临床医学5十3
1、在我国的考试界体系中，传统的临床医学八年制起源于协和，后扩展到十余所一流综合大学的高水平医学院。其学生培养的基本特点是：长学制一贯到底，合格毕业获博士学位；通常前两年学习理科课程（数学物理化学生物等），打下深厚的自然科学理论基础；综合素质高，科研能力强，成为高水平的专科医生。大家都知道，高水平三甲医院大多聘用具有博士学位的毕业生，比起本科毕业后再考研读硕读博，“八年制”是在学时间最短，综合效率最高的。临床医学本博连读八年制的学生通常也会在毕业前经考试获得《执业医师资格证》和《住院医师规范化培训合格证书》。
目前国内设置临床医学八年制本博连读专业的学校有十所左右，多是高水平的综合大学的医学院，如北大、复旦、上海交大、中山、川大、中南、武大、华中科技，北京协和医学院随清华招生，录取分数都很高。独立的医学院校只有南方医科大学一所招本博八年制，录取分数相对低一些。
2、新开设的“临床医学5+3一体化”将8年分为两段，前一段5年基本按临床医学五年制本科培养，学生在完成5年相关课程学习并考核合格后，可免试进入研究生阶段，再经过3年的“临床医学硕士专业学位”培养，硕士研究生毕业。这种模式与原来的七年制比多了一年学业时间，那有什么好处呢？原来的七年制学生在获得硕士学位找到工作单位之后，通常需要到三甲医院进行两到三年的住院医师规范化培训，经考试获得规培合格证书，才能真正在就职的医院上岗工作，七年的基础上还要再加两到三年时间。
改革后的5+3一体化培养模式，使学生在校5年本科学习与3 年临床医学硕士专业学位研究生学习相融相通，住院医师规范化培训与临床医学专业学位研究生教育同步并轨，质量和效益并举，毕业生能很快上手工作，总的学习培训的时间是减少了的。
学生学习合格正常毕业，可以获得四个证书：执业医师资格证、住院医师规范化培训合格证书、硕士研究生、硕士学位证，这一点非常重要。
总之，“临床医学5+3一体化”培养模式的改革精髓，是将院校教育、毕业后教育和继续教育有效衔接，是培养高水平临床医师，提高临床考试界的整体质量和效益的有益探索，更有利于医学生紧密结合理论与实践，提高临床医疗能力，为今后的职业发展奠定扎实基础。
传统的本科五年制的临床医学专业的毕业生，要么经全国研究生统一入学考试继续读研，要么就职后再到三甲医院完成“住院医师规范化培训”，无论何种形式，本科后教育都是当临床医生所必需的。
扩展资料：
临床医学专业发展趋势
现状：近二三十年来临床医学在不少领域取得了许多进展。较为突出的是:
1、计算机断层摄影（CT）、磁共振（MRI）、二维超声、血管造影、核医学显像、内镜技术等用于临床,使许多疾病的诊断以直观的图像代替了单纯根据临床症状和简单的理学检查的推理,使疾病的诊断水平有了极为显著地提高;
2、介入治疗、内镜治疗、放射治疗的发展,微创外科的兴起使许多疾病的治疗水平有了显著的进步;
3、器官、组织和细胞移植,人工器官、人工组织的研究使器官功能衰竭、组织严重损伤的治疗有了新的转机;
4、分子生物学、细胞生物学、组织化学、基因工程等技术的发展在阐明病因、发病机理以及诊断和治疗方面显示了重要的前景。
发展趋势:临床医学与预防医学、基础医学的结合将更密切。随着科学技术的突飞猛进，许多新技术、新材科和新药(包括基因重组生物因子等)将有力地推进了临床医学的发展,医学模式已经从生物学模式发展到生物——心理社会模式。初级医疗保健,即使全国得到良好的第一线医疗服务的全科医学也在悄然兴起。
参考资料：
医学的什么专业好
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的中医医疗水平高，技术好，为什么有人说没落了呢
中医发展是存在一定的问题，全国各地县级医院，中医科不存在了，原因是按科室效益去分配。中医没有辅助诊断费用，医生只有守清平过日子，学院学生毕业就业工作难找，学非所用，改行另谋生路。中医院也搞起西医来创增收。于是中医出现青黄不接，良莠不齐的现象。只有重视中医中药的发展，各地培养优质的中医专业人士，发掘祖国的医学宝库，更好的为的健康事业服务。
未来医学的突破点在哪里
医学与医疗是为人服务的。科技只是医学中使用的手段。什么Al，基因，精准…都只是手段与方法。整个的医疗在未来的侧重点应该是个体的特异性与精确性。比如老年病，慢性病，疑难病等等。这些在临床上常存在着个体的差异性，像一个原发性高血压，临床上的用药治疗是需要特别关注个体化与特异性的。这在许多病种中常会遇到。所以，在以人为本的指导思想下，应更关注医疗的个性化。其他的科技发展，对于医学，仅只是个手段，一种方法。
月薪4000做老师和月薪10000做医生，哪一个更好一点
谢邀。四千元的老师与一万元的医生职业选择哪个更好？首先，从职业的可塑性角度看，医生现在一般需要硕士以上，老师需要本科。如果你是硕士且真的具有医学技术，选医生是上选，因为再不济的医生也能从事老师工作，而老师都无法从事医生工作。这是因为老师教学内容具有通用性，一些语文英语数学物理化学医生水平并不比老师低。而老师具有教育心理学素质，医生在心理学方面更胜一筹。相反，找一个老师去治病因为没学过，应当不可能。所以选择医生是优选。其次，如果不畏技术艰难不怕吃苦，单就货币值来比较，一万元与四千元相比优势明显，选择医生是优选。问题现在四线城市老师工资达四千以上是真实的，但医生工资是否达一万元值得考证。因为据我所知四线城市一般医生月工资只有五六千，与老师差不多。第三从工资含金量考虑，其内涵多多。医生手术有的达十个小时，连上厕所时间都没有。一台手术下来医生累得虚脱大有人在。而老师一堂课四十五分钟。工作强度工作时间医生完胜老师。医生必须值夜班，老师没听说值深夜班，不存在令人烦恼的生物钟错乱问题。老师一年只干200天，医生要干300多天，在假期之多上老师完胜医生。在安全上，医生被患者杀死不少，而老师如果他人打他二个耳光，打人者不仅坐牢257天还要判一年六个月有期徒刑，所以老师安全系数绝对高于医生数倍。老师可以有时间到网上嗑穷，医生穷得连上网时间也没有。所以从工资含金量考虑，老师完胜医生，应当首选老师。况且四线城市真实情况老师与医生工资差不多，说医生四线城市月薪一万元那是忽悠人的不实之辞！