洽的师生关系有助于孩子们成长，珍惜这样的机会，希望大家都进步成才。
男孩子为啥大多偏理工科？
男孩子偏重理工科，女孩子偏重文科。这话一点不假，其实也应该是一个值得重视的问题。
就拿我的孙女读书的省重点高级中学，从高二起分班，22个班就有16个班理科，文科仅有6个班。说句笑话，她本身就是女孩子，喜欢舞文弄墨，本来就想考文科，因此自然而然就分到了文科班。
男孩子一般逻辑思维性强，喜欢动笔做题目，尤其象物理、化学之类。女孩子相对逻辑思维弱一些，抽象思维强，喜欢读书背书，比如历史、地理和政治之类课程。
我看也不是绝对的。我看了他们的分班情况，有些女生在数理化方面一点也不亚于男生，就是要求分到理科班。这可能与招生的情况一样，理科招生门类广、数量多有关系。相比之下，文科班里的学霸女生，倒也能崭露头角。
我一生不赞成学生高考分文理科考试。几十年前，我们的教育方针，就是要把学生培养成全面发展的人才。这些年的文理科分开考试，可能也有一定的道理。
小道理，大道理，小道理要服从大道理。这不，从2021年起，高考考试不分文理科了。也许，这就是大道理!(图片出自网络，感谢朋友提供!谢谢!为您点赞!👍👍)
为什么一些女人对男人会是儿时喜欢成绩好的？
因为人是成长的，每个阶段的状态、面对的问题和自我认知是不一样的。
女人随着年龄和阅历的增加，对感情的感受和认知也会随之变化。在情感上，女人是细腻的，更注重内心的感受。
儿时阶段：
校园生活，单纯简单，学习成绩好的人，经常会受表扬，老师重视，同学羡慕，这样的男生很容易吸引一些女生的喜欢，这种感情都是单纯的喜欢，感情都是懵懂无知的。
年轻阶段：
情窦初开的花季少女，向往美好的爱情，正是美好的年龄，谁会不喜欢阳光帅气的男孩子？
中年阶段：
这是真刀真枪过日子的时候了，工作上的压力，上有老下有小的经济上的压力，焦虑不安变成常态，希望另一半有经济实力很正常，谁不希望日子好过点？
晚年阶段：
千帆过尽，人生走过了一大半，发现钱啊名啊都是过眼云烟，最后还是要回归到本真的人的生活，陪伴才是最被需要的，有个忠厚贴心的伴侣，能安稳过日子就好。
我有一个女性朋友，经过大龄单身阶段，进入了婚姻。工作、孩子、生活面临的压力让她喘不过气，一起聊天的时候，
经常说：以前小时候想法太幼稚，喜欢一个人总是看成绩好不好，现在看起来，成绩好有什么用，还不如家境好。
后来长大了，谈恋爱喜欢长的帅的，遇到不好看的人追求自己，总是很嫌弃、各种看不顺眼。现在结了婚，才知道，帅不能当饭吃，过日子就是柴米油盐，方方面面都要钱，老公有钱比什么都强。
很多老年阿姨，年轻的时候生活或富贵或清贫或一般，不管是好强还是懦弱，最后都只想有个忠厚可靠的老伴互相陪伴，人老了，最想要的就是安稳的陪伴。
所以，相比较很多男人择偶是稳定的外表协会，有些女人择偶则是随着自身状态的改变而变化，女人更实际些。
五岁孩子数学怎么启蒙更合适？
五岁的孩子应该是上大班或者是学前班了，十以内的加减，有些孩子可会了，有的孩子算的不是很利索，可能会一个一个数。
不知道题主所说的孩子不会算的加法，是一位数加法，还是两位数加法。如果是一位数加法的话，那么这个在我们的身边太常见了，可以随时随地的教孩子；如果是两位数的加法，他们在幼儿园的学前班或者是大班老师会教的。
如果要说数学加法的启蒙，那应该就是一位数的加法了。这个在我们的生活中很常见，可以用以下几个方法来启蒙孩子对数的概念。
1、用家里的人口来教孩子
现在一般家庭都是三口之家或者四口之家，也有和老人一起住的。可以让孩子数一数，家里有几个大人，有几个小孩？再让孩子把大人和小孩一起数一下，看看有多少个人。然后让孩子思考一下，大人的数量加上小孩的数量，是不是家里的总人口数。
一般的家庭，有男的也有女的，可以让孩子数一下家里的男人有几个，女人有几个？再把家里的男人女人一起数一下，让孩子思考一下，看看男人的数量加女人的数量是不是等于家里总人口的数量？
2、用水果来教孩子数量的加减
可以给孩子买两种，或者是三种不同的水果，比如说买五个苹果，买三个梨。让孩子数一下苹果，再数一下梨，然后再把苹果和梨一起数一下，看看苹果数加梨的数，是不是所买的苹果数量。
然后还可以把一个苹果拿开，或者是吃掉，看看还剩几个水果。
3、用手指教孩子数数
大人可以和孩子一起，把两只手都攥成拳头，往出伸一个手指就数1，伸两个就数2，数到一定数目的时候，数数还有几个手指没有伸，让孩子数一下伸开的手指和没有伸的手指，一共有多少个？然后让孩子加一下看看伸出的手指和没有伸的手指是不是等于10？
4、小超市游戏
我女儿小的时候，我们经常玩小超市的游戏，我们把她的玩具摆在沙发上，或者是桌子上，每个玩具前边都有一个标有价钱的纸条，代表这个玩具的价格。
我是买家，她是超市收银员，我还会拿一个纸盒子当购物筐。当我拿了几个玩具之后，我就会问她付多少钱，然后她自己算了一通告诉我该付多少？我付的那个玩具钱，是和样子一样的纸板。如果我付多了，她还会找给我零钱。
这个小游戏，她非常的喜欢，经常是自己在纸上写好了，然后又把玩具摆好了，等着我去买东西。通过这个小游戏，她不仅学会了计算数，而且还认识了。
要想让孩子对数比较敏感，如果家长有时间陪在孩子身边，多让孩子数数身边的人或者是东西，多和孩子多做一些关于数的游戏，这样孩子在和大人的沟通和游戏中就把数学会了，可以说是在玩中学。
用这些，不光让孩子学会了简单的加减法，最主要的是孩子在玩中学感到很快乐，很有兴趣，他就有兴趣继续的探索，为孩子日后数学的学习奠定了兴趣方面的基础。