有问题就有答案
Q1：你认为年轻人为什么要了解长征？
因为这样就可以了解我们国家的历史，就可以了解到长征路途中遇到的困难，就可以了解到我们国家的先烈为我们做出了怎样的贡献，所以年轻人一定要了解长征。
Q2：为什么日本动漫这么经典
同意楼主的观点 有些国产动漫实在是太幼稚了 连我弟现在都在看日漫 注意 我弟才7岁 刚上小学 第一 日本重视漫画 没看见人家的漫画是莫发发的 还有超多还没改变成动画的 而我们就刚好相反 有些作家就为了效率和利益 大多都没啥意思第二 日本不管是漫画还是动画大多都是长篇的 不由看完一部就要想接下来要看什么 (至少我这么认为）虽然说等连载的过程很痛苦。。。第三 中国的动画人物大多以动物 譬如 猫阿狗啊羊啊狼啊。。。。。日本的动漫都以人为主 大多都是热血少年 校园为主题 符合我们的年龄 而且还有专门适合各个年龄层次看的动漫第四 日本的动漫是场很大， 动漫是日本三大产业之一，日本全民大概有87%左右的人喜欢动漫漫画插画之类的，这样动漫周边的市场也好啦，动漫是日本三大产业之以呢！所以也有专门的声优 再瞧瞧我们 根本算不上声优。错啦 是没声优 就是找个演员配音罢了 第五 最重要啦 就是money的问题啦 中国真正花大把钞票做的动漫有不第四 日本的动画大多都是有深刻意义 虽然搞笑 无厘头旦但让我们笑过哭过后内心还是会有所触动 不想国内的 无聊+幼稚 唉。。。第五 中国的广电局 唉 专门说呢 真是害死我们这些哈日的啦 中国什么什么内容的禁播 什么什么很暴力禁播 唉 就是我们中国太保守拉 为啥不想人家日本一样呢 小时候 没电脑 都不知道日本的动漫 惭愧啊惭愧我们的广电局真是的，封那个封这个 害得我们有在网上大海捞针的找，嫉妒日本的动漫就不会自己努力么 要学习啊~~ 封啥封 不过中国的也是有发展空间的 如《秦时明月》就不错剧情 动画 塑造的人物 配音比其他的国产的好多啦我们的要求很低 人物好看 剧情好看 让我们笑过哭过后能从中理解到意义 最好能百看不厌 就这么简单
Q3：什么是长征精神？作为当代大学生应该怎样弘扬长征精神
长征精神是指红军官兵对革命理想和事业表现出极大的忠诚和坚定的信念，表现出不怕牺牲、敢于胜利的无产阶级乐观精神，表现出顾全大局、严守纪律、紧密团结的高尚品德。伟大的长征精神教育了一代又一代人，无数英雄模范继承了长征精神，不断书写感人篇章。那么，作为当代青年，我们应该如何继承和发扬这份漫长而严肃的人生呢？从以下三个方面弘扬长征精神。1.树立远大理想和坚定信念，培育乐观精神和坚定理想信念，是长征精神的核心。红军指战员在长征中表现出的革命英雄主义、革命乐观主义、无畏牺牲、英勇顽强的战斗作风，都是建立在坚定的理想信念之上的。长征把人类为理想而奋斗的精神推向了前所未有的崇高境界，用一个个催人泪下的英雄壮举向世人展示了坚定理想信念的巨大精神力量和人与人之间可以创造的奇迹。我们当代青年缺少的是坚定的理想信念。当时的红军战士大多是20岁左右的年轻人，他们凭借英勇顽强、压倒一切的革命乐观主义精神和坚定的革命理想信念，克服重重困难，取得了胜利。弘扬长征精神，当代青年要树立中华民族伟大复兴的崇高理想，坚定走中国特色社会主义道路的信念。培养一种不屈不挠的乐观精神是必要的。第二，通往理想境界的道路从来都不是一帆风顺的，任何辉煌的成就都必须通过努力才能创造出来。长征中，红军不仅同被包围的几十万国民党军队浴血奋战，而且同党内的错误思想作斗争。它还遭受饥饿、寒冷和伤害，克服了无数的山川和极其恶劣的自然环境。艰难困苦考验了红军，锻造了红军艰苦奋斗的精神。在和平年代长大的我们，对艰苦奋斗的精神颇有微词，认为已经过时，无法“与时俱进”。的确，我们深受拜金主义和享乐主义的影响，无法理解努力工作。当代大学生是每个家庭的宠儿，即使不想伸手拿衣服，不想张嘴拿食物。基本上父母是不会让我们经历辛苦的。我们没有意识到艰苦的斗争，但我们提倡挑战自己，挑战极限，挑战命运，只有具备艰苦奋斗的精神，才能完成。因此，我们要教育自己发扬长征精神，做好长期艰苦奋斗的准备，熟悉国情，敢于面对困难，不怕苦，努力工作，迎接挑战，特别是要勇于到基层和贫困地区去找工作、创业，用知识、能力和顽强拼搏的精神去创业、做新贡献。3.培养团结拼搏的集体主义精神。长征精神是团结互助的集体主义精神，国家和民族利益高于一切。当代青年大多习惯以自我为中心，集体意识和民族意识淡薄。父母的期望让我们习惯成为竞争对手。竞争的热潮使得集体主义精神无法成为我们的社会意识。但是，集体主义已经成为社会主义的基本道德规范之一，纪律成为培养四有新人的标准。当代青年要成长为中国特色社会主义的建设者和接班人，也需要顾全大局、严守纪律、团结协作、万众一心。也需要红军的“兄弟情和同志心”，热爱集体，关爱他人。
Q4：人教版小学六年级语文的期末考试
语文素养听力训练类型一：三年级考题报名时间：2007年8月4日18:23语文素养听力训练题：(1) 1人在萨汶河上淘金的目的是什么？彼得弗雷德没找到金子？他正要离开时发生了什么？4给一些单词，注意绿色天鹅绒()，装扮()5彼得决定留下来做什么？成功了吗？听完这篇文章你得到了什么启示？问题：(2) 1讲解单词：小心：2把音标揉成一团()后悔()重新()3我对孩子们的制作是什么态度？为什么孩子们不保存他们的成就并摧毁它们？为什么我为孩子们毁了他们的成绩而感到难过？为什么他们从来不满足于自己的成就？成年人的悲哀是什么？听完这篇文章，你有什么感受？问题：(3) 1为什么义山大师的弟子取了“滴水僧”的名字？如何理解“滴水和尚”这个名字？写下你听过的成语(至少两个)并引用几位作家的话？选择一个简短的介绍。如果我处在社会最底层该怎么办？你怎么理解义山大师对弟子说的话？你从这篇文章中学到了什么？问题(4) 1。这篇文章的主要特点是事情发生的时间是。2.课文中有很多成语，请写两个：3。女大学生的“如此惊人之举”是指：4.“人们觉得有点遗憾”是因为：5.本文中的女大学生是一个害羞、单纯的学生，也是一个好学生。6.人们对女大学生的态度是。7.请谈谈你对女大学生选择的感受。问题(5) 1。请注意“疾驰”()和“不成熟”()。2.本文的中心论点是：3 .什么是平庸？你听到了吗？4.在课文中找出一对反义词。5.本文的论证方法如下：6 .本文的论证方法如下：7 .文中“古今同浇”的含义是：8。“如果等到成年才匆匆弥补，那就可惜了，最好在年轻的时候就进入。”由此，你联想到岳飞的哪些词？问题(6) 1。清华大学成立于1986年。2.请完整地写出这篇文章的中心句。3.全文结构如下：4 .在课文中写下每个名人的名字。(1)作家，(2)教育家，(3)哲学家，(4)历史学家，(5)社会学家，(6)经济学家，(7)数学家，以及(8)物理学家。5.文本“分裂”部分的语言符号是：6。“多学科的重大创造、发明和发现”这句话有问题吗？如果是，请修改。7.从情感色彩来看，作者如何表达自己的赞美？问题(7): 1。请为这篇文章拟一个合适的标题：(5分)2。根据拼音写单词：(4分)a，苗莽()B，黄莫()3。为什么老队员给他们留了一盆沙子？你认为这能做什么？(6分)4。听完这个故事，你有什么感想？(不少于100字)(15分)问题(8) 1。按照拼音写汉字。(4分)晚dU n()王sh ng()2。论文中有哪些没有用到的解释方法？请选择()(6分)a、例b、仿c、列号d、分类e、定义f、比较g、类比h、释义3。“人体的几乎所有部分在使用时都更健康”。你能删除这句话中的“几乎”吗？为什么呢？(4分)4。本文描述顺序为()(3分)A，从浅到深B，从小到大C，从果到因D，从这到另5。请根据文章内容，拟一个合适的标题。
(3分)6。你在生活中经常使用你的大脑。看完这篇文章你知道了什么？(10分)问题：(9) 1。请补充一下你听到的七种智能，分别是：(8分) 逻辑数学 空间想象能力交际能力 2。请写出你听到的成语：(4分)3。本文的解释顺序为：()(2分)A、时间顺序B、空间顺序C、逻辑顺序4。(4分)5。都说一个人的“智力组合不是一成不变的”。你如何理解这个说法？(6分)6。你认为你有什么样的智慧？请举例说明。(6分)问题(10) 1。请在下面加上一些单词。辉煌的()壮丽的()坎坷的()噩梦的()2。麦穗教我们3。蚂蚁教我们4。水滴教我们5。蜜蜂教我们6。含羞草教我们7。请在课文中写一个成语，并解释一下。请模仿课文中自然的启示：【听力材料1】黄金无意，因为传闻有人在萨文河边散步。他们都想发财，所以他们找遍了河床，在河床上挖了很多大洞，希望能和他们一起找到更多的金子。的确，有些人找到了，但有些人不得不失望，因为他们无事可做。有不甘心失败的，那就驻扎在这里，继续寻找。彼得弗拉托就是其中之一。他在河床附近买了一块没人要的地，自己一个人干活。他把所有的钱都放在这块土地上寻找黄金。他努力工作了几个月，直到土地变成了坑洼。他很失望。他找遍了整个土地，但没有看到任何金子。六个月后，他没钱买面包。所以他打算离开这里去别处谋生。就在他要离开的前一天晚上，下起了倾盆大雨，整整三天三夜。当雨终于停了，彼得走出小屋，发现眼前的土地似乎和以前不一样了：坑坑洼洼被大水冲走了，松软的土地上长出了一层绿草。“这里没有黄金，”彼得突然说，“但土地非常肥沃。我可以用它种花，带到镇上卖给有钱人。他们肯定会买一些花来装饰他们华丽的客厅。如果是这样的话，那么我肯定会赚很多钱，总有一天我会成为一个有钱人……所以他留下来了。彼得花了很多精力培育花苗，很快地里就开满了美丽娇嫩的花朵。五年后，彼得终于实现了成为富人的梦想。”我是唯一发现真金的人！“他时常不无骄傲地告诉别人，“别人在这儿找不到金子后便远远地离开，而我的‘金子’是在这块土地里，只有诚实的人用勤劳才能采集到”。 参考答案（一）：1 成为富翁 2 没有 3 下了大雨，土地上长出一层层的小草 4、rōng bàn 5 培育花苗，成了富翁 6言之成理即可。 【听力材料二】 我时常喜欢注意孩子们在游戏时的神情。 他们有时小心翼翼，辛辛苦苦的用积木搭成一座宇宙；有时费不少精神，画了一张很漂亮的图画。可是，当我正在旁边为他们的成果庆贺赞赏的时候，他们却毫不留念地把他们所搭成的庙宇推倒，把那张画随手揉成一团了。 于是，我禁不住为他们惋惜： “为什么好容易做出来的成绩，这样不知道珍惜爱护呢？为什么不把它们好好地保存起来，留着慢慢地欣赏呢？” 可是，当他们有重起炉灶，用自己的手和脑，创造出另一件更新的，更好的作品来时，我才开始领悟到，在这方面来说，孩子们比成人更强得多了！ 他们是永远不满意自己目前的成绩的。 因为他们知道自己将更有进步，将会做出比目前更好，更可贵的作品来。所以，他们从不像成人那样，停下来，自我陶醉地欣赏自己工作的成果；把自己工作的成果谨慎地珍藏着，惟恐一旦弄坏，自己再没有把握做出一个比这个更好的东西来了！ 这是成年人的悲哀！ 一个人，一旦对自己工作的成绩珍重欣赏，不敢重起炉灶，重新创造的时候，那就暗示着他的学习能量到了一定的限度，暗示着他不会再有新的进展了。 我们应当佩服孩子们那种积极向前的精神。他们的眼光总是向前看，而不会留恋现在或过去的光荣的。 参考答案（二）： 1、 形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽 2 róu wăn chóng 3。赞赏 4。创造出另一件更新，更好的作品 5 不知道珍惜爱护自己的成绩 6 因为他们知道自己将更有进步，将会做出比目前更好，更可贵的作品。 7 停下来，自我陶醉地欣赏，谨慎地珍藏，惟恐弄坏，不能做出比这个更好的东西。 8 略 【听力材料三】 珍视自己的存在价值 一次，仪山禅师洗澡。 水太热了点，仪山让弟子打来冷水，到进澡盆。 听师傅说，水的温度已经刚好，看见桶里还剩有冷水，做弟子的随手到掉了。 正在澡盆里的师傅眼看弟子到掉剩水，不禁语重心长地说：“世界上的任何东西，不管是大是小，是多是少，是贵是贱，都各有各的用处，不要随便就浪费了。你刚才随手到掉的剩水，不就可以用来浇灌花草树木吗？这样水得`其用，花草树木也眉开眼笑，一举两得，又何乐而不为呢？” 弟子受师傅这么一指点，从此便心有所悟，取法号为“滴水和尚”。 万物皆有所用，不管你看上去多么卑微像棵草，渺小得像滴水，但都有它们自身存在的价值。 科学家发明创造，石破天惊，举世瞩目，然而，如果没有众人智慧的积累，便就终将成为空中楼阁，子虚乌有。 鲁迅的那段话也掷地有声：“天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生长的民众产生 长育出来的，所以没有这种民众，就没有天才。” “落花水面皆文章，好鸟枝头亦朋友。”当年朱熹就曾这样说过。 如果你处在社会的低层——相信这是大多数，请千万不要自卑，要紧的还是打破偏见唤起自信。问题不在于人家怎么看，可贵的是你的精神面貌如何？ 三百六十行，行行出状元。关键还是在于，怎样按照你的实际，为社会，为人类多作贡献，从而在这个世界上找到自己的一片绿洲，一片天空。 参考答案（三）： 1 受师傅的指点，心有所悟 2 万物皆有所用，不管你看上去多么卑微像棵草，渺小得像滴水，但都有它们自身存在的价值。 3 语重心长，石破天惊，举世瞩目， 子虚乌有 4。 两位， 略 5 不要自卑，打破偏见唤起自信 6 略 7 略 听力材料（四） 最后的握手 一名中文系的女大学生，在临毕业时作出了远赴西藏任教的选择。几乎所有的人都惊呆了：怎么竟会是她？在人们的期望中，能有如此惊人之举的本该是那些校园中叱咤风云的学生精英们。而她，却是普通得时常会被老师和同学们忽略的女孩儿。 在隆重而盛大的毕业庆典上，女孩儿的名字平生第一次出现在院长的大会致辞中，白发苍苍的老院长还笑容可掬地把一束鲜花亲自送到她的手上……台下涌动起潮水般经久不息的掌声。然而，令人们感到有些遗憾的是，女孩站在闪光灯频频闪烁的主席台上，竟没有说出一句大家希望听到的豪言壮语来。在师生们情绪振奋的热浪中，她只是羞涩地说了声“谢谢大家”，便匆匆地跑下了台。 毕业典礼一结束，她所在班级的学生干部们临时商定：为全班分配得最远的她，再专门举办一场欢送会。于是几十个即将天各一方的年轻人，围绕着她最后地聚在了一起。 班长开口了：“我感到很惭愧。面对着这样一位我差点儿连名字都叫不出来的同班同学，面对着她的这一选择，再审视一下我自己，本人实在是自愧不如……”一向口若悬河的班长突然语塞了。 片刻的沉默后，他才接着说：“在我们班所有的同学中，她所选择的工作地点最远，条件也最艰苦。四年了，在班级组织的那么多活动中，我们似乎都忽略了这位同学。现在，我要郑重宣布：今天的这场聚会，她，将是我们唯一的主角！下面，就让大家一起听听这位女主角的内心独白吧！” 女孩儿一直在静静地聆听着班长的发言，写在脸上的依旧是略带腼腆的微笑。当大家的掌声突然在教室里响起来时，她竟显得有些手足无措了：“其实我真的不该成为什么女主角。我一直认为，自己的选择与大家相比也许并没有太大的区别，只不过我要去的地方，可能要稍微远一点吧！”女孩儿如同她的外表一样朴实，却深深地触动了每个人的心弦。直到这时大家才突然感到，在这之前整整四年的时间里，班上竟没有一个人这样聚精会神地听过她讲话。“其实，到西藏去是我心中一个美丽而遥远的梦想。这次能够有机会到西藏去教书，恰好帮我圆了这个梦。你们应该替我高兴才对啊！”望着真诚袒露心迹的女孩儿，班长代表大家向她提出了最后的请求：“在大家就要分手之前，我们还能帮你做点什么吗？” “我有一个请求！” 教室里静极了，所以人的目光一下子凝聚在女孩儿的脸上。 “我心中一直有一个小小的心愿。与大家相处四年了，但是连很多同学的手都没有拉过一下。在这分别的时候，我想和每一个人都握一握手，可以吗？”女孩儿把她那只纤细的手颤巍巍地伸到班长面前。 班长的脸上呈现出异常惊诧的表情，然而他毫不迟疑地向女孩儿伸出了右手。两只年轻的手紧紧地握在了一起。 谁也没有想到，女孩儿最后的请求竟会是如此的简单而独特！但很快，一只又一只的手掌便开始向女孩儿伸去…… 答案（四） 1．主要人物是中文系一位女大学生 （女孩儿） 时间在毕业典礼前后（毕业前夕、欢送会上） （4分） 2．久经不息 叱咤风云 笑容可掬 豪言壮语 天各一方 口若悬河 手足无措 聚精会神 （两个成语即可4分） 3．“惊人之举”指的是： 女孩儿毕业时作出了远赴西藏任教的选择。 （4分） 4．人们感到遗憾的原因是： 这个女孩儿竟没有热血沸腾的豪言壮语。 （4分） 5．又是一位有美好梦想而且能付诸行动（敢想敢做、表里如一） （4分） 6．人们对女孩儿的态度是 赞美、赞扬、敬佩其中一个即可。 （4分） 听力材料（五） 论阅读 阅读能够摆脱平庸。一个人如果在青年时期就开始平庸，那么今后要摆脱平庸就十分困难。 何谓平庸？平庸是一种被动而又功利的谋生态度。平庸者什么也不缺少，只是无感于外部世界的精彩，人类历史的厚重，终极道义的神圣，生命涵义的丰富。而他们失去的这一切，光凭一个人有限的一生经历是无法获得的,因此平庸的队伍总是相当庞大。黄山谷说过：“人胸中久不用古今浇灌，则尘俗生其间，照镜觉面目可憎，对人亦语言无味。”这就是平庸的写照。黄山谷认为要摆脱平庸，就要“用古今浇灌”。 只有书籍，能把辽阔的空间和漫长的时间浇灌给你，能把一切高贵生命早已飘散的信号传递给你，能把无数的智慧和美好对比着愚昧和丑陋一起呈现给你，区区五尺之躯，短短几十年光阴，居然能驰骋古今，经天纬地，这种奇迹的产生，至少有一半要归公于阅读。 如此好事，如果等到成年后再来匆匆弥补就有点可惜了，最好在青年时就进入。早一天，就多一份人生的精彩；迟一天，就多一天平庸的困扰。 青年人稚嫩的目光常常产生偏差，误以为是出身、财富、文凭、机运使有的人超乎一般，其实历尽沧桑的成年人都知道，最重要的是自身生命的质量。生命的质量需要锻铸，阅读是锻铸的重要一环。 答案（五） 1．chí chěng zhì nèn 2．本文的中心论点是 阅读能够摆脱平庸 3．平庸是一种被动而又功利的谋生态度。 4．智慧——愚昧 美好——丑陋 5．本文的论证方式是 立论 6．本文主要的论证方法是 道理论证 7．“用古今浇灌”的含义是 阅读古今书籍 8．莫等闲，白了少年头，空悲切。 听力材料（六） 清华大学 清华大学自1911年建校那天起，就一直是座大师云集、人才荟萃的圣殿。 以文科而言，早年的那一代清华学人，几乎创造了中国近代学术文化的半壁江山。早期清华国学院的四大导师王国维、梁启超、陈寅恪、赵元任，皆学贯中西、博古通今，其学问才识，可谓前无古人后无来者。集学者、文学家于一身的朱自清、闻一多、王力、胡适、梁实秋、俞平伯、钱钟书、曹禺等等，更是中国现代文学史上光芒四射的一代骄子，他们是清华的骄傲，也是整个中华民族的瑰宝。至于教育家蒋南翔，哲学家冯友兰，历史学家吴含，社会学家费孝通，经济学家马寅初等等，都是一个个光华璀璨的星座，交互辉映，而又无可替代，各领一代文化和学术风骚。 在理工方面，清华园更是中国近现代以来的一座科学重镇。许多学科领域里的重大发现、发明和创造，都凝结着清华人的智慧，闪耀着清华学人炫目的光辉。熊庆来、华罗庚等等都是蜚声中外的数学大师；在物理学界，既有周培源等我国物理学的先驱和奠基人，更有杨振宁、李政道、钱三强、钱伟长等等曾经登上令全世界瞩目的科学高峰的一代俊彦；建筑大师梁思成，以博大精深的学术成果 蜚声中外；工程技术学的大师刘仙洲，承前启后，风范独具；还有地质学家翁文灏，动物学家陈桢，植物学家李继侗等，都堪称各自学科领域里的一代宗师，在许多重大的科技成果上，都赫然镌刻着他们不朽的名字。 清华代有人才，群星灿烂，成为中国近现代科技文化学术的一道光彩夺目的风景线。 答案（六） 1．清华大学建于 1911年 2．本文的中心句是 清华大学自1911年建校那天起，就一直是座大师云集、人才荟萃的圣殿。 3．本文的结构方式是 总——分——总 4．文学家： 朱自清、闻一多等，其中一个都可以。 教育家： 蒋南翔 哲学家： 冯友兰 历史学家： 吴含 社会学家：费孝通 经济学家： 马寅初 数学家： 华罗庚等 物理学家： 周培源、杨振宁、钱三强等 5．文中“分说”部分的语言标志是： 以文科而言 在理工方面 6．此句是个病句，应该先 “发现”，再 “发明”，再 “创造”。 7．从感情色彩的角度，作者运用了许多褒义词，运用了许多饱含褒义的比喻。 （ 听力材料（七） 一行人在沙漠中考察，迷失了方向，被撂在无边无际的大沙漠之中，干粮没有了，水也没有了，一个老队员临死时把剩下的人召集在一起，留给他们一个满满的水壶，晃一晃都没有声音，对他们说，我是不行了，这壶水你们带着，记住，不找到新水源，这壶水千万别打开。 剩下的队员背着壶去找水，终于坚持到了那个时刻，他们打开一直带在身边的曾带给他们无限的希望的水壶，结果，倒出来的都是沙子。 在半路上，也许他们早猜到了不是水，但他们不去这样想，更不敢打开，就靠这渺茫的希望，他们走出了沙漠。 （答案略） 听力材料（八） 常常能听到这样的一种说法：“人的脑子用多了，会死掉许多脑细胞”；“人脑用多了会笨”，这些说法都是没有科学道理的。 事实上，人的肌体的各个部位，几乎都是越用越健康，脑子也是一样。 让我们先来看一个数据：经科学家研究证明，人的大脑皮层，大约有140亿个神经细胞，也叫神经元。这么多数量的脑细胞，对一个人的一生来说，足够足够了。有人计算过，如果一个人活到100岁的话，经常运动的脑神经细胞只不过10多亿个，还有80％～90％的脑神经细胞没动用。所以，根本不会有“脑子用多会笨”的事情。 “生命在于运动”，这是生物界的一个普遍规律。人的机体，用则灵，不用则衰；脑子用得勤的人，肯定聪明。因为这些勤于用脑的人，脑血管经常处于舒展的状态，脑神经细胞会得到很好的保养，从而使大脑更加发达，避免了大脑的早衰。相反，那些懒于用脑思考的人，由于大脑受到的信息刺激比较少，甚至没有，大脑很可能就会早衰。着跟一架机器一样，搁在那里不用就要生锈，经常运转就很润滑。外国就有过这样的研究，科学家观察了一定数量的20～70岁的人，发现长期从事脑力劳动的人，到了60岁时仍能保持敏捷的思维能力，而在那些终日无所事事、得过且过的懒人当中，大脑早衰者的比例大大高于前者。 让我们养成勤于用脑的习惯吧！ 参考答案：（八） 1、钝 盛 2、B、D、E、 3、不能。删去后表的就不准确了。 4、C 5、人脑用多了会笨吗？ 6、（略） 听力材料（九） 人的智能 人的智能，目前已鉴别出来的形式有七种。今天，人们通常所说的智能，一般是指语言和逻辑数学这两方面的智能。因为，这两种智能高的人，学习和工作往往比较出色。事实上还有其他五种形式只；智能，就是音乐才能、空间想象力、运动能力和个人智能——交际能力和个人自处能力（即自知之明）。在每个人身上，这七种智能的发展是极不平衡的。尽管大多数人都具有这七种智能的潜在才华，但表现突出的一般只有二到三种。心理学家把这二三种智能，归纳成一个智能组合型。用这种组合型来评价一个人的智力倾向，无疑要比传统的智商测验，更接近客观实际。当然，这种智力组合不是一成不变的。例如一个儿童的智能组合是语言、空间想象和运动能力，也许到青年时代，他的智能组合是语言、数学逻辑和交际能力，年老体衰时，可能又有新的组合。智能形式不但随时间、年龄而变化，而且依社会职业、文化程度的不同而不同。 每一种智能都有它独特的重要性，不能扬此而抑彼。诸葛亮和孙悟空是妇孺皆知的“人物”，他们却是不同智力类型组合的典型。诸葛亮在茅庐中已预料天下三足鼎立之势；他火烧赤壁，草船借箭，进西川，出祁山，用兵如神；他舌战群儒，骂死王朗；他写的前后《出师表》，感人肺腑，动人心魄，这些都是他卓越的逻辑数学智能的非凡表现。孙悟空却迥然不同，他大闹天宫，力挫群魔，充分显示了杰出的运动能力和空间想象能力。事实表明，着七种智能本身并无优劣之分。 参考答案： 1、语言、音乐才能、运动能力、个人自处能力。2、迥然不同、一成不变。 3、C 4、举例子、作比较 5、略 6、略 听力材料（十） 大 自 然 的 启 示 知道珍珠的来历吗？别看它们瑰丽得像一颗颗星星，可来历却极像一场极可怕且漫长的梦!这就是，自打一颗小石子突然掉进了珍珠贝那柔软的躯体，这可怕的噩梦就开始了!粗粝的石子不分昼夜地折磨着它，刺疼着它，但它坚强无比，不仅接受了这突如其来的苦痛，还毅然咬紧了它，不声也不响，就这么过了一年又一年，直到把它变成了一颗璀璨的珍珠! 是的，类似的故事很多很多! 成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚! 一群蚂蚁能抬走大骨头，那是在教我们团结! 温柔的水珠能滴穿岩石，那是在教我们坚韧! 蜜蜂在花丛间忙碌，那是在教我们勤劳! 含羞草默默地收拢叶片，那是在告诉我们切莫张扬! 是的，大自然是最好的老师!只要我们肯学，天天都会有收获! 答案（十） 1略 2、谦虚；3、团结；4、坚韧；5、勤劳；6、切莫张扬； 7、水滴石穿：水不住地滴下来，能把石头滴穿。比喻只要坚持不懈，力量虽小也能做出看来很难办到的事情。8、略（言之成理即可） 相关链接 语文听力分层训练 关于高考语文设听力考题的设想 中考语文听力的能力培养与答题技巧 五年级语文听力题详细 中学语文听力教学管见 吴江市实验小学六年级语文听力试卷 课改试验区初三语文听力训练题 语文素养听力复习卷2 语文素养听力训练1 作者:会员 出处:中国教学资源网www.edo.com 把这复习了
Q5：人教版六年级语文下册复习资料
一、 读拼音，写词语Wán qiáng róng yù lǐng yù jī xiè（ ） （ ） （ ） （ ） shū ji bō xuē jiě jiù kǒng bù （ ） （ ） （ ） （ ）二、 在正确的读音下面画“----”糊弄（hù hū） 概括（gài kài） 处境（chù chǔ）畜养 （xù chù） 刹那间（chà shà） 附和（hé hè）三、 用“---”画出下列词语中的错别字，并改在括号里。1、乘巧 耸肩 甜密 生绣 （ ）2、咨旬 衰思 兴旺 匪陡 （ ）3、重于泰山 苦荆 咪缝 昏暗 （ ）四、用自己的话解释加点的字的意思。美不胜收（ ） 锲而不舍 （ ） 见微知著（ ） 游手好闲（ ）四、 读一读，想一想，填一填1、人的生活应充满希望，其中《静静的顿河》中，（ ）告诉我们（ ）2、我们在工作中应该( ) ( ),才能取得好的成绩。（ 用学过的成语回答）3、英国化学家（ ）发明了（ ），他先（ ）再（ ）最后（ ）证明了一句话（ ）4、《十六年前的回忆》按（ ）（ ）（ ）的顺序记叙的，表现了李大钊（ ）。《为人民服务》是（ ）在（ ）上的演讲，我们党的宗旨是（ ）。5、孰为汝多知乎？孰（ ）为（ ）汝（ ）6、《浣溪沙》是一首（ ），表现了作者（ ），其中（ ）最能表现出来，“唱黄鸡”的意思是（ ），“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”选自（ ）写的（ ），“青春”的意思是（ ）7、考考你在课外积累的古诗（1）夕阳西下，（ ）选自（ ）写的（ ） （2）（ ），隔江犹唱《后庭花》 作者（ ）六、课内阅读现在，爷爷一定站在大门口，眯缝着眼睛看那乡村教堂的红亮的窗户。他一定在跺着穿着高筒毡靴的脚，他的梆子挂在腰带上，他冻得缩成一团，耸着肩膀……天气真好，晴朗，一丝风也没有，干冷干冷的。那是没有月亮的夜晚，可是整个村子——白房顶啦，烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦，披着浓霜一身银白的树木啦，雪堆啦，全看得见。天空撒满了快活地眨着眼睛的星星，天河显得很清楚，仿佛法为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的……“快来吧，亲爱的爷爷”凡卡接着写道，“我求您看在基督的面上，带我离开这儿。可怜可怜我这个不幸的孤儿吧。这儿的人都打我。我饿得要命，又孤零零的，难受得没法说。我老是哭。有一天，老板拿楦头打我的脑袋，我昏倒了，连狗都不如！……我问候阿辽娜，问候独眼的艾果尔，问候马车夫。别让旁人拿我的小风琴。您的孙子伊凡茹科夫。亲爱的爷爷，来吧！”1、第二自然段是第（ ）次插叙，另一次插叙是（ ），插叙的作用是（ ）2、课文以凡卡的结尾有什么含义？3、第15自然段的中心句是（ ）4、凡卡写的信，爷爷能收到吗？为什么？七、课外阅读 怀念小时候我长大了，已是一个十五的少年了。但是我还十分怀念小时候那个调皮、好奇、胆小、好强的我，怀念那童趣十足的生活，怀念我的那些小伙伴们，怀念小时候每一个欢乐的场面。小时候我很调皮，整天嘻嘻哈哈的疯玩。不是把东家的玻璃打碎了，就是把西家的花草给拔了起来。邻居们都拿我没办法，如果我干了一点调皮的事，他们常摇摇头说，小孩子家嘛不懂事，瞧他那样子也蛮可爱的。不过爸爸是饶不了我的，只要他知道我干了调皮的事，我就要挨一顿“竹丝炒肉”了。小时候我很好奇。看到别人做什么，我也跟着做什么，甚至看到飞机在天上飞，幼稚的我居然也跟着一起飞。我还常常问大人一些“无聊”的问题：“天空为什么是蓝色的？”“天上有多少星星呀？”大人们总是笑着说：“小孩子不懂，长大了就会明白的。”每到这时，我就会大哭大叫：不嘛，我现在就要长大，现在就要长大嘛！”小时候我很胆小，每当别人说一些关于“鬼”的故事，就认为世界上真的有“鬼”，害怕到了极点，晚上睡觉时，我就用被子蒙的严严实实的，真的害怕“鬼”把我捉去了。听到别人说“鬼”住在坟上，我就不敢到有坟的地方去。每到清明时，我就大哭大叫的不到坟上去祭祖。……小时候呀，小时候，你为什么过的那么快。你在我记忆的长河里永远是金色是，美丽的。1、写出下面词语的近义词怀念（ ） 幼稚（ ）2、小时候我有什么特点？3、文中有一段话没写出来，你认为这段话应该写什么？写下来4、文中的“竹丝炒肉”是什么意思？5、你怎么理解最后一段话？6、文章的主要内容是什么？八、口语交际你将要离开母校，肯定有许多话想说，请你说说建议书的格式九、作文在小学生活中，你一定有许多难忘的活动或一堂课……请以难忘的（ ）为题，写一篇习作，做到语句通顺，内容具体，感情真实，字数400字或以上。
Q6：红星照耀中国中你最喜欢的红军是谁,他给你带来什么启示？
红星照耀中国中你最喜欢的红军是谁,他给你带来什么启示？《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加·斯诺所作的一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。在《红星照耀中国》中，斯诺探求了中国革命发生的背景、发展的原因。他判断由于中国共产党的宣传和具体行动，使穷人和受压迫者对国家、社会和个人有了新的理念，有了必须行动起来的新的信念。由于有了这一种思想武装，使得一批青年，能够对国民党的统治进行群众性的斗争长达十年之久。他对长征表达了钦佩之情，断言长征实际上是一场战略撤退，称赞长征是一部英雄史诗，是现代史上的无与伦比的一次远征。喜欢刚刚30岁的斯诺是到达陕甘宁边区进行采访的第一位外国记者。毛泽东主席以博大胸怀、周恩来以热情真诚的态度迎接这位有好奇心，尊重眼见为实、客观公正的美国客人的到来。在长达4个多月的时间里，斯诺对西北革命根据地和工农红军进行了深入的全方位的采访，先后走访了红军部队的许多将领和普通战士，寻访当地百姓，对根据地的军民生活、地方政治改革、民情风俗习惯等作了广泛深入的调查。斯诺还多次在保安县(今陕西志丹县) 受到的亲切会见，从而使他获得了许多关于毛个人和中国共产党以及工农红军的第一手珍贵资料。斯诺用毋庸置疑的事实向世界宣告：中国共产党及其领导的革命事业犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国，照耀全世界。十几年后，斯诺的预言得到了证实，红星照亮了中国，也照亮了世界。从斯诺的描写中，我们能真切的感受到今天被我们称之为长征精神的巨大的精神力量。通过斯诺的描述，我们能真切的感受到红军长征途中表现出的中华民族自强不息的民族品格和对美好未来的向往。物质生活及其匮乏，但人们的精神缺相当富有，长征中红军战士表现出的对革命的必胜信念和一往直前、不怕牺牲的英雄气概，成为共产党人一笔巨大的精神财富