背了好多语法规则，还是学不好语法，大家都是怎么学的语法。
同学你好，语法不能单靠背一些规则学，而是要结合实际，多看一些例句一般可以帮助你理解~而且平时加大?读量，当你发现好多规则你都见过实际案例，能回想起一些英文句子或者段落时，自然就能理解了，非常建议你报个新?|方的语法班进行提高，去学习一些语法的技巧。~加油！
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怎样学语法
我认为要多写，最好写完后叫别人帮你批改，然后把错的都记下拉，避免下次再错，也便于可以举一反三；不过没人帮你该也没关系，只要你写多了，你就会自自然然觉得自己的语法有一定进步了。
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英语语法极差的人做什么练习能短时间提高
我来我来！语法，我的老本行啊！！！刚毕业那会教的就是雅思托福语法长难句分析，现在也有成年学生跟着我语法从头学，算是有点小的心得体会。圈出问题中的“语法极差”、“短时间”这两个关键词，再加上我对于关键词的理解：所谓“极差”就是“什么都不懂”嘛，“短时间”我们设定“一个月”。以往在答题的时候我都会厉声呵斥题主的“急于求成”心态，但是涉及到语法，还真有“快速”入门这一说。由于篇幅有限，在这里重点以推荐学习材料和学习方法为主。1.对于英语语法什么都不懂的同学，我会建议先不要去看《薄冰》等这一类语法书。原因无他，这类书属于语法工具书，作用相当于谷歌百度，是包括老师在内的语言学习者在面对语法问题时候作为求证检索的权威。但是这一类书由于体系庞杂语法知识点太过于细致导致很多把们当做学习材料的朋友学完以后也是一头雾水。所以题主就别人云亦云随波逐流，我看到太多人因为不得其解而半途而。你以为是自己笨，但其实是素材选择不合理。真正语法小白入门必看的书：《文法俱乐部》的第一篇，特别是第一章：基本句型和补语为什么？我问过很多人“为什么要学语法”？大多数都答不出来，有的更可笑，告诉我“学语法就是为了考试做题！”学语法的原因无他：学会造句！换句话说：英语语法的核心问题就是解决“英语的句子是如何构造的。所有的语法知识都是在围绕这个问题在展开。所以在学任何语法知识前，你都应该了解“英语句子是如何构造的！”总结1：熟读《文法俱乐部》第一篇第一章，彻底搞懂英语句子的结构，和其包含的主语、谓语、宾语和补语的含义，以及这四个语法成分所需要的词性。也就是：五种基本句型，词性和语法成分的关系。这个阶段搭配练习方法：首推句子排序练习。为什么？我来举个例子：很多同学不理解为什么“Playing golf is fun.”这句话的play一定要加ing？！翻译过来成“打高尔夫很有意思”也并没有体现出我们熟知的“ing”表示“正在做……”的意味。楼上的语法成分和词性的关系搞懂了，这个问题也就迎刃而解了。上句中的play golf本质是一个动词短语（一个动作），而在句子中充当主语的只能是名词内容，包括名词、代词、名词短语、动名词、名词从句等；按照这个标准，play一定要改成playing/to play才能放在主语的位置。从这里也可以看出：英语重视形式变化，强调形式上的统一，比如单复数、时态、代词等。这一点和汉语差别很大，因此造成了很多同学的认知，就很好理解了。刚接触语法学习，因为英语语法的形式变化细节特别多，先不要着急去直接中翻英，不然会发现老是一句话写不对，不是这里少了s就是那里多了to，沮丧感极其强烈。比如这种把单词形式都已经改好的简单句排序练习就特别适合新手入门。市面上的这种练习材料不多，我发现有这种练习的参考书是一本托福写作的入门材料，大家可以私信我获得。另一种方法：可以自己/别人把新概念第二册或者赖世雄美语从头学初级的课文内容打乱，以及按照中文翻译来重新排序，也是一种好的练习。记住：大量反复可以练习句子排序，让习惯中文语法结构的大脑开始逐步适应英语的句子结构和特点。慢慢的习惯以后，就可以开始尝试只在有关键词的前提下去中翻英，比如下面这种逐步过渡到独立对简单句进行中翻英练习。2.在彻底搞懂了简单句（五个基本句型）结构以后，就可以开始对句子的细节开始学习了，比如对名词的理解，动词的时态语态，疑问句和陈述句的互换，形容词的供能，介词的使用……这里还是推荐先看《文法俱乐部》第一篇的所有内容，去对英语独有的一些语言特点进行理解。然后搭配Betty Azar的朗文语法Fundamentals（美版）。这本书好就好在两点：首先，图文并茂，解释精简不要因为看起来是全英文的语法书就打退堂鼓，其实没大家想的那么难，而且看全英文版的语法书还有一个好处就是培养阅读习惯，一举两得；其次，配有海量的多样练习题。这是这套书最大的特点：不像其他的语法书注重对语法名词的讲解，往往是列出一大堆的规则和例外让人不明就里摸不着头脑，提供的习题却乏善可陈，又是是很多句子是为了语法学习而生拼硬造出来的。而这本书中的练习则不同，不仅题目量多，样式新颖（有填空/造句/改错/对话/补全等等），更因为是原版的语法书，每一个句子都无比地道，完全没有拼凑生硬之感，读之让人遍体通畅。方法：先看《文法俱乐部》第一篇，后去找到朗文语法中的相应的章节来练习，重点突破名词和代词，动词的时态语态，情态动词的用法；有些内容比如动名词在朗文中级语法书中没有涉及，不过影响不大，这些内容大都强调理解性学习，就好比数学公式一样，一通百通；再说后面的朗文高级语法也会有补充，不必焦虑。这个时候我们就可以过渡到中级语法：从句的章节了！划重点：从句是学生语法学习的老大难，究其根本是前面的简单句章节没有完全听懂的原因。有了前面的铺垫，从句在我这里就是一个水到渠成的事。材料：《文法俱乐部》第二篇和朗文中级&高级语法。从句是同学们一定要迈过去的坎！幸好，只要是简单句的部分学得扎实，从句就不存在什么问题。为什么很多人从句这一章老是学不好？大概是没有搞懂英语句子的“嵌套结构”：即一个句子中还包含了一个句子/句子中的某个单词是由另一个句子来承担的。打个比方就好比怀孕8个月的妈妈们肚子里面有一个完整的生命。而且这个嵌套结构是无止境的，理论上一个主句可以带无数个从句（多胞胎）！这个链接“妈妈”和“孩子”的纽带就是从句的连接词！比较难入门的从句是名词从句（主语/宾语/表语/同位语从句）和形容词从句（定语从句），建议题主花两周的时间突破从句这一章，集中完成前面提到的两本书的练习。同时在这个阶段可以开始比较简单的短文翻译，比如翻译新概念2/美语从头学中级的课文。采取中译英的，不要去查阅生词，有不会的可以采取转述的翻译，翻译过程不用刻意追求完美，完后可以对照原文去改错和提高。最后，按照我的这个计划，一个月以内就能够达到中级语法程度，应付大多数的英语写作和阅读场景。至于后期的提高，则又是另一个维度的话题，这里暂且不表，等题主先从小白到中级以后再说也不迟。祝学有所成。
怎么学习语法
读语法书，旧版本张道真编的有点难但细，薄冰编的浅易懂，后来章振邦编的分上下冊，他们各具特色，还有大学英语语法内容详细，都值得读。
求问如何学习英语语法
英语作为一门语言，肯定跳脱不开语言习得的学习规律，任何一门语言都分为字、词、句、段、篇，相应的学习方法就是听、说、读、写、译。这样细分之后是不是就觉得学习好下手了！首先：对于字词，没有任何好的方法，必须下苦功去记诵，当然就我们所接触的市面上有很多关于语言学习记诵的方法，但是作为一个语言专业的学生、教师，我可以负责任的告诉你，方法只适用于超越了中级，正走向高级的学习者。原因非常简单，无论你接触的是词根、词缀、还是拼读，试问，没有一定量的积累，你的词根、词缀和拼读词汇从哪来？记诵中最让人头疼的问题是什么？遗忘，没关系，一遍遍地重头来过，当你把记诵养成一种习惯之后就会发现，你对于词汇会越来越熟悉。其次：句法结构分析，我想所有提出建议的人都是英语教育教学从业者，其中不乏老前辈甚至是一些专家，他们都会提到句法结构分析这一项。而我可能会从另外一个维度进行阐述，就是，做句法结构分析一定要首先弄懂词性。很多老师会说：你要弄懂主谓宾，各种从句……可是我要说，你首先要弄懂词性，了解什么词性在句子中能充当什么成分。举例说明，这也是我在教学中经常给孩子举的例子，我发现绝大多数学生不仅仅是对英语，即便是对汉语的语法都不了解，比如兼语词，“付之于行动”中的“之于”兼语为“诸”，其实就是取“之”的声母，“于”的韵母构成一个新字而已，试问，又有几个学生掌握，或者我们作为教师可以自问，我们是不是了解？第二个例子，英语中的及物和不及物动词，我在授课中（声明，我教的是高三的学生）首先会问：“物体在英语中时那个词汇？”答案是object，然后问这个单词还有什么意思？这个就需要引导一下，这个单词还是“宾语”的意思。那么所谓的及物和不及物，就是和宾语相关的！接着问“及”是什么意思？当然是到达，够得到的意思。好了，当一个动词够不到宾语的时候就是不及物，够得到宾语就是及物，接下来呢？不及物怎么办？架一座桥梁连接起来啊！桥梁是什么？是“媒介”，问题不就解决了，不及物动词和宾语之间需要“介词”联通！对于母语学习尚且如此，原因何来，其实就是对于词性分析不到位，所以，我在此强调词性的重要性！再者：段落延伸至篇章。我国的英语教育是从句法结构开始的，肇始于时期（这里指的是成规模、成系统）那时候的教学完全就是拆分句法结构，这种方法绵延至九十年代中期。随着留的星期，对于英语口语的要求强化，英语教学中开始大量涌现对话体。其实这儿是一个矫枉过正得过程。用个鲜明的例子来解释一下，可能会更通俗一点，我不知道大家身边有没有“文盲”，就是不识字的人，但是他也会说话啊，而且动些小心思的时候，他的语言会百转千回，把你绕的云山雾罩。所以，语言学习和说话本身有关系，但是并不是绝对的关系。因而我们在英语学习过程中，必然还是要兼顾口语和语法，怎么兼顾？还是要选取经典文本进行学习，而在学校学习阶段，最经典的文本就是教材！综上所述，就是我对英语学习的一点浅见！