有问题就有答案
Q1：4题怎么做 从一条条开着绒球花和小太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族
这个句子运用了排比的修辞手法。从一条条两旁栽着杨树和柳树的小河里，游来了许多小鱼，有红色的，有黑色的，有有金黄色和红白相间的，还有纯白色的。考查知识点：综合读写。思路分析与延伸：注意要抓住排比的特点来写，排比由三个或三个以上结构相同或相似,内容相关、语气一致的短语或句子组合而成。常用强调的同一词语重复出现在各个短语或句子的同一位置上。排比的运用如下：1、用排比写人，可将人物刻画细致。如：“他的品质是那样的纯洁和高尚，他的意志是这样坚韧和刚强，他的气质是这样的淳朴和谦逊，他的胸怀是那样的美丽和宽广。”2、用排比写景，可将景物描写得细致入微，能深层次清楚、描写细腻、形象生动之效。如朱自清《春》一文中，“山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸也红起来了。”扩展资料：1、指定格式和话题这类仿句题指定的格式即句式或修辞，指定的话题可以是一个词，也可以是分句。这类仿句题格式一致，话题明确。解答时，首先应明确话题，在仿写时保持话题的统一。2、指定格式，不指定话题这类仿句题主要是仿照句式与修辞方法，自选话题造句。这类仿写句的要求比第一类要宽松，即格式上保持一致，话题不加限制。
Q2：从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生。怎么样缩句？
这句话的缩句是：走来了学生。缩句就是把一些修饰性的词句去掉，让句子保留主干，以精简的方式呈现在人们面前，所以这句话缩句之后是走来了学生。
Q3：早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。缩句怎么写？
早上，学生们从四面八方赶来。缩写是将“枝繁叶茂”的长句缩短为只剩下“树干”的短句，不能改变原句的主要意思，即砍枝减叶。缩写可以理解为概括句子的意思。不管单句有多复杂，只要层层压缩，就会变得越来越简单。最后剩下的是句子的“主干”，也是主谓宾。换句话说，“主干”是所有属性、状语和补语被压缩后剩下的部分。简单句的对错好坏标准：第一，不改变原意。第二，不要改变原来的结构。比如“凶恶的敌人被英勇的红军消灭了”不能简化为“红军消灭了敌人”。第三，不留多余的枝叶。如果把“精彩的表演在热烈的掌声中结束”简化为“表演在掌声中结束”，那么“在掌声中”的枝叶会更多。
Q4：早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上。走来了许多小学生。缩句
小学生来自各地。不管单句有多复杂，只要层层压缩，就会变得越来越简单。最后剩下的是句子的“主干”，也是主谓宾。换句话说，“主干”是所有属性、状语和补语被压缩后剩下的部分。缩写有两种：第一，把所有的枝叶都去掉，只保留主干。比如“精彩的表演以热烈的掌声结束”缩短为“表演结束”。第二，去掉大部分枝叶，保留主干和少量枝叶。对简单句的要求：简单句后的主要成分必须是单词或短语，例如：“大熊猫贪婪地吃嫩竹叶。”应该简化为“大熊猫吃竹叶”，而不是“熊猫吃树叶”。因为“大熊猫”和“竹叶”是完整的概念，“熊猫”和“大熊猫”的指称并不一致。这里的“也”是语素而不是词，“竹叶”是词。保留必要的成分。比如“我们班的尖子生经常积极热情地帮助后进生”。如果简化为“学生帮助学生”，含义模糊，只能简化为“先进学生帮助落后学生”。保留了“先进”和“落后”两个附加成分，意思很明确。保留“着”、“着”、“过”。动词后用“着”字表示动作正在进行，如“学生正在上课”。如果简化为“学生在上课”，不清楚是上课还是之前的课。动词后用“了”字表示动作已经完成。如果说“赵老师给我们上了一堂难忘的科学课”，那应该简化为“赵老师上了一堂科学课”；如果简化为“赵老师上课”，不知道是在进行还是结束。动词后用“过”字表示动作已经过去。比如把“我去过美丽的桂林”缩短为“我去过桂林”，就不清楚是在游览还是去过。因此，谓语后面的“着”、“着”、“过”不能去掉。表示方向的短语应该完全去掉。比如“我们在清澈的河里游泳”应该简化为“我们在游泳”，而不是“我们在游泳”。此外，“在”字在“夏夏”、“李在”、“在外”、“在中”等句子中表示方位的短语作状语时不能保留，应与下列状语一起完全去掉。
Q5：早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学
早上，许多小学生从山坡上走来。“早晨，从山坡上，从平坝上，从铺满绒球和向日葵的小径上。很多小学生都来了。”From《大青树下的小学》是吴然写的一篇散文，又名《我们的民族小学》。通过描写边疆的一所小学，反映了孩子们的学习生活，体现了祖国各民族的友谊和团结。原文节选：早晨，从山坡上，从平坝上，从铺满绒球和向日葵的小路上，来了许多小学生，有韩、戴、景颇族、阿昌族、德昂族。每个人穿着不同，来到学校，成为好朋友。鲜艳的衣服使学校丰富多彩。学生们问候校园里歌唱的鸟儿，向敬爱的老师问好，向飘扬的国旗致敬。“什么时候，什么时候！什么时候，什么时候！”绿色大树上的青铜铃响了。课后，不同国籍的学生在同一个教室学习。让我们一起读课文。听起来真不错！那时，窗户很安静，树枝停止了摇动，鸟儿停止了吠叫，蝴蝶停在了花朵上，仿佛在听学生们读课文。
Q6：从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生。怎么样缩句
许多小学生带着绒球和向日葵从小路上走来。在路上，学生来了。缩写是去掉具体生动的句子的分支，留下主干使其简单明了，但不能改变句子本身的基本意思。