有问题就有答案
为什么使用PS cc版本的钢笔工具稍微有些卡，但是使用其他工具并不卡
谢邀。这与photoshop的版本并没有关系，而是钢笔工具在路径模式下的4种工作。举例这就是在路径生成矢量蒙版的几种情况。注：形状模式下的钢笔工具与photoshop矢量工具的工作原理也是如此，可以多操作试验来体会一下。
观察动植物细胞的结构的材料用具
实验题目：观察多种多样的细胞及细胞的基本结构
实验目的：
1．知道显微镜的结构及每一部分的作用,明确显微镜的使用方法和显微镜的保养措施.
2．观察多种多样的细胞,比较不同细胞的异同点,体会生物体结构与功能统一性的观点.
3．运用制作临时装片的方法.
4．使用高倍显微镜观察叶绿体、线粒体的分布.
实验材料：
人体上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织切片、血涂片、蛙永久装片,池塘中微生物的图片,洋葱,绿叶,棉纤维,池塘水,新鲜的黑藻,质量浓度为2mg/dl詹纳斯绿B染液,清水.
实验用具：
显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、镊子、刀片、消毒牙签.
实验原理：
叶肉细胞中的叶绿体,散布于细胞质中,呈绿色、扁平的椭球形或球形,可以在高倍显微镜下观察它的形态和分布.
詹纳斯绿B染液是专一性染线粒体的活细胞染料,线粒体中细胞色素氧化酶使染料保持氧化状态(即有色状态)呈蓝绿色,而在周围的细胞质中染料被还原,成为无色状态.因此可以使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色,而细胞质接近无色.线粒体能在詹纳斯绿B染液中维持活性数小时,通过染色,可以在高倍显微镜下观察到生活状态的线粒体的形态和分布.
实验步骤：
1．显微镜的结构及使用方法.通过老师讲解,学生观察实验台上的显微镜,熟悉显微镜的构造：即镜座、镜臂、目镜、物镜、镜筒、转换器、光圈、反光镜、载物台、粗细准焦螺旋等.老师演示显微镜的使用以及如何由低倍镜到高倍镜的转换.
2．制作临时装片.在载玻片上滴一滴池塘水并加少许棉纤维（学生思考：棉纤维的作用?）然后盖上盖玻片,先用低倍镜后用高倍镜观察,对照图片看能找到哪几种微生物并画出图像.
3．用显微镜观察人体的上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织切片、血涂片、蛙永久装片并画出图像.
4．观察洋葱表皮细胞和杨树叶片的表皮细胞.制作洋葱表皮细胞和树叶表皮细胞的临时装片,用显微镜观察并画出图象.
讨论：
（1）在池塘水中能观察到几种生物?各有什么特点?
（2）比较观察到的各类生物细胞的形态和大小,能得到什么结论?
5．取黒藻一片幼嫩的小叶放在载玻片上的水滴中,盖上盖玻片.先用低倍镜找到叶片细胞,观察细胞的细胞壁、细胞质、细胞核和液泡等,然后换用高倍镜观察叶绿体的形态和分布.
6．制作人的口腔上皮细胞临时装片.在洁净的载玻片的中央滴一滴詹纳斯绿B染液.用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻地刮几下,把牙签上附有碎屑的一端放在染液中涂抹几下,盖上盖玻片.高倍镜下观察被染成蓝绿色的线粒体,细胞质接近无色.
讨论：
（1）动物细胞和植物细胞的主要区别是什么?
（2）描述叶绿体和线粒体的形态和分布.
（3）概述细胞的基本结构.
实验反思：
生物学是以实验科学为基础的学科,通过实验教学可以更加形象直观地去了解、掌握所学的生物学知识,本节课是将两个实验结合起来一起做,其中“观察多种多样的细胞”实验是在新课后,通过实验进一步去认识和体会生物体结构与功能相适应的观点.在观察池塘水中的生物时由于学生对微生物的认识比较少,所以可以展示池塘水中常见的几种微生物的照片,让学生从自己制作的临时装片中找到一种或几种生物,从而激发学生的兴趣.实验二“细胞的基本结构”在新课前做,通过实验初步了解细胞的基本结构,比较动植物细胞的区别,对动植物细胞有初步的印象,为后续的学习形成感性认识.在该实验过程中,观察线粒体时,以鸡肝为实验材料效果不明显,可以选择人的口腔上皮细胞,材料更加容易获取,效果更明显.
在实验过程中,由于实验操作、显微镜的使用不熟练,所以有些学生的实验结果不是很明显,这样可以在不同同学和小组之间相互交换实验结果来观察,争取让每个学生都能观察到实验结果.
实验结束之后,让学生分小组讨论问题,一方面可以培养学生通过实验获得结论的能力,另一方面也能更充分地完成实验目标.
附图：池塘水中的各种常见的微生物：
有几道历史题目,帮帮忙啊1.除服装外，我们的住房、生活用品、交通工具等，都有长期变化过程，从中我们也可以体会到历史变迁对我们日常生活的影响（了解变迁的过程。如：服装:兽皮
where are questions?
如何更有效的使用时间管理工具
如何更有效的使用时间管理工具？上帝给了每个人一样的时间，无论您贫富都是24小时，不多一分不少一秒，多么的公平！并且时间是各种资源中的不可再生资源，时间是有限滴.可是我们对时间的看法态度、对时间管理工具的运用、挖掘却也是潜力相对无限的.实际上我们根本无法管理时间本身，那是老天的设定，我们能管理的就是自己对时间的认知、对事物的排序，只有我们的精力能够被真正地管理起来.也就是如何规划、怎样自律，只有良好的习惯养成及做到自律才能让我们更加自由.有了上面的前提，再来谈工具，其实时间管理的工具有很多，无非就是如何组合运用，根据自己个人的经验及学习做点职场、生活应用分享:1、任何一个职场工作者，尤其是管理者，时间自由度的把握总是非常有挑战性的，因为你的领导找你、你的下属求你、你的用户“烦你”、各种可能的突发事件你都得应付，通常要先解决认知问题，先正确理解才能有效面对，也就是说自由很难，确需要规划及管理！有兴趣详细了解可参考彼得德鲁克《卓有成效的管理者》.2、有大体的工作及生活规划（时间分配）是必要的，尤其是把重要的事情做好排序和时间预留，这个主要是依据关键要务、关键少数的原则（工具及理论有8020法则、六点优先工作制等）.比如虽然大人孩子时间都比较紧张，为了春节期间我们全家顺利自驾“穷游”去厦门，提前两个月和两个孩子就商量，做好规划及时间预留.3、有了大块的规划(最好写出来张贴提醒)之后，我的习惯是依据四象限法，把优先处理的要事明确，并预留好时间处理.尽管无法百分百确保不被急事打乱，“强迫”自己养成习惯还是能够越来越有效果的.4、当然每个人都有自己的生活习惯和特殊环境，找到并利用好个人的“黄金效率”高峰期是很必要的.比如我自己就愿意在早起和晚下班的时间段来思考一些重要问题、做中长期规划或者与相应人员进行深入沟通.甚至找出一两天时间躲开日常事务，精心思考，这样效果蛮好:甚至有一年为了公司业务模式转型，我休假一周，和爱人住在西湖边，手机都不带！5、互联网导致的碎片化已经难以回避，我的办法就是利用好这些工具，比如使用手机上的日志提醒功能；对抖音等设定使用时间；把开车、闲逛、躺卧的时间用来手机听书，把休闲与学习的时间有效组合起来.否则一不小心几十分钟就溜走了……6、时刻提醒自己，关注圈适可而止，否则消耗心力浪费时间而又容易导致失控感，把焦点多多放在“影响圈”，把心力倾注在脚踏实地、力所能及的核心事务上面，比如专业技能提升、家庭关系维护、保障身心健康、培育兴趣爱好、信仰修炼等等方面，假以时日，必有所获.（职场人特别容易迷失生活的真正重心，尤其在小有成就之时）7、很多时间问题实际是对关系的认知导致的，比如许多人一味追求工作、生活、信仰的平衡，如果单纯的割裂、对立就麻烦重重，我的做法是:工作就是生活和信仰的践行场；信仰是工作和生活的指南针；而生活中的最为重要的部分就是工作、信仰，当然还有家庭；几部分相得益彰！8、当然人各有志，目标追求不同，在符合自己价值观的情况下做出时间的管理及分配是底层逻辑，只要是合法合理合情滴！最后，工具万千，全在怎么运用.时间管理的本质就是习惯的重塑，自律是前提.（有一条职场经验的体会分享就是你必须学会培育团队，相信伙伴，完善好职责权利，充分授权给相关人员，你就会在时间上自由很多很多，这比工具本身重要多啦！！！)片面之词，一己之言，欢迎与各路大神一起讨论、分享、取长补短，共同进步！
文玩也是一种修身养性吗
说的对极了。文玩，顾名思义就是文房用品及衍生出的各种文房器物。广义说，也可泛指一切便于把玩、观赏，雅意悦心的器物的统称。既称文玩，个人尊赏小、精、雅、俊、灵、秀、巧等特征。自然也是修身养性的好物宠。等同陪伴，雅意俱生。可看可玩，可拙可鉴。但做一俗人，一杯清茶、一柱淡香，一曲清音相伴书房，足已。倘不拘泥，桌上文玩狮子，木质、陶制、石质、金属质皆宜。一只猫、一张书签、一碑一贴一拓，一块石、一砚墨、一袍器一方章一瓷香，未尝不可，可边看书边抚摸，是为盘玩，动静结合，洁雅共赏。其实，书房必有精致所在，以安逸、整洁、温馨为上。如读书需有仪式一样，必先净手、焚香、沏茶……，依计划所读书目为香，摆至桌上，翻到书签，轻轻展开纸张，鼻子凑近，嗅一嗅墨芳，闭目深呼吸，若清新的书房，淡淡地墨香，捧读在知识的海洋……心随向往，悠悠地漫过山岗，飘过幽香……这时的心，彻骨的手，如攀索一件心爱之物，未尝不是一种惬意和痴情念想，一个人需要隐藏多少，才可以度过余生漫长，犹如佛光闪闪的布达拉，轮回中便感受了纯净的天堂……文玩如此，如心，便找到了爱的方向……久久珍藏……