走近各大幼儿园，我们看到的大部分都是五颜六色的，很多东西都很有童趣，这是大部分幼儿园的风格。在这个基础上可以有自己的想法，每个幼儿园的布局都不一样。在幼儿园主题墙的布置中，要尽量避免一些误区，设计一个适合孩子的世界，让孩子感受到快乐。
第一，要避免儿童整体主题墙的布局错误。
1、只美观，强调主题墙的装饰性。
有的幼儿园在墙上挂一幅精美高档的壁画，“高高在上”，缺乏童趣和童真；太成人化的“精品”吸引不了孩子的注意力和兴趣，但这种毫无意义的主题墙又如何作为环境教育主体的托儿服务呢？显然，和身高只有一米左右的孩子搭配是完全不合理的，会让我们的教育对象白白失去一次接受教育的机会，再漂亮的主题墙在孩子眼里也只能是个摆设。
2.形式单一，忽略主题墙的参与。
幼儿园的主题墙要营造出美好快乐的氛围，激发孩子的情绪，让他们喜欢与其中的人、事、物交往，而有的老师布置主题墙一味追求形式美，为了不让孩子多一份“破坏”，有的老师还硬性规定只能看不能动，成了华而不实的辍学。通过这种方式，严惩缺乏内容和机会让孩子参与的活动。
3、不可改变，忽略了主题墙的教育性。
有些老师为了省时省力和装修费用，一学期甚至一年才换一次主题墙，不管其布置是否具有指导性或是否过时，也不管它是否已经“黯然失色”，使之成为一种“永久装饰”，他们还把它视为一种节省材料的好方法。事实上，正因为它缺乏可变性，所以无法及时向孩子传递新鲜的教育信息。久而久之，孩子就会对它失去原有的兴趣，对它“视而不见”。那么，如何才能起到教育作用呢？
二、幼儿园主题墙的布置要注意。
1.主题很明确。
墙的主题要明确，让人一看就明白主题。要注重孩子对这堂课的兴趣和体验，让主题墙突出老师和孩子的个性特点，避免没有个性或特色。在一个完整的主题墙中，有几个小内容，是分论点。他们是主题墙的灵魂，是主题墙的基础，支撑着主题，紧紧围绕着主题。每一个分论点都应该是承前启后，逐步深化和延续的。
2.丰富的材料
在构思上，要以尽量丰富为原则，结合季节、城乡环境、题材来选择素材。素材的多样化可以丰富可利用的教育资源，让我们的主题墙更加立体，更加贴近孩子的生活。比如在“环保节”的主题中，大量的废旧材料可以用来做主题墙布置，就很贴切。在季节性主题“春天”中，除了纸张等常见的材料，我们还可以使用更多来自大自然的材料，如用花生壳制作蝌蚪，用棉、麻、纱、丝等不同材料制作花草，用蛋壳制作道路，用真正的竹笋和竹叶布置竹林.在春天集中很多东西，让孩子在有限的空间里欣赏无限的大自然，同时也能提升孩子对美的感受。
3.该方法是有效的。
主题墙首先要和孩子互动。儿童是一个活跃的主题。在主题墙的创作中，不能抛弃孩子，而要让孩子发挥应有的作用。给孩子多一点信任，多一点动力，多一点鼓励，孩子就会做得很好，这样主题墙的创作也能发挥出自己的意义。孩子天性好动。除了毁灭国王，他们也是创造天使。给他们一个信任和动手的空间，他们就能给你一个惊喜。而且，孩子们一起装饰主题墙的时候，也是一个很好的教育机会。只有当他们亲手创造的时候，孩子才会意识到创造的不易，学会珍惜。
4.适合周围
主题墙的设计既要符合孩子的童心，又要符合孩子身边的生活，这也是吸引家长和孩子关注的因素。可以在主题墙上留白，贴一些家长的留言，学生的作品，孩子日常生活的照片等等。一方面内容确实贴近生活，另一方面家长也能更好的了解幼儿园。
幼儿园主题墙的布置很重要，因为如果孩子每天呆的地方没有氛围，就很难吸引孩子来上课。毕竟幼儿园的孩子还小，如果不感兴趣，可能真的不愿意去上学。
*本文医学部分仅供阅读参考。如果感觉身体不适，建议立即就医，以线下诊断的医疗诊疗为准。