有问题就有答案
Q1：我来编童话主题应该写什么？
写童话，首先要有丰富的想象力，其次要立意新颖，注重构思新颖、情节新颖的人物和故事，语言要生动。如何写好童话应该遵循几个要点：理解和掌握童话的文体特征。童话是一种儿童文学，通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活。童话的故事情节要充满幻想，人物的活动要尽可能离奇有趣。写童话时个性化“东西”。一般来说，童话描述动物和植物。我们要通过拟人化的方法把“物”写成人，使之具有人的思想行动、语言行动和感情，同时又要保留其作为“物”的本质特征。比如写大白兔，不仅要突出大白兔的生长习性，还要有人的言语、情感和行动。想象必须与现实巧妙结合。故事可以是虚构的，环境可以是假设的，情节可以是离奇的，像老鼠可以用棍子跑，黑猫可以骑摩托车等等。写作要突出主题，语言要简洁明快。童话也有鲜明的主题，通过虚构的故事和离奇的情节来颂扬世界的真善美，让我们在快乐的同时受到教育。为孩子写的童话应该用我们孩子自己的语言来写。它们要生动、简洁、自然，具有鲜明而丰富的儿童特征。
Q2：部编版三年级语文上册《习作：我来编童话》教案含反思
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习作：我来编童话教学目标：1.激发想象的兴趣，培养学生独特的想象力。2.把握故事编写的要素，初步懂得如何把故事写得生动有趣。教学重、难点：写出比较完整、有趣的童话故事。教学准备：学生课前阅读自己喜欢的童话故事。教学过程：一、创设情境，激趣导入1.谈话导入：同学们以前学过或听过哪些童话故事？比如《骆驼和羊》、《狼和小羊》、《酸的和甜的》……你们能用几句话说说故事发生的时间、地点、人物和故事的起因经过结果吗？（学生讲述，教师相机评价）2.归纳童话的特点。你发现童话故事有什么特点？（童话中的动物可神奇了，能像人一样会说话，也会做事，它们会思考，高兴会笑，伤心会哭。）3.童话作家们发挥丰富的想象力，为我们写出了那么多生动有趣的童话故事，让我们的心灵在神奇美妙的童话世界里飞翔！为了帮助同学们也练就一双想象的翅膀老师带着大家走进童话的世界，一起来试着编童话故事，看谁编的故事神奇有趣。4.明确习作要求：请你看习作要求中出示的几组词语，你的脑海里浮现出了怎样的画面？你想到了什么样的故事？发挥想象把你的故事写下来。写好以后读给大家听，看谁编的故事最有趣。二、点拨引路，学习写法（2）请同学把你想编的故事的起因、经过、结果连起来说一说。
Q3：三年级习作《我来编童话》教案
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练习《我来编童话》【教学目标】1。激发学生的创作热情，调动学生的情感，引导学生进入乡村，既学会了写字，又培养了他们的情操。2.学生可以根据创设的情境，发展丰富合理的想象力，能够流利具体地描述想象的内容。3.培养学生独立构思、相互评价、认真复习的良好习惯。【教学重点】创作童话，培养学生的创造性想象力。【教学难点】解释一个道理或者通过童话启发人。【教学时数】4小时【教学过程】1。第一小时的家庭作业指导。呈现课件和激发兴趣介绍1。同学们，你们喜欢看童话吗？(比如)为什么？根据学生的回答，老师在黑板上写童话。板书：有益启示生动有趣。2.因为所有的学生都喜欢读童话，老师想检查一下你是否读过很多童话。3.猜童话：请看图，猜猜这些图来自哪些童话故事。【设计意图：展示学生熟悉的童话图片，不知不觉带入童话世界。学生们很棒。似乎他们积累了很多童话故事。今天就让山羊老师带你走进童话世界，体验童话的魅力吧！首先，请想想在动物界你是谁。为什么呢？【设计意图：让学生思考自己是什么动物，为后面的学生创作具体的故事打下基础。】 【设计意图：这是一首孩子们耳熟能详的儿歌。学生们唱儿歌的快乐与下面鸟儿落水的悲伤形成了鲜明的对比，引起了学生们的同情，使他们产生了强烈的拯救鸟类的愿望。】 3.学生自己修。
Q4：我来编童话的几个步骤
童话的写作方法和步骤总结如下：1 .“三对话”童话的主角(动物、植物、人类)往往有目标要实现，想要实现就必须寻求帮助。所以男主角可以向三个角色求助，有三段对话。一般来说，与相关人物的前两次对话往往会推进故事，但不会使主人公达到目的，有时甚至会阻碍其目标的实现。最后，主人公会在与第三人的对话中获得第三人的关键信息或帮助，实现目标，了解真相。2.“丑小鸭”的童话故事是，丑小鸭是一只天鹅，它在鸭子中发出声音，因为它看起来很丑，到处被动物排挤。最后，他克服了许多困难，终于变成了一只白天鹅。明白真相：只要有梦想，就去追求。即使在逆境和困难中，只要你不放弃，你最终一定会实现你的梦想。3.《英雄归来》的童话设定了一个英雄(动物、植物和人类)，他来不及承受当年的勇气。然而，当他看到不公，面对坏人的欺凌时，他付出了一定的代价，上演了英雄归来。4.童话的改编和延续童话的改编和延续是在原有童话的基础上进行的。只有当他们熟悉了原始童话，他们才能被改编和延续。改编和延续一定要有新的视角或思路，写出来的童话一定要和原来的童话不一样。常见的改编和延续有《龟兔赛跑》的延续，《三只小猪》的改编等。
Q5：《我来编童话》用玫瑰花、啄木鸟、春天、森林写童话。300字怎么写?
童话在一片农田上，有一座用木头建造的高房子。窗户上有红玫瑰，窗户前有一棵老树，啄木鸟住在老树上。在一片田野上，有一座用木头建造的高房子。窗户上有红玫瑰，窗户前有一棵老树，啄木鸟住在老树上。一天，玫瑰对住在老树上的啄木鸟和站在玫瑰旁边的老树说：“看看你，你看起来像泥土，或者我是最高贵的！”啄木鸟和老树都没有回答她什么。又有一天，房子的主人老太太来浇花。浇花后香味更浓了，老婆婆忍不住赞叹道：“真香，嗯！”玫瑰非常骄傲，再次对啄木鸟和老树说：“看，我的主人说我多香啊！再看看你，多臭啊！”说着还掩了掩鼻子做呕吐状。这一次，啄木鸟和老树还是没有回答她。寒冷的冬天来了，北风呼呼地吹，雪花像羽毛一样飘落下来，织啊织啊，成了大自然的白色棉衣。啄木鸟在巢里睡得很舒服，老婆婆给老树披上厚厚的棉花御寒。然而，美丽的玫瑰却冷得发抖。她问啄木鸟和树：“为什么你能御寒，而我却想被活活冻死？”他们故意不回答玫瑰。罗斯在寒风中瑟瑟发抖，没有等他们的回答。最后她坚持不住，低头认错，永远低下了头。写作方法1。确定中心，写出深意。我们应该努力挖掘出我们所写事件中蕴含的人生哲理，或者找出它的闪光点，反复思考，确定文章的中心思想。也就是善于从平凡的小事中写出深刻的含义。2.文章的六个要素应该解释清楚。一件事的发生离不开六个方面，即时间、地点、人、因、过程、结果，这六个方面常被称为“六要素”。只有把这些方面解释清楚，读者才能对所描述的内容有一个清晰全面的了解。
Q6：安徒生童话的主要内容是什么？
安徒生童话简介是什么？