有问题就有答案
Q1：标识系统设计要注意哪几个方面？
1 .适用性：标志的素质在于它的效能性。经过艺术设计的标志固然具备观赏代价，但标志主要不是为了供人观赏，而是为了适用。标志是人们进行制造活动、社会活动必不可少的直观对象。标志有为人类共用的，如公共的地方标志、交通标志、安全标志、操纵标志等；有为国度、区域、城市、民族、家族专用的旗徽等标志；有为社会团体、企业、仁义、活动专用的，如会徽、会标、厂标、社标等；有为某种商品产品专用的商标；另有为团体或个人所属物品专用的，如图章、署名、花押、落款、烙印等，都各自具备不可替代的怪异的使用功效。具备功令效率的标志尤其兼有保护权益的分外使命。2 .辨认性：标志非常突出的特色是各具怪异面目，易于辨认，显示事物本身特性，标示事物间不同的作用，差别与归属是标志的主要功效。种种标志干脆关系到国度、集团甚至个人的基础利益，决不能相互雷同、混淆，省得造成错觉。因此标志必需特性鲜明，使人一眼即可辨认，并过目不忘。3 .显著性：显著是标志又一紧张特色，除隐形标志外，绝大多数标志的配置即是要惹起人们留意。因此颜色强烈醒目、图形简练清楚，是标志平时具备的特性。4 .多样性：标志品种繁多、用途宽泛，无论从其运用形式、组成形式、阐扬手段来看，都有着极端丰富的多样性。其运用形式，不但有平面的(险些可行使任何物质的平面)，另有立体的(如浮雕、园雕、随便形立体物或行使包装、容器等的分外形状做标志等)。其组成形式，有干脆行使物象的，有以文字符号组成的，有以具象、意象或空洞图形组成的，有以颜色组成的。多数标志设计是由几种根基形式组合组成的。就阐扬手段来看，其丰富性和多样性险些难以概述，而且随着科技、文化、艺术的发展，总在接续创新。5 .艺术性：凡经过设计的非自然标志都具备某种程度的艺术性。既符合适用要求，又符合美学准则。给人以美感，是对其艺术性的根基要求。普通来说，艺术性强的标志更能吸引和感染人，给人以强烈和深入的印象。标志的高度艺术化是时代和文化进步的需要，是人们越来越高的文化素质的体现和审美心理的需要。6 精确性：标志无论要说明什么、指导什么，无论是寓意或是符号，其含意必需精确。开始要易懂，符合人们认识心理和认识才气。其次要精确，避免料想以外的多解或误解，尤应留意忌讳。让人在极短时间内一目了然、精确理会无误，这恰是标志优于语言、快于语言的所长。7 .永远性：标志与广告或其它宣传品不同，普通都具备长期的使用代价，不轻易改动。
Q2：学校标识系统设计需要注意哪些问题
一、学校标识系统的概述学校标识系统主要是指以学生、老师及工作人员为主的活动范围的城市建筑区域的行为引导系统，以及此范围区域的业态名称、功能说明、服务体系。包括：城市道路、建筑楼宇、公共空间、绿化环境、配套服务设施等。二、学校标识系统的范围学校标识系统的范围主要是指学校周边的城市道路、教学区、生活区、公共配套、操场、体育场馆、图书馆等。2.1 外围环境标识系统：2.1.1 校园外围2.1.2 城市道路2.1.3 校区之间2.1.4 学校形象牌2.1.5 学校出入口2.1.6 车行入口2.1.7 人行入口2.2 校园公共环境系统：2.2.1 校园平面图2.2.2 区域环境平面图2.2.3 多项指示牌2.2.4 公共设施指引2.2.5 道路名称牌2.2.6 草地牌2.3 公用建筑：2.3.1 办公楼2.3.2 教学楼2.3.3 宿舍楼2.3.4 食堂2.3.5 图书馆2.3.6 多功能厅2.3.7 体育馆2.3.8 体育场2.3.9 公共活动空间2.3.10 酒店2.3.11 商业三、标识系统规划设计的流程3.1项目分析3.2搜集资料3.3分析资料3.4相关标准、规范3.5规划理念3.6规划依据3.7流线分析3.8设计清单3.9部分造型、颜色、材质使用建议3.10方案设计3.11制作图3.12竣工图3.13项目文件整理3.14建档河南刻度标识系统设计认为从项目的分析、搜集资料到项目文件整理、建档，这个过程几乎涵盖了学校标识系统规划设计的整个流程。这里特别强调几点：第一、相关标准、规范。对于学校中建筑的楼层、楼高，国家都有相应的标准，标识系统的规划、设计应配合相关标准、规范进行搭配、指引。第二、设计清单。不同的学校，其配套设施、教学区域大小、公共设施位置都会有所不同，设计师应结合学校实际情况进行综合性的分析，从而列出相应的设计清单。第三、造型。在确定标识牌的点位后，造型设计就可展开。造型要结合学校的特性进行设置，特别是做一些幼儿园、小学等学校的标识系统造型设计时，应将学生安全放在第一位。第四、公告栏。在学校标识系统中，公告栏可与电子屏相结合，从而实现将静态的标识系统与智能化的电子指引设备外媒结合，到达功能性的最大化。第五、制作图。考虑到学校是个相对比较简单的环境以及对于成本的控制，不建议在学校标识系统中运用过于复杂的造型和制作工艺。四、命名系统4.1建筑名称4.2环境分析4.3故事分析4.4景观小品4.5雕塑校园文化分析主要包括对学校的历史、类型、侧重点的分析。标识系统的规划设计应延续学校的设计理念和办学特色，做到与校园文化的紧密结合。五、学校板块分析5.1 校园外围5.2 城市道路5.3 校区环境5.4 学院之间5.5 校园平面图5.6 区域环境5.7 标志性建筑5.8 教学楼5.9 公共设施5.10 体育场馆5.11 图书馆5.12 休闲空间5.13 会议厅5.14 酒店5.15 商业5.16 宿舍楼5.17 食堂5.18 服务设施5.19 公共空间对于一个学校标识系统而言，设计师不应孤立的分析某个区域，而是应将学校内各个区域、场所的地理位置、空间布局、距离尺度等内容结合具体的设计清单用标识牌直观地进行呈现，从而避免方位混乱、指引不明的现场出现。六、学校学生及车行流线分析6.1 机动车流线6.2 非机动车流线6.3 行人流线6.4 无障碍通道流线6.5 停车场流线的分析包括机动车的流线、非机动车的流线、行人的流线、无障碍通道的流线。相对于其他几点，无障碍通道的流线分析往往被忽视甚至是被忽略。对残疾人等社会弱势群体的人性化设计，也是标识设计师社会责任感和社会文明程度的一种体现。
Q3：做标识系统设计要注意些什么？
最关键的是，设计作品能否落地百。人家花钱设计了一套标识系统并不是当做艺术品来欣赏的，而是要制作出来，摆在商场或专业市场里给人看的。所以要尽量选度择设计、制作，甚至安装、维护一体化的单位，比如内专注于商业标识设计的木和川标识。其他的注意点如设计要符合项目的现场环境容，要与项目的定位和形象相匹配。
Q4：标识设计注意事项有哪些？
标识设计存在的问题以及解决途径 今天的中国，城市景观面貌发生翻天覆地变化，与国外先进国家的城市景观的发展距离也在不断缩短。虽然各种环境标识在环境建设中有了很大的发展，但在设计的整体性、观念的更新等诸多方面尚存在许多不尽如人意的地方。其中，较为突出的问题是缺少系统、规范、效力性高的标识设计。比如，在住宅小区和广场的建设中千篇一律，单调雷同，缺乏特定环境的文化内涵和鲜明突出的形象特征。总体言之，我国的标识设计设计远远跟不上时代的发展，各种标识系统设计也滞后于我们的城市现代的化的建设，因此，提高我国环境景观系统设计的质量势在必行。 从以下几个方面努力：重视设计水平 标识设计区别于一般性的商业设计。虽然它的某些手法或形式可能和部分商业设计相近，有一定的宣传作用，但性质是完全不同的。现今还有很多标识系统还仅仅停留在“能够说明问题”的程度之内，而对于造型、色彩、文字、设计等不论是政府负责人还是设计人员都没有给予足够的重视。重视与周边建筑、人文等环境的融洽 标识设计需要考虑所处的周边建筑环境和人文特点等因素。在一片欧式建筑群中安装具有中国古典特色的标识，会给人一种不协调的感觉；在儿童游乐园，将标识设计成卡通化的形象，会更加吸引儿童的兴趣，起到更好的引导作用；仿古建筑群中的标识最好具有古色古香的风格。重视规范性、系统性 首先，设计要有系统的视觉面貌。在设计过程中，参与设计的所有成员必须统一思路、统一宏观与细节，除了在设计概念方面的一致性外，还需要制作统一的标识手册，其中包括：标准用色、标准字体、统一的设计形式、统一的尺寸、统一的材料、统一的规划方案等等，以确保施工过程的准确无误和设计的完整性。重视本国本民族的文化特色 北京是最典型的中国历史古都，有着全世界闻名的璀璨文化，是外国人最向往的城市之一，可是北京飞机场的标识系统却无法找到中国本民族文化特色的影子，每一个角落都透射着西方现代文明的痕迹。重视可持续发展性 环境是历史的重叠。历史通过各时代的景观特征使环境产生连续的形象，给人以丰富的感受。必须适应时代的发展，反映时代的科学技术水平而具有鲜明的时代性。同时，地理环境、社会习俗、文化艺术、风土渊源等都在不同程度上对环境的发展产生影响。因此，我们不能割裂历史文脉，片面地追求全新的形式。 另外，关于材料、尺度、空间等方面问题不在此一一赘述。以上各项内容并不能割裂开来进行研究，它们都是设计中需要同时考虑的问题。作为环境景观中的标识，这些因素缺一不可。
Q5：标识导览系统设计，都需要遵循哪些原则
导向功能是实施导向标识设计不得不考虑的内容，而标识导览系统设计针对的实际上是在陌生环境里人们如何寻找路径的问题。而这一基本功能的顺利实现，依赖于设计人员理性的分析，以及全面、完善、详实的规划、布点和设置工作。除此之外，标识导览系统设计也不能脱离流动线路中导向信息的确定，这跟客流、车流的合理分析密不可分。实用性的标识导览系统设计需根据环境要求将相关的导向要素确立下来，然后设计人员再进行色彩、造型及平面元素等处理工作；确认用于制作导向标识的材料是否能达到原设计的表现效果，是否跟环境相符，是否遵循可读性、可注意性及可理解性的导向标识原则。标识导览系统设计的可读性要求文本、数字、符号及图形等相互可清晰分辨，这应当通过字体的不同、笔画的粗细、光照的明暗和色彩的对比来实现。而可注意性指的是，设计人员应从环境中将标识设置的位置分离出来，使之一目了然，从而引起人们的注意。
Q6：导向标牌的设计应该注意哪些问题
导视牌设计说明的规划管理应注意的问题:①将导视牌设计说明作明确分类(如:景观名牌、说明牌、游道导向牌、安全警示牌、公共设施标志牌和宣传牌等)；②导视牌设计说明应以景观、游道为载体，规划好标识的类别、数量和位置，注重突出精品旅游线路和景观； ③导视牌设计说明与公共设施(座椅、垃圾筒、小卖部、电话亭、公厕)保持协调。它们同是外部空间(景区)中的“家具”，应有机联系起来，做到合理、和谐、美观；④导视牌设计说明充分调查、研究风景区危险区域的特征，设置必要的警示牌，警示牌内容应使用和气用语，确保景区的安全；⑤导视牌设计说明应使景区标识系统与景区 “旅游品牌、形象宣传相一致，全方位展现风景旅游区的发展理念；⑥导视牌设计说明的健全、优化离不开维护和管理，因此标识系统要定期清洗，保证文字、图示清晰明确。