由于每年高考的安排不同，考试方式和考试内容都会有一些变化，所以高考的难度也不同，会导致分数线的确定。有些年份的高考分数线会高一些，有些年份的高考分数线会低一些，这取决于各地区的相关因素。
一、今年高考分数线比去年高还是低
可能比去年低。
结合新高考改革的相关政策和去年的分数，可以从几个方面分析高考分数下降的原因：
1.从目前公布的八个省份联考分数和排名来看(分数关联)
八省联考成绩已全部公布，排名不详。但是这次考试的整体成绩不是很理想，学生的考试成绩也不尽如人意。
从八省联考的分数和排名来看，今年会对问题进行一系列调整，所以整体分数会有所下降。
此外，教育部提出改革高考十项原则，也表示要加强试题的开放性，让学生不能机械刷题。
公共题答案模棱两可，没有标准答案，需要降低高考分数。
2.从独立高等院校的角度(政策相关)
今年是独立学院和三本院校的第一年，有新建的本科院校和部分高职院校。为了吸引学生，提高本科的录取率，需要增加招生计划。
从目前高考报名人数来看，各省报名人数与去年持平，降低录取分数线在所难免。
3.从增加本科学位的角度(政策)
今年新增本科专业37个，本科专业740个。所以招生计划增加，相应的录取分数线必然降低。
4.从去年高考的高分来看
2020年河南、安徽等省份试题难度系数太小，导致分数偏高。据统计，600分以上的考生最多也在这些省份。
所以今年高考的分数一定会调整考试难度，让它回归正常。如此看来，高考成绩下滑也是必然趋势。
二、影响高考分数线的因素
1.影响我省高考成绩的因素分析
大家都知道每年高考题的难度不一样，高考分数也不一样，所以省内各批次高考分数也不一样。
比如2020年第一批录取分数线会比往年略低，这是造成各校录取分数线波动的宏观因素。但不代表每一个分数都对应上一年的分数。要看你的高考分数在省分段的位置。
比如2020年61008人考了570分。他们可以将我们的分数与前两年的分数进行比较。
2.学校招生计划增减因素分析
学校的招生计划会比往年有所增减，也会造成录取分数线的波动。
三、如何设置高考分数线
高考录取分数线又称省控线、批次线，是指高校的全国统考录取分数线，即考生必须通过某一批次高校的分数线。
一般来说，大学的录取线叫临界线；两所大学的录取线称为二本线；三本大学的录取分数线称为三本线或本科线；高职院校的录取线叫专科线。每年的高考录取线都不一样，主要是招生计划决定的，