教育部表示将调查仝卓事件，到底怎么回事
能够让教育部调查的事件，当然不是小事了。下面我们说一下这个事件是如何发生的？话说有一个叫仝（tong）卓的年轻人，好像还是一个明星，在一次直播当中，他炫耀自己高考改学籍的事情。数百万人观看呀，人气还挺高！大致意思就是说当年他想要去的心仪的学校，是不招往届生，只招应届生，为了能够进到这个学校里，他涂改了自己的学籍，把往届生，改为了应届生。当然了最后还是没有考上！若是这件事是真的，这就是有一场典型的高考丑闻呀，这个事件似乎要超越了去年翟天临不知知网的事件。总之，很严重！要知道他参加的是高考呀，高考连应届生和往届生都能改，这个时候就引起了很多网友的猜测，既然本事这么大，是不是其它的也能改呢？分数若是也改了，岂不是就没天理了。总之，这件事再网上发酵了，对仝卓是一片的。所有的人都想要得到公平、公正的对待，若是高考都不公平了，这个世界就太可怕了。所以，教育部就针对这个事情开始调查了。因此，仝卓也全走红了。若是大家没有忘记的话，前些年的时候，引起大家关注的一个高考丑闻事件，就是一个叫王佳俊的人，她盗用了同学罗彩霞的身份和成绩上了大学。最后，查明原来她的爸爸是一个小领导，把女儿的信息给从头到尾该了一边，就连身份证和名字，都改成了罗彩霞。还好，五年之后这件事被曝光了。所以，这样徇私舞弊，改来改去的事件，绝对是不能容许的，查出来一个严惩一个，为的就是维护教育的公平。
语文教材惊现涉站链接，高学历人才犯罪你怎么看
你好，谢邀：犯罪就该接受惩处。一是法律尊严不容侵犯；二是公共秩序需要共同维护；三是放罪人需要受到公判；四是犯罪人需要深刻认识到自己错误；五是无知受害者需要看清前车之鉴和回到正轨上来，等等。另一面是，毕竟是受过中等良好教育的孩子，还是应该引导他走上正道和激励他为社会做贡献。在接受法定惩罚之后，还是应该受到社会一致的公平。毕竟，他服过法了；而不应该另眼相待，或者是，在暗地里，继续制裁他和陷害他；他也有活下去的需求、也有获得公平进取的需要。高学历和低学历，并不是知法和不知法的区别；学过法律的人就没有犯罪的？执法人员就没有犯罪的？犯过罪的人就应该影响到他的下一代参考985和211吗？又为什么要求高学历的人一定没有犯罪率呢？那么，所有的执法人员都能通晓我国的所有法律条文，并能正确解释清楚所有天文吗？我看，国家确实应该“拍苍蝇，打老虎”，更应该一抓彻底；去冲破“官官相互、裙带关系、助纣为虐。”还给天下人一个朗朗乾坤。糖衣炮弹，使得无数英雄尽折腰；随风摇摆，使得无数好汉没立场；笑里藏刀，使得无数人们迷失了良知；欺上瞒下，遮盖了事实；鬼谷子的捭阖术，使得人心向背；厚黑学，使得三刀两面。怎么能有善良百姓们的真正幸福呢？
网课与实体课哪个好
请让我来回答您提出的问题。我认为实体课好。并对二者的分析如下：第一，可以这么说“实体课”是人类自从有了学校就开始实行的一种教学。老师讲，学生听，两者都在同一间教室里，面对面，零距离接触，互动起来非常方便。老师提问，学生举手回答，每个学生的课堂表现及学习效果老师也容易掌握。并且对于有问题学生的提问，老师在分别讲解的同时，其他同学也能听一听，学一学，因为有些学生提出的问题都是具有代表性和普遍性的，这样以来，一个学生提问，多个学生受益。并且“实体课”自古至今也没有人提出过什么异议，大家都是这么走过来的。第二，网课的出现也是在互联网的出现以后才出现的。其实在网课诞生之前，曾经有过一段时间的“函授”热，所谓函授，就是以信函的进行授课，比如曾经有过的某某函授大学、函授书法美术班等等。就目前的网课来说，它和函授课一样，都是时代的产物。一开始网课的出现，都是一些学校以外的辅导机构或教育组织首先做起来的，实际上它是实体课的一种补充，它们一般都是以盈利为目的的。话说到这里就不得不说说目前正在进行中的网络课了。这段时间的网络课可以说是举国上下，甚至世界上许多严重的国家都在实行的学生上学模式了，其实这也是没有办法的办法。我们这些活在当今社会的人都应该庆幸今天科技的高速发展，因为有了高科技，有了先进的互联网络，我们的学生才能做到“停课不停学”，要不然这次“最长寒假”，真的就成为寒假了。第三，不管怎么说是因为有了网课我们今天这些只能呆在家里的学生仍然有课上，在学习上面不会受太大的影响。从某种意义上讲，这次大规模的网络课实践，也是孩子们的一次大的考验和人生积累，对学生的成长是有一定的帮助和教育意义的。因为必定同学们经历过这样的特珠时期，并且这种特殊时期也是历史乃至整个世界历史上绝无仅有的一次。这也就是人们常说的人在磨难中锻炼，成长的会更快。虽然说实体课好，但我们这次仍然要“感谢网络”，因为有了它，我们的学生才有了救。以上是我的回答。谢谢！
新视野智慧版与思政智慧版的区别
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