现在手机已经比较普及了，哪怕就是上个小学的学生手里也是握着一个手机的，有的还是iPhone手机，不过也估计都是父母们用剩下的，似乎手机已经成为了我们心中一个不可缺少的东西，那么对于现在学业繁重即将要升入大学的高中生来说到底该不该拥有手机呢？看完就明白了，建议家长收藏，高考可以说是我们人生中一个非常重要的事情，下面就从几个角度来剖析一下高中生该不该拥有手机。
高中生该不该给他买手机？
现在手机已经比较普及了，哪怕就是上个小学的学生手里也是握着一个手机的，有的还是iPhone手机，不过也估计都是父母们用剩下的，似乎手机已经成为了我们心中一个不可缺少的东西，那么对于现在学业繁重即将要升入大学的高中生来说到底该不该拥有手机呢？看完就明白了，建议家长收藏，高考可以说是我们人生中一个非常重要的事情，下面就从几个角度来剖析一下高中生该不该拥有手机。
第一个角度：从学生角度来讲
学生自身是肯定想要使用一个手机的，就拿简单的安全来说，现在很多的高中生都是有晚自习的，下课如此之晚，要是没有联系的手机的话，父母是如何得知自己的子女安全的，而且有个手机平时出门也好让家长放心一些。再者现在是一种新型的教学模式，很多网课都是非常流行的，将手机作为自己第二个学习的地方也很不错，如今在朋友圈的打卡英语如此之多，可以说利用好了手机对于自己的学习也是很有帮助的。再来说到手机娱乐这一方面，很多的人可能觉得在高考前，不应该将心思放在游戏上面，重心的确是不能够放在上面，但是偶尔的娱乐放松那也是可以的，要知道高考前的那一段时间是真的压力特别大，能够偶尔的放松心情也是一件好事。所以在学生的角度来说，拥有手机肯定更好。
第二个角度：从老师角度来讲
基本上所有的老师都不希望自己的学生拥有一部手机，只要是你的成绩没上去那么多半是会认为手机害人，不管你有没有使用手机，手机都成了背锅侠，但其实也能够理解，因为教室里只要有一个人在用手机，那么肯定是会影响其他人的定力，有的控制力不强的学生可能在看到别人玩手机的时候直接就不想学习了，也拿出手机来玩，而且大多数的学生也确实是沉迷于手机，导致了学习成绩的下降，所以站在老师的角度来说，不太希望在高考前还有着学生来捧着手机玩，当然也是为了学生能够有一个更好的前程，来操着这一份心。
第三个角度：从家长角度来讲
家长基本上是处于两个态度，一个是为了方便联系孩子，现在有很多的学生都是住宿，一个月才回一次家，所以说家长是很希望有一部手机可以保持着和孩子之间的联系。也有一种态度是跟老师一样，认为手机这个东西只会影响自己孩子的学习，然后严厉控制住自己的孩子不使用手机，遇上听话的可能也就真的不用手机了，但是要是遇上不听话的可能就会造成逆反的心理，最后就不仅仅是影响学生的学习了。
总结：其实对于高考在即的学生要不要使用手机这一个问题，手机本身是没有错的，错在使用手机的学生到底是持有一种什么样的态度，如果是拿来学习，了解实时的热点之内的，那还是可以的，如果是一味的沉迷于手机的娱乐的学生，其实有没有手机对于他来说都不能够达到提高学习成绩的目的，心态就没有摆正。说句实话，小编还是认为可以使用手机的，高考的内容本身很多就有根据实时热点分析的考点，政治就是最好的一个例子，主要还是看使用者的态度了，你们认为呢？高中生应该拥有自己的手机吗？
男人什么时候最成熟？
答：对夫人体贴入微。
贤德夫人成就优秀先生🎎
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儿子上初一成绩很好？
孩子喜欢玩游戏这个很正常，爱玩好动是小孩子天性。只是初一还是特别爱玩，那就有点调整的迟了些。
我对孩子们的家长经常说，物极必反，你不要去刻意阻止他去玩。他爱玩说明很多问题，首先是家长陪孩子时间肯定不够，家长要带孩子去旅游或者周末去爬山之类的户外运动，积极引导孩子朝运动方向发展，增强免疫力，这是最好的解决方案，但是这样需要父亲母亲付出时间和精力。
身边有个朋友解决方案比较奇葩，但是也不妨借鉴一下：孩子爱玩游戏，那我就让你玩个够。晚上瞌睡了，不行，继续玩你的游戏，睡着了，把你拎起来弄醒，继续让孩子玩游戏，物极必反，直到你看到游戏看到手机就想吐。后来上了初中突然不玩了，问他孩子为什么不玩了呢？他孩子说玩腻了，没意思！随后一门心思读书学习，现在学习很棒不需要监督，孩子每天自觉起床读书。
我倒是觉得上述两个办法可以交替使用，毕竟手机普及率越来越高，还是有很大的吸引力，同学们都有手机，这边不玩那边也会偷着玩，说不定还会偷着去网吧玩那就得不偿失了，所以要讲究方法，顺势而为，希望有所帮助！
读书的人与不读书的人？
我来说两个自己身边发生的故事，讲完后大家自己判断。
一个是高中时的一个女生，90年代初的北方乡镇高中，每年能考上大学的应届生寥寥无几。本人成绩还不错，复读一年走了个重本。这个女生后面还复读了，比我考走的晚。之所以对她有印象是因为发型和长相，感觉她的发型就是自己家里用剪刀剪的，长相不能用一般来形容。在前几年，高中同学建了群，把班上大部分同学拉进去了，她也在其中，加了好友聊了以后才知道：后来她考了大学，读了研究生，在省会城市设计院工作，家庭幸福，事业有成，形象和气质发生了巨大的改变，使我震惊！这真正使我认识到知识改变命运这句话没错。
第二个故事，我远房一个表姐，比我大不了几岁。人长得漂亮能干，小学没读完就不读了，在外打工。由于自身条件好，在谈婚论嫁时，有底气，找了个家庭条件好的。开始日子过得也算红火，没过几年男人做生意亏了，一直没翻身，儿子前几年被判刑刚放出来，日子过得是满地鸡毛，整个人都苍老了好多。
我大概了解了一下我的高中同学和初中同学后来的人生轨迹。大部分的高中同学都考了大学，现在都发展的不错。就算没考上的，现在也基本在城里安了家，毕竟九十年代初的高中生也大小算是知识分子了，他的思维观念和他们的文化程度，对他们以后的人生发展起到了积极的促进作用。而初中同学除了个别混的好的，大部门还是没有脱离农村。我没有任何歧视农村和农民的想法，毕竟我家三代贫农。或者在外打工，或者在家搞农副业，日子也过得去。但是农村和城市目前还是有着不小的差距，教育医疗公共资源滞后。尤其是阶层固化逐渐形成后，以后的差距会更明显。
所以，当今这个社会，作为普通家庭出生的孩子要想改变自己的命运，要实现阶层的跨越，唯有读书。总有一天，你会感谢曾经努力过的自己。
几位单身男教师纷纷求爱？
我不赞同女老师选择男老师做伴侣，尤其是在同一单位工作的男老师，最好是选择从事其他职业的男生。只要确立了这个前提，再去审视眼前的几个追求的男教师，一切就好做决断了。
年轻选择恋爱对象，需要从长远考虑，莫要被眼前几个追求者蒙蔽你的双眼。
由于工作的需要，我曾接触过一些同在一个学校里当老师的夫妻，发现他们的婚姻质量普遍并不是很高，深入分析后发现，原来是夫妻同在一所学校工作，几乎没有了私人生活空间，在家里夫妻每天要面对面相处，在学校里仍然可以每天见面，彼此太过于熟悉对方的生活，时间久了便会让婚姻生活缺乏激情，很容易让婚姻出现问题。试想，年轻如果不懂这些，只看到眼前有几个追求者，便想从中择优而定，显然是不理性的，我倒是建议把择偶目标放在教育系统之外去考虑。
如果年轻不是物质女倒还好办，如果是的话，选择同学校的男老师为伴侣，将会为婚姻埋下隐患。
如果题主所讲的年轻不是物质女倒还好办，只要选择其中一位品行兼优的男教师，这感情之事自然就好做出抉择了。但是如果她是物质女，恐怕不管选择哪一位，都会为将来的婚姻埋下隐患。因为学校教师靠的是有数的工资维持生活，现在虽然看着是一份不错的工作，但是对于是物质女的老师来说，将来到结婚成家有了孩子之后，才会发现仅靠夫妻俩的工资收入很难把日子过的特别宽裕。因此，从这个角度给题主出建议，希望三思为盼。
年轻女老师择偶需要看两个人三观是否相似或匹配，其次是人品和家教，将幸福密码握在手。
在现代婚姻中，三观往往成为称量婚姻质量最重要的一点，在很多年轻男女恋爱之初，大都忽视考虑这方面的内容。为什么我要强调三观匹配或相似度呢？就是因为三观往往决定夫妻两个人是否有共同语言，是否有共同的价值观和世界观。否则，将来生活在一起，会经常发生矛盾和争吵，对婚姻的稳定极为不利。再说择偶看人品和家教，只需要把几个追求者的人品和家教好好做一番了解，就会从中做出排序。如果有机会能走入男老师的家庭，观察和了解他的父母，以及家庭氛围，定会有新的发现。
结束语：恋爱需要保持理性和谨慎，绝不能被表面现象所蒙蔽，更不能被追求者的花言巧语所影响判断。幸福就掌握在自己手里，关键看一个人如何给自己定位，如果你需要高质量的婚姻，想拥有一生的幸福，就多花点时间去做观察和了解，但绝不能脚踩几只船，更不能玩恋爱游戏。
最后祝这位年轻恋爱顺利。