全国中小学生免费网课平台APP
国家免费网课平台APP是为国家学校学生提供的一种全国性的课程资源推荐与网络学习支持服务，旨在促进全国中小学生的网络课堂学习，提高学生的学习效果和学习能力。
该平台拥有各类课程资源，例如学习知识、思维技巧、知识拓展等，供学生进行网络学习。这些资源不仅有实践性强的课程教案，而且还包括丰富多彩的视频、轻松有趣的游戏、精彩的习题、直观的情景等，以满足学生的不同需求。
在这里，学生可以充分自主地学习，可以通过模拟考试、视频讲解、游戏测试等，不断提升知识全面性和学习能力，有所收获。此外，老师还可以在线分析学生学习数据，有针对性地适时调整教学内容，引领学生线上自主学习，更加精准有效地实现学生的学习目标。
国家免费网课平台APP是一款全新的学习体验，让学生从容应对学习，使学习更加充实有趣，还可以提升学习效率与学习能力，给全国中小学生带来更多优质的网络教育资源。
好慕课为什么突然就听不了啦
可能是刷课的人比较多，或者是网络不好。好慕课是一个全学科，综合性的慕课导航平台。平台课程包含大学，中小学以及技能培训等。
怎样看待“知识付费”
到底什么叫知识付费？我做了几年的咨询、培训、写书，算不算知识付费？你可以算。但如果你算的话，你就没有理解这一波“知识付费”的差异化本质：服务产品化，以及“服务产品化”带来的头部现象。什么叫“服务产品化”？过去的圣经是手抄的，欧洲养了1万多誊写师，每人每年抄1200页。这就是服务，因为每一页都凝聚了人类时间。后来古腾堡发明了印刷，解放了人类时间，现在一分钟估计就能印刷1200页。这就是产品。出版，就是誊写的“服务产品化”。人类曾做过很多教育的“服务产品化”尝试。比如录制讲课的视频，卖DVD。但是，这就失去了教育区别于出版、媒体最重要的特征：互动，学生与老师、学生与学生的互动。一旦把课程变成DVD，教育就立刻退化为出版。包括互联网上不温不火的MOOC，微课，都不再是教育，而是出版。“媒体”呢？媒体是一种特殊的出版业，都是为了完成内容的传播。出版更强调知识性，媒体更强调传播性；出版要深度，媒体要速度；出版跨越时间，媒体跨越空间。但不管怎样，媒体和出版一样，都已经完成了“服务产品化”，每次交付，凝聚的人类时间越来越低，甚至接近于零。但是“教育”就很悲催了。出版界因为早已完成“服务产品化”，所以有因写出《哈利·波特》暴富的J·K·罗琳，媒体界因为早已完成“服务产品化”，所以有因主持《奥普拉脱口秀》而暴富的奥普拉。但是教育界，因为几千年来“服务产品化”尝试的失败，只有名气在外，但还必须靠收咸肉为生的孔子。教育的“服务产品化”。“在行”是一个尝试。专家资源，线上匹配，线下见面。但“在行”更像一个“滴滴打专家”，只做匹配，人类服务时间一分钟没少。“分答”也是一个尝试。它通过“偷听”的设计，一分钟知识服务结束后，语音秒变产品，广泛收费分享，成为真正的“服务产品化”。教育的“服务产品化”更深尝试，是各种付费直播课程。比如YY语音的PS直播课程，沪江网的英语直播课程，和现在的“知乎live”。虽然老师付出的时间还是那么多，但直播每多一个在线学生的边际交付时间为零，“知乎live”把“服务产品化”推到了新高度，有机会成就巨星。------------------------刘润 | 互联网转型专家，27W+付费学员《5分钟商学院》创始人，前微软战略合作总监。欢迎关注刘润。最后，你用过知识付费产品吗？