孩子为什么要被需要,生孩子为什么需要人帮助

为什么孩子需要教育

如果你孩子是小学生或初中生，在学校的学习成绩有任何一门课还不理想，是处于中上等生、中等生、中下等生、差等生水平，你还想要更进一步来提高他的学习成绩，欢迎你找我们来，我们是专“治”孩子学习成绩还不理想“病”的“医生”。

我们的“治病”用有一种专用的“治病”工具，名称叫做“儿童聪明仪”。我们的“治病”方式共有三种：

1、请各位家长在星期天，在晚上，在其它课余时间，让需要“治病”的孩子，到我们的“诊所”来，在我们的名称叫做“聪明教育辅导班”的“诊所”里，由我们所安排的“医生”来给你孩子“治病”。 2、在各位家长的要求下，我们允许我们的名称叫做“聪明教育家教”的“医生”，“出诊”到各位家长家，去给各个孩子“治病”。

3、将专用的“治病”工具提供给或销售给家长，告诉家长如何使用这种专用的工具来给孩子“治病”，让家长来给孩子治病，或者是将这种专用的“治病”工具提供给或销售给家长，而将如何使用这种专用工具来给孩子“治病”的具体方法，讲给家长所聘请的家教老师，让家教老师来给孩子“治病”。

以上三种“治病”方式，辅导班老师，家教老师，家长，教育孩子，都可以用上聪明仪，但谁使用聪明仪来“治”孩子学习成绩还不理想的“病”，效果会更好呢？当然是辅导班老师和家教老师。因为，他们更专业。

有人问：你们的“聪明仪”是不是医疗器械呢？我们的回答是：我们的能辅导各个孩子学习的老师，并不是医疗上所说的“医生”。我们的“聪明仪”，也并不是医疗器械，而是一种教学工具或学习工具。我们只不过是把通过我们的聪明教育方法，来解决许许多多孩子学习成绩还不理想问题，比喻成了“医生”来为各个孩子“治病”。

我们知道，一个孩子，如果是他的大脑独立思考能力，大脑接受问题理解问题能力，大脑顽强毅力学习能力，大脑集中注意力学习能力，大脑思维的敏捷性等，不如别的孩子，一句话，是这个孩子的大脑聪明分还不如别的孩子，学习才不理想，而你却还是仅仅让人来辅导这个孩子对他没学会的题来学会，不来解决根本问题，你想，这个孩子的学习成绩，能从根本上来得到提高吗？

我们希望每个家长，对于自己孩子因脑子还不够好用，孩子学习成绩才不理想问题，不要再掉以轻心。如果你孩子的聪明分还不够高，这与你孩子有个一般的“咳嗽病”、“感冒发烧病”比起来，这可是一种更大的“病”，这种“病”一天不早“治”，一天就会影响你孩子的明天，也会影响到你孩子的一生。因为小，所以需要大人告诉他做人处事的道理。孩子就是一张白纸，以后会画成什么样，教育很重要任何人都需要教育，尤其是孩子，小孩从刚生下来什么都不知道，简直就跟其它低级动物没什么两样，如果不接受教育又怎么能承担起建设祖国及世界的重担呢。人是学到老做到老的，不光是小孩要接受教育，大人甚至老人都是需要接受各种不同的教育的。

小孩为什么需要别人的关注

首先他（她）的社会阅历不够，必然的防备心里就略比别人少一些。更谈不上能不能懂得照顾自己了，所以更多的小孩还是需要别人的关注的。这对他（她）的影响是颇大的。每天做点有意义的事情，你经常也去关心一下别人，相信你以后就没这感觉了 ...为什么总要别人来关心你呢？你是个小孩了么？长大了，我们就应该自己关心...因为小孩子特别怕孤独，所以想要更多的人重视

再看看别人怎么说的。

被孩子需要是一种什么心情？

是一种不好的心情，因为被孩子需要，说明自己陪伴孩子陪伴的太少，由于工作太忙，经常不在她身边。做为一个离婚的女人来讲，每当孩子看到我的时候，我都会感觉到孩子特别需要我，而且那种心情绝对是无以言表的。生活中被孩子需要肯定是特别高兴的心情，会有深深的满足感，会意识到自己的重要性。被孩子需要是一种特别满足的心情。毕竟孩子需要我们，我们才会特别的高兴。被孩子需要感觉自己做的还是比较不错的，所以孩子才会需要自己，这种心情是非常高兴的，说明我跟孩子相处的关系非常好。

孩子感受自己被需要，都会收获哪些好处？

现在社会，每个家庭多数就一两个孩子，二胎的占比并不大，大部分都是家里的独苗，所以一家老少的关注点全在孩子身上，可谓集“万千宠爱于一身”孩子被照顾得无微不至。

我们太爱孩子了，不舍得让他们吃一点苦，所以，在孩子成长的路上，大包大揽，想为孩子的成长扫清一切障碍，他们的唯一任务就是学习。因此，

“孩子感受自己被需要”是现在的教育最为缺乏的部分

，不信我们想想身边的案例就知道了：

不爱吃饭没关系，有人端着饭碗追着喂；

写作业磨蹭、不积极？老爹老妈有无数种方法治你；

衣服不需要洗，家务不用做，衣食起居自有家长安排得井井有条......

美国心理学家曾经提出过“自我决定理论”，认为

一个人对自主性、胜任感、以及被需要感的争取是与生俱来的

。而中国的孩子从诞生的那一刻起，这种感受就会慢慢流逝，因为

父母没有界限感

，导致孩子哪怕成人后，也可能活在父母的掌控之中，出现各种心理问题，成为精神上的“空心人”。

父母之爱自当为计深远，真正爱孩子就一定要舍得“用”孩子，只有孩子感觉到自己被需要，才会有价值感，他们会尊重生命，产生自信，从而拥有责任感。

一、“懒”妈妈养出勤快娃

有人说“懒妈妈”才能培养出勤快的孩子，因为妈妈越“懒”，孩子承担的任务就越多。我们现在养育孩子最难的不是如何管教孩子，反而是如何学会放手。日本一本很有名的书叫做《不管教的勇气》，里面提出的教养法值得每一个家长深思，也就是

不批评也不表扬，尽可能地放手，给孩子更多的空间，让孩子成长为他自己

如果能够放权，而且始终相信孩子有他自己的成长节奏，从心底里对孩子的能力深信不疑，相信他能把事情做好，日臻于完善，坚信孩子就像一颗种子，总有一天会破土而出，最终长成长成参天大树。

当孩子被需要，他们就会成就感爆棚，自我肯定，有很高的自我价值感，从而更有动力去做事情，形成良性循环。

二、给孩子自主权

，可以极大地激发孩子的潜能

现在的家庭教育，就是父母在不断地攀比中焦虑，然后重复地“摆弄”孩子，

用我们不太成功的人生，去对孩子拥有无限可能的人生指手画脚。

如果孩子从来没有过自己做主的机会，他们就学不会成长，靠着外驱力前进的人，总有一天会丢失自我

。如果从小就为孩子安排好一切，生活有家人照顾，功课由父母辅导，甚至与同学产生纠纷也会有爸妈摆平，孩子遇到问题第一反应不是自己解决，而是逃避退缩。

日常生活中点滴的小事，让孩子去处理，学习不会多启发思考，让孩子学着规划时间，等等，都可以激发孩子的潜能。因为他在自己解决问题的过程中，就会意识到生活中无小事，美好的家庭生活需要父母付出很多精力去创造。

二、父母懂得示弱，孩子越来越强

在《妈妈是超人》中，有一次胡可对安吉和小鱼儿说：

妈妈今天很累，你们可以帮妈妈做些家务吗？

兄弟俩二话没说，撸起袖子开始加油干！

同样因为总向儿子“示弱”被圈粉的霍思燕，被儿子宠成了小公主，妈妈不敢玩滑梯是，嗯哼秒变“护花使者”：妈咪不怕，我来保护你！

妈妈适当地向孩子示弱，

孩子感受到妈妈对自己的依赖，责任感就会油然而生，

如果妈妈时不时地提出“需求”，时间久了，孩子就会形成习惯。

适当地示弱，孩子就明白了，大人也并非超人，也有搞不定的事情，也有需要人照顾的时候，孩子的责任感就慢慢被培养起来，他们也会变得更有担当，将来是妥妥的暖男和小棉袄。

育儿路上，伴你前行，我是包麻麻，关注我，不迷路……

孩子的情感需求需要被满足吗？孩子的情感需求

这与现代的男女关系有很大的不同。简单的说，“色”是出于本能和本性的需求，是盲目的、无休止的。即使是今天的已婚男人也会对美女有莫名的向往，这是止不住的。而“爱情”则是专注于一个对象的感情，是不能同等地施予第三方的感情。

5.好父母可以满足孩子的情感需求，避免孩子的心理受伤害

（要真的没有一丝冲动，这个男人也就不正常了）而一个男人在美女面前心动到什么程度，这就是各人定力的问题了。但通常把爱情、伴侣看得很重的男人定力都比较强。所以，本人的推荐方案是，用爱情去俘虏你的男人，再慢慢把这种爱情演变成一种以来、亲情，最后手牵着手一起变老。

中国古代的皇帝喜欢美女，而且喜欢“后宫佳丽三千”。这正是“窈窕淑女君子好逑”，“爱美之心人皆有之”。古代达官贵人都有三妻四妾，何况坐拥天下的君王。但是，皇帝或权贵这种对于美女的追求只是出于好色，而非追求爱情。这与现代的男女关系有很大的不同。简单的说，“色”是出于本能和本性的需求，是盲目的、无休止的。即使是今天的已婚男人也会对美女有莫名的向往，这是止不住的。而“爱情”则是专注于一个对象的感情，是不能同等地施予第三方的感情。即使是拥有三千后宫的皇帝，也只会有一个真正的爱人，清朝的顺治就是个鲜明的例子。因此，我要奉劝女性朋友们，你可以让你的男朋友或者老公只爱你一个人，但绝不可能让他在...

中国古代的皇帝喜欢美女，而且喜欢“后宫佳丽三千”。这正是“窈窕淑女君子好逑”，“爱美之心人皆有之”。古代达官贵人都有三妻四妾，何况坐拥天下的君王。但是，皇帝或权贵这种对于美女的追求只是出于好色，而非追求爱情。

即使是拥有三千后宫的皇帝，也只会有一个真正的爱人，清朝的顺治就是个鲜明的例子。因此，我要奉劝女性朋友们，你可以让你的男朋友或者老公只爱你一个人，但绝不可能让他在看到一个美女时没有一丝一毫的冲动。

孩子的需求要不要被满足？孩子的需求要不要被

不知道你所说的自由是哲学上的，还是政治上的。哲学上的自由是指学科发展上的自由，也指学科内的思想的自由。而这两者都不是哲学自身所能决定的。自由作为一种本体论的存在，并无多大的实际意义。自由是人的一种发展的自主状态。

这位母亲在童年时所缺的，并不是欲望的被满足，而是基本的需求表达，是对自己心声的倾听

而在现实中，人的发展是不自由的，是不可能自由的，而且也是自由不起来的。这当中的有形的和无形的限制和约束是不可消除的。而这种观点的出现也是中国资本主义发展道路的一个根本的表现。同样，也正是由于这一点，自由在政治上也是不成立的。

不知道你所说的自由是哲学上的，还是政治上的。哲学上的自由是指学科发展上的自由，也指学科内的思想的自由。而这两者都不是哲学自身所能决定的。自由作为一种本体论的存在，并无多大的实际意义。自由是人的一种发展的自主状态。而在现实中，人的发展是不自由的，是不可能自由的，而且也是自由不起来的。这当中的有形的和无形的限制和约束是不可消除的。而这种观点的出现也是中国资本主义发展道路的一个根本的表现。同样，也正是由于这一点，自由在政治上也是不成立的。。

孩子为什么要被需要,生孩子为什么需要人帮助

说到优质纪录片，第一时间能想到的都是文史和自然纪录片，实验类的科普纪录片特别少，即使遇上一部，也因为拍摄不够好，小朋友很嫌弃，看一两集就弃了。

[比心]

直到上周看到专门拍给小学生的科普纪录片《脑力大挑战》，连着看过一周，评分9.1，是我目前看过最优秀的实验类科普片。

[中国赞][中国赞]一句话形容就是：简直太好玩，边玩游戏，边参与各种科学探索。而且内容浅显易懂，让人想一口气全看完。

每期一个主题，每个节目都由几个游戏组成，非常有趣，而且结果往往令观众大呼“不可思议”。

[太阳]比如，有一集节目围绕“同情心”展开。节目中用6个游戏，带观众层层递进，剖析这个主题：

[太阳][太阳]游戏1：首先，节目给你看一张图。你看到了什么？天使还是恶魔？你先看到的是什么？

有一半以上的人先看到恶魔。四分之一的人，甚至很难看到天使。

不用瞎猜看到恶魔代表什么，因为这个游戏只是好玩，并没有实际意义。

[太阳][太阳]游戏2：正式进入探索阶段。小宝宝会喜欢什么样的狗狗？霸道的，还是帮助别人的？结果发现，善良的狗狗总是被更多宝宝喜欢。

做出“喜欢”决定的时候，宝宝的大脑到底发生什么？同情心是天生的吗？

科学家们猜测，宝宝看到善良的小狗时，下丘脑会释放出激发同情心的化学物质，也就是催产素。这会引起关心、亲密和理解的感觉。

这么看来，同情心并不是后天习得的。

[太阳][太阳]游戏3：图形游戏

节目展示一张动图，看到图你想到什么？一个强势的人霸凌弱小，以及有人帮助弱小反抗霸凌？

这是著名的“海德-西梅尔”测试。本来是用来测试大脑如何围绕随机事件自动创造出故事。但是，心理学家发现，这个测试能很好的测出人类是否有同情倾向。

为何会有这种倾向？科学家给出的解释是：人类大脑有迷走神经，也被称为“关怀器官”，它可能就是大脑的同情心中心。

那么问题来了，有没有人天生就缺乏同情心？确实这种情况，有的人就是缺少同情心。

[太阳][太阳]游戏4：一群人参加派对，并回答问卷。问卷内容如下（需要回答同意/不同意）：

1、成功是以适者生存为基础的。

2、遭遇挫折时，我会通过发火来释放怒气。

3、爱得到了过高评价。

4、对我而言，做了之后能躲过惩罚的事就是对的。

5、我欣赏极为聪明的骗局。

6、我会说别人想听的话，好让他们照我的意思做。

回答完毕后，会看到公布的答案和结论。我自己看完的反应是：简直超乎想象。

[太阳][太阳]游戏5：一个是面带笑容的女性，一个是看起来怪怪的老头，以上两位，你会倾向帮助谁？

再换一张照片，你的选择是否会改变？

科学家的结论是：我们更喜欢帮助那些容易让我们想起自己的对象，因为帮助熟人的潜在利益比成本大太多。

[太阳][太阳]游戏6：玩加辣酱游戏。

你给一个陌生的测试者选辣酱，测试者必须吃完全部食物才能拿到报酬。这种情况下，参与挑选辣酱的人都会选择微辣。大家对于没有交集的陌生人，怀有天然的善意。

但如果对象换成和你有一点小摩擦的陌生人呢？测试者故意撞到给辣酱的人，并不道歉。如果是你，你会选择“报复”吗？结果是：大部分人都会。

实验继续，同样被撞并没有得到抱歉，但专家用更友善的态度对待参与者，比如：做一些问好，调节气氛，倒水等让参与者感到轻松的事情。

之后，参与者的选择会发生变化。他们会选择中辣，或者微辣，而不是之前的巨辣。

[心]

结论是：同情心就像感冒，是会传染的。当你被他人善待后，也会善待他人。

是不是超好玩、超有趣，而且有悬念，能吸引人看到最后，而且会get到很多科普知识和实验方法。

看一集科普片，玩6个小游戏，在过程中能体验到科学实验、论证、思考、求索的整个过程，还能收获到科学辩证的思维模式。

强烈建议家长带娃看起来！

#聪明孩子养成记# #秋季带娃好时光#