【引言】素质教育是指以提高受教育者各方面素质为目标的教育模式。平淡，平淡，平淡的意思；质、自然与本质的解决。“质”不算什么，也不深奥。“素质”是指一个人在一段时间内的常识、习惯、思维方式和行为方式。
素质教育是什么意思？
素质教育是旨在提高国民素质的教育。是以《教育法》规定的国家教育方针为基础，着眼于受教育者的要求和社会的长远发展，以全体学生为目标，全面提高其基本素质，注重培养受教育者的态度和能力，促进其在德、智、体各方面生动活泼、积极发展的教育。
素质教育是指旨在提高受教育者各方面素质的教育模式。它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。根据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，尊重学生的主体性和能动性，注重开发人的智慧潜能，形成人的健全人格为根本特征的教育。
素质教育的重要性
素质教育从幼儿开始。一般认为，儿童的素质教育应包括以下几个方面：身体素质、心理素质、智力素质、道德素质、法律素质、劳动素质和审美素质。在这一系列素质中，美国人特别注重心理素质的教育。
自尊和自信
美国父母不是通过说教来抽象地教孩子自信、自爱、自强。而是把父母对孩子的尊重当成营养餐和独特的零食，随时随地，毫不吝惜地给予。
1.美国人与父母和孩子见面时，通常会先向孩子问好，并特别注意对孩子说话的语气和方式。
2.大人要认真听孩子的话，经常跪下来和孩子说话，让孩子感觉到你在尊重他们，避免孩子产生“低人一等”的感觉。
3.如果孩子把兔子画成老鼠，要表扬他的想象力，让他享受成功，而不是失败和挫折。
4.美国人反对先教育自己的孩子，再教育别人。如果当着别人的面训斥孩子“不争气”、“愚蠢”、“没出息”，会被认为是没教养，是父母的“罪过”。
5.如果带孩子出去做客，如果主人把食物或玩具给了孩子，家长是不敢提前代替孩子回答“不要吃”或“不要”的，在孩子想吃或想吃的时候也不会责骂他，而是尊重孩子的选择权和自主权。
6.如果孩子做错事，父母不会训斥他。他们只能根据当时当地的情况进行指导和解释。
自我价值感
培养宝宝自己思考、判断、尝试解决问题的行为。比如，当同年人发生争执时，父母并不像“裁判”一样评判对错，而是鼓励孩子想办法弥补。
挫折耐力
家长支持和鼓励孩子参加“棒球赛”、“小铁人三项”等活动，激发孩子与强者竞争的勇气和信心。即使父母知道孩子拿不到名次，但他们认为勇气和坚韧并不总是来自胜利，“心态决定一切”。培养孩子的自强意识和自我超越精神最重要，培养孩子面对困难和挫折的坚强意志和性格最重要。
人际关系技巧
在美国家庭中，父母往往会听取孩子的建议，让孩子在家庭决策中发挥一定的作用。但是不要胡来。孩子应该为自己的行为和选择负责。在著名的华盛顿砍倒苹果树的故事中，华盛顿先生对孩子们说：“失去一棵树，我当然很难过，但我也很高兴，因为你们鼓起勇气告诉了我真相。我宁愿要一个勇敢诚实的孩子，也不要一个长满茂盛樱桃树的果园。一定要记住这一点，儿子。”人际交往中的真诚就这样潜移默化地印在了孩子的心里。
美国母亲素质教育的经验
美国不仅综合国力、科技水平世界领先，其教育发展也令世界印象深刻。美国对幼儿的素质教育体现在日常生活的细节中，值得借鉴。
各种运动
美国父母对孩子的教育包括各种运动。他们并没有把孩子的运动当成简单的体育锻炼，而是当成教育的一部分。运动种类很多，有些注重培养孩子的耐力，比如游泳；有的注重培养孩子的勇气和主动性，比如冰球；有的是培养孩子的竞争意识和谦逊精神，比如跆拳道；有的是培养孩子的团队精神，比如足球。
美国父母非常重视孩子的健康，认为孩子良好的身体素质是一切的基础。他们在儿童运动上花费很大，支持孩子从事各种喜欢的运动。一般来说，美国孩子喜欢几种不同的运动。很多家长会自己安排时间。每天下班后，父母会成为孩子的司机，回到家也会充当“陪练”。
那些运动的目的是每一个教练必须谈论和教授的。孩子们学习运动和体育精神。他们不仅身体强壮，而且意志坚强。美国家长从小对孩子进行各种体育教育，不仅提高了孩子的身体素质，也无形中提升了孩子的心理素质。
启发式创新教育
美国家庭教育从小就非常重视孩子创新意识的培养。家长重视培养孩子的好奇心和冒险精神，鼓励孩子有独立的想法。家长经常带孩子去科技馆玩各种创意游戏，开发孩子的想象力。家长非常重视孩子动手能力的培养，给孩子制作各种拼装玩具，鼓励孩子从不同角度拼装各种玩具模型，加强孩子的动手能力和创造力。孩子有好动的天性，比如在墙上乱涂乱画，用剪刀或小刀剪书、衣服等物品，在我国，大部分成年人都会坚决制止。在美国，家长看到的是孩子学到了一些技能，而不是后悔什么东西被孩子弄坏了。事后，他们会耐心地教孩子一些操作技巧和知识。
中国母亲素质教育的经验
素质教育可以从以下几个方面进行：
第一，重视孩子自我价值感的培养。
自尊和自信是良好心理素质的基本标志，培养高水平的自我价值感是培养儿童健康人格的关键。
首先，利用各种机会帮助幼儿获得他们可能拥有的能力。现在很多家长为了孩子的教育不惜花钱，比如课后把孩子送到各种兴趣的特殊班。这个应该说是比较好的，但同时也要对孩子有一个适当的期待，不要给孩子太大的压力。我们提出的要求必须是孩子通过努力达到的，也要注意孩子自己的兴趣爱好。
在家里，我们可以设计一些能促进孩子成功的情境，比如通过一些游戏，一些学习活动，让孩子独立完成一些事情。孩子能很好地完成任务后，家长要给予及时的肯定和鼓励。
还有一点需要注意的是，家长每天抽出时间和孩子交流是非常重要的。这样会让孩子觉得父母重视他，也会增进父母和孩子的亲子关系。比如每天问他今天在幼儿园上了什么课，玩了什么游戏，在幼儿园有什么好朋友等等。并且耐心的听他的孩子说话，像朋友一样认真的和他们说话。这个孩子在成长的过程中会起到非常重要的作用。
第二，培养孩子的自立和自主。
平时要注意从家里的小事做起，比如请自己吃饭，尽量帮父母做家务等等。要注意给孩子更多自我训练和自我服务的机会，减少对父母的依恋和依恋，提高对社会生活的适应能力，这将有助于孩子独立性的发展。
其次，对教育采取民主的态度，注意给予孩子自主权，经常听取孩子的意见，让孩子在家庭决策中发挥一定的作用，对自己的行为和选择承担一定的责任，允许孩子主动承担与年龄相应的责任。
第三，培养孩子的平等竞争意识和竞争意识。
家长不仅要给孩子创造参加各种比赛的机会，还要在这个过程中注意引导孩子的心态，让孩子学会争取表现自己能力的机会。
第四，培养孩子良好的社交能力、合群和合作素质。
人际交往是人与人之间最基本的联系方式。未来的很多社会任务都需要人的配合，这就要求孩子从小就要学会与人沟通和合作。
第五，对幼儿进行适当的挫折教育，从小锻炼他们的心理承受能力和心理平衡能力。
家长有必要对孩子进行适当的挫折教育，锻炼孩子在困难和挫折面前坚强的意志和性格，通过在家庭中营造宽松的氛围，让孩子有自己的想法和生活方式，使孩子形成客观、宽容、耐心、和谐的心态。只有这样，孩子才能在挫折面前坦然面对，保持乐观自信。
轻松和谐的家庭氛围对孩子来说也很重要。作为父母，不管你在外面工作多辛苦，一定要尽量不要把工作情绪带回家。与家庭的每一个成员保持亲密和谐的关系，给孩子一个和谐美好的氛围。父母，无论老少，都应该努力和睦相处，这对孩子的健康成长将起到关键作用。
素质教育概念
素质教育是以提高国民素质为目标的教育，是以提高受教育者各方面素质为目标的教育模式。它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。素质教育的概念呢？
1、大教育的概念
学前教育的实施不仅指学前教育的发展，还需要家庭教育和社会教育的配合。只有三者共同努力，才能取得好的效果。
2.三维教学理念
对于幼儿教学来说，课堂、游戏、活动、集体、分散、个别教学都是教学的形式，并不是传统的老师讲、孩子听的教学模式才称之为教学。
3.综合课程观
幼儿园课程除了语言、常识、计算、体育、音乐、美术等显性课程外，还包括其他影响儿童发展的隐性课程。
4.以“完整的孩子”为培养目标的理念。
这意味着幼儿教育要着眼于幼儿身体素质、心理素质和社会文化素质的完整培养，实现幼儿体、智、德、美全面和谐发展。
5.就拿杨奇来说
要尊重和鼓励孩子活泼的发展，要把孩子的学习活动看成是一个主动习得和发展的过程，而不是被动灌输或塑造的过程。
*本文医学部分仅供阅读参考。如果感觉身体不适，建议立即就医，以线下诊断的医疗诊疗为准。