有问题就有答案
Q1：怀疑耳聋了，该怎么确定是否是耳聋呢？
判断耳聋程度主要依据主观和客观的听力学检查方法。听力学检查包括纯音测听、脑干诱发电位、声导抗、40 Hz相关电位耳声发射等。轻度耳聋主要是听力范围在26到40分贝引起的，近距离听一般讲话并不难。中度耳聋听力范围在41到55分贝，近距离听比较困难。中重度耳聋的听力范围为56 ~ 70分贝，近距离很难听到响亮的语言；重度耳聋的听力范围是71到90分贝，只能用耳朵喊才能听到。极重度耳聋，听力范围应大于91分贝，耳中听不到喊叫的声音。正常为25分贝以下；轻度耳聋是26到40分贝的听力范围；中度耳聋是41到60分贝。
Q2：耳聋怎么办
听觉系统的传音、感音功能异常所致听觉障碍或听力减退，慨称为耳聋。一般轻者为“重听”，在一般情况下，能听到对方提高的讲话声；重者为耳聋，听不清或听不到外界声音。因耳部病变部位及性质不同，致耳聋的程度有所差异。幼童由于耳部发育不全或某些疾病引起耳聋后，无法学习语言，可致聋哑。从耳部病变损害的部位来讲，耳聋可分为传音性耳聋及感音神经性耳聋。由于外耳及中耳的病变从而阻碍声波的传导，即为传音性耳聋。若接受声波的内耳或由内耳经听神经径路发生问题，影响声音的感受，则为感音神经性耳聋。如外耳、中耳、内耳三部分均有病变所致成的耳聋，称为混合性耳聋。 耳聋的概念 一般认为语言频率（0.5、1.2Hz）平均听阈在26dB以上，即有听力障碍，听力损失在70dB以内者称重听，在70dB以上者为聋，临床上习惯统称为聋（deafness）。编辑本段|回到顶部耳聋分级 按WHO 1980年耳聋分级标准，将平均语言频率纯音听阈分为5级。轻度聋：近距离听一般谈话无困难，听力计检查纯音和语言听阈在26～40dB。中度聋：近距离听话感到困难，听阈41～55dB中、重度聋：近距离听大声语言困难，听阈56～70dB。重度聋：在耳边大声呼喊方能听到，听阈71～91dB。全聋：听不到耳边大声呼喊的声音，纯音测听听阈超过91dB。编辑本段|回到顶部耳聋分类 按病变部位及性质可分为三类：（一）传导性聋（conctive deafness）：是因外耳中耳有病变，使声音传导过程发生障碍，而引起耳聋。常见致聋原因有外耳道盯聍、异物、炎症、先天性耳道闭锁、急慢性化脓性中耳炎、急慢性非化脓性中耳炎、先天性畸形，肿瘤，大疱性鼓膜炎，耳硬化症早期等。（二）感音神经性聋（sensorineural deafness,neurosensory deafness）：指耳蜗螺旋器病变不能将音波变为神经兴奋或神经及其中枢途径发生障碍不能将神经兴奋传入；或大脑皮质中枢病变不能分辩语言，统称感音神经性聋。如梅尼埃病、耳药物中毒、迷路为、噪声损伤、听神经瘤等。由于内耳耳蜗螺旋器发生病变引起的听力障碍称感音性耳聋（临床上还将内、外淋巴及基底膜病变引起的内耳导音性聋亦概括在感音性耳聋中），神经传导径路发生病变引起的耳聋称神经性耳聋。但临床上通常不易鉴别两者间的异点，故常将两者合并称为感音——神经性耳聋。所以，临床上各种急慢性传染病的耳并发病、药物或化学物质中毒、迷路炎、膜迷路积水、颞骨骨折、听神经瘤、颅脑外伤、脑血管意外、脑血管硬化或痉挛等引起的耳聋及老年性耳聋均可概括在感音神经性耳聋之中。（三）混合性聋（mixed deafness）：传音和感音机构同时有病变存在。如长期慢性化脓性中耳炎、耳硬化症晚期、爆震性聋等。补充：按病变的性质分为器质性耳聋和功能性耳聋两类，前者指听觉器官组织结构异常导致的耳聋，后者指听觉功能下降导致的耳聋。按病变的部位分为传音性(传导性)耳聋、感音性(神经性)耳聋、混合性耳聋三类 外耳、中耳异常导致的耳聋是传音性的,从内耳到听觉中枢发生异常导致的耳聋是感音性的,二者兼而有之，是混合性耳聋。传导性耳聋(又称“传音性耳聋”)。与传送声音振动有关的听觉器官结构的异常而产生的一种听力损失。特点是：（1）低频率比高频率的听力损失大。（2）气导听力损失与骨导听力损失之间的差距大。大多数人可通过手术或药物治疗恢复或部分地改善听力，配戴助听器很有帮助。感音性耳聋(又称"神经性耳聋"）、“知觉性听力损害”。由于先天性内耳发育不全或因药物、疾病、外伤使内耳耳蜗的声音感受能力缺乏而造成的耳聋。这类耳聋的医治效果不佳，其听力损失一般要比传音性耳聋者严重，多在70分贝以上。可在骨导与气导的听力图上清楚地显示出此类耳聋。按病变的时间分为先天性耳聋和后天性耳聋两类 母亲怀孕至分娩时由各种因素导致的胎儿耳聋是先天性的，胎儿出生后发生的耳聋是后天性的。从病变对儿童形成语言的影响看，也可以分成学语前（4岁前）耳聋和学语后耳聋两类。学语前聋：儿童出生时或出生后不久（4周岁前）出现的耳聋。由于听不到他人说话，因而不能像听力正常儿童那样学习言语和语言。这类聋童的教育要求与语言形成后聋的儿童有很大不同，通常侧重语言和交流方法的获取。学语后聋：言语和语言形成后，（通常4周岁以后）出现耳聋。这类聋童的教育应强调保持其原先可理解的语言和恰当的句型，充分利用已有的言语经验，以利于此类儿童的心理发展。
Q3：耳聋怎么办？
如果怀疑耳聋，要及时就医。耳鼻喉科的工作人员会对你的听力进行测试和评估。过了50岁以后，要定期检查听力，就像每年体检一样。可以把听力检查的日子安排在生日附近，这样容易记住。听力检查无痛，耳病常识，而且安全。一般包括记录病史，识别不同强度下的日常句子，区分不同的声音。画一条不同频率的听力曲线，即听力图。耳鼻喉科医生可以根据听力图判断你耳聋的类型和程度。所有这些测试将帮助专业人士确定你是否需要治疗或是否应该佩戴助听器。老年性耳聋是一种正常的生理现象，是人类衰老的听觉反映。通常由耳蜗基底膜、听细胞和听神经的老化、萎缩和消失引起，是老年人听力下降的主要原因。此外，老年人内分泌功能紊乱、糖尿病、高血压、动脉硬化等疾病都会加速老年人耳聋的发展。噪音、过度疲劳等。也会引起老年性耳聋。此外，饮食习惯、遗传因素、长期接触噪声和生活环境的影响也不容忽视。
Q4：怀疑有听力下降，怎么办
如何保护听力 人们都非常关注自己的视力，也知道如何保护视力，但许多人常常忽视了对听力的保护。如果听力减退的话，同样在生活中就会处处感到不便，增添不少困难和烦恼，特别是青少年，听力减退会影响他们的学习成绩。所以，保持良好的听力极为重要。医学专家指出，注意以下几点对保护听力非常有帮助。 1、避免各种噪音。 长期处于噪声环境下，容易导致听力老化。如果营造一个较为安静的工作、学习和生活环境，就能减少噪音对听力的不良影响。 2、避免情绪波动过大。情绪波动过大可引起全身毛细血管的痉挛、收缩，造成内耳听血管血流的严重减慢，发生微循环障碍，从而使内耳听神经缺氧，导致突发性耳聋。 3、避免乱挖耳朵。 平时不要随便用不洁的小木棒、发夹等挖耳止痒，以防损伤耳道深处的鼓膜，引起外伤性鼓膜穿孔和化脓性中耳炎等病变，造成不同程度的听力减退。 4、避免使用耳毒性药物。 如链霉素、庆大霉素、卡那霉素、新霉素、奎宁及其衍生物等，以免发生药物中毒性耳聋。婴幼儿更要禁用这些药物。 5、避免耳周高气压的影响。 如参加游泳、跳水等运动时，注意不要让耳朵先接触水面;遇到燃放鞭炮，应距现场3米以外或用手捂住耳朵;不能用手掌击人耳部等。所有这些，都是保护耳内鼓膜不受气压的刺激而发生外伤性耳聋。 6、少吃高脂肪食物。 血中胆固醇的浓度过高，造成血管壁的粥样硬化，血管硬化使得内耳血液供应减少，听觉器官营养不良，导致听力减退或发生耳聋。 7、积极医治感冒。因为感冒能影响耳咽管(从咽部到中耳腔的管道)的通气程度。另外，如用力不当擤鼻涕，会使鼻涕中的病菌不小心进入中耳腔，容易引起中耳化脓感染，影响听力。 8、避免长时间使用“随身听”。高音量的音频声对听觉器官造成疲劳、损伤，从而导致听力下降，甚至发生耳聋
Q5：遇到突发性耳聋怎么办？
突发性耳聋是指突发性、原因不明的感音神经性听力损失。表现为单侧听力下降，可能伴有耳鸣、耳朵堵塞、头晕、恶心、呕吐等。专家：突发性耳聋要尽早治疗，否则无憾。突发性耳聋多累及单耳，40-60岁成年人发病率高，双耳患者占1%，男性多，春秋易发病。患突发性耳聋后，为避免永久性耳聋，应及时到医院检查治疗。如果患者突然出现听力下降或单耳听力下降，我们可以通过详细询问病史，检查耳部及相关部位，必要时进行听力学、前庭功能、耳部CT、MRI等检查，寻找可能的原因和诱因，为患者做出全面的诊断和鉴别诊断。如听力在短时间内(一般不超过3天)急剧下降，且近期无耳毒性药物史，无接触噪声、爆炸或敲击史，无外耳损伤史，无腮腺炎、中耳炎等病史。基本上可以诊断为突发性耳聋。提醒：预防耳聋，还需要注意外界环境的影响，如噪音、外伤、药物、压力等耳、鼻等疾病。边肖祝你早日康复！
Q6：得了耳鸣耳聋的毛病该怎么办呀？