mooc软件介绍
mooc软件是一款专业的网络课程学习软件。为学习者提供了丰富的课程学习资源，提供课件下载和离线观看功能。MOOC课程整合多种社交网络工具和多种形式的数字化资源，形成多元化的学习工具和丰富的课程资源。全新在线教学模式，看视频、做测验、交作业，与同学老师交流互动 ，让学习不再枯燥。
慕课多长时间一节合适
正常情况，我觉得慕课的话，一个小时一节比较合适，因为你要根据你自己的那个教学的一个内容来进行协商，这个时候如果你的内容很多，你可以保持在一个小时一个节，然后如果内容少一点，你可以稍微减少一些，这样的话，学生在看的时候会好一点。
如何上好网课
从2月17日开始的网课引起了无数人的关注，毕竟孩子是家庭的未来和希望。作为一名老师也不放心学生上网课情况，除了每天家长群指导，这几天又进行了回访，总结下来认为要上好网课需要几点： 第一制定好课程表。网课不同于班级授课，因为考虑到学生的用眼问题一般将一节课的时间进行了缩短（半个小时为一节课），往往孩子就等待下一节课的时间比上课时间还延长，为了合理规划就要提前安排更加详细的课程表。第二提前预习，这是必须的。网课的最大问题是缺少了师生生生的交流，没有了火花的碰撞这也就达不成课堂的生成。只有提前预习，提前定位自己的困惑听课时才能有针对性。第三记好课堂笔记。每个老师的讲课风格以及把握的重点不太一样，甚至空课中因为没有学生的回答，老师讲课往往都是自己提前预设好的，而实际一个问题学生会有无数的想法，所以听课时记好笔记，下课在同样的问题下写出自己的思路，这样就可以举一反三了。第四上好网课自律和良好习惯很重要。如果说前三条是方法的话，这一条就是态度。我们都知道态度决定一切，过后学习上也许会有一批黑马冲出来，那就是自律者。不用抱怨无法开学耽误学习，其实真正的优秀者在哪在什么时候都能学习，不是专门到集市去学习，提升自己的抗干扰能力吗？网课同样会诞生优秀者！
有哪些更好的教学视频网站推荐
你好，很高兴回答你的这个问题，关于有哪些好的教学视频网站，以下是些我个人经常使用的网站，希望对你有所帮助。1，西瓜视频，这是今日头条旗下的视频网站，由于平台佣金比较高，所以吸引了很多教育领域的创作者，所以里面的教学视频非常的多，也非常的全面，想搜索什么基本都能搜到，而且大多数视频都免费。2，哔哩哔哩，传说中的B站，该网站成立了很多年了，在我上高中的时候就已经存在了，有着悠久的历史，同时教学资源也非常的多，甚至有很多培训机构都入驻了B站，而且里面上传的视频绝大多数都是免费的。3，慕课网，这个网站主要是针对IT人员的教学，里面的IT课程非常丰富，讲师的水平都很高，我在里面学过一些免费视频，感觉还不错。以上是我个人的一些推荐，希望可以帮助到大家，如果有什么更好的网站可以分享出来，大家一起学习。
网课效果好还是传统课堂效果好
传统课堂的效果比网课好得多；传统课堂和网课各有特点、各有优势；网课的教学形式更丰富；网课对学生的能力要求较高；网课只能作为传统课堂的补充。期间，网课成为学生学习的主要；复课以后，学生迅速回传统课堂。对网课的学习效果，褒贬不一，无论对老师还是学生，都是一言难尽，吐槽一片。一、网课的优势网课的优势是很明显的！首先，网课不受时间、空间和课堂容量的限制，学生不一定要到教室集中学习，也不一定在规定的时间学习；即使没有在规定的时间上课，也可以看视频和录像，这也是期间网课得以流行的原因。其次，网课的授课形式比较丰富，可以综合利用声音、图像、文字等形式，相对比较灵活。最后，网课是一种在线的学习、交流，老师随时可以与学生互动，一名老师可以同时与多名学生互动等。二、网课的不足网课的不足也很明显！首先，教师和学生无法面对面交流，教师无法实时监控学生的学习状态，甚至连学生是否在学习都无法得知。其次，网课在进行的过程中，尽管老师也可以提问，可以与学生互动等，但是老师和学生之间互动的节奏不好控制，学生与学生之间也缺乏交流、互动；由于老师无法实时监控学生的学习状态，学生学习的效果无法保证。最后，网课很难体现教师的教学水平，无法彰显教师在课堂上的差异和特质。此外，学生长时间盯着屏幕上网课，影响视力，不利于身体健康。三、网课的学习效果取决于学生的能力在网课时教师无法实时监控学生的学习状态，因此教师无法保证网课的教学效果；网课的学习效果取决于学生的能力。网课需要学生有较强的自控能力、专注度、自我管理能力等，这对学生是很高的要求。事实上，大部分学生的自我管理能力都相当差，大学生也是如此，这也是传统课堂需要把学生集中在教室一起上课的原因。如果学生有强烈的学习、自我管理的能力很强、自觉性很高，网课才会有效果。四、网课只能作为传统课堂的补充传统课堂将学生集中在一起上课，教师主导课堂，控制课堂的节奏；课堂的容量，课程内容，上课时间都会得到控制；教师实时监控学生的学习状态，因此可以保证教学效果、学生的学习效果都可以保证；学生在一起上课，老师与学生、学生与学生之间存在语言、目光的交流，相互之间也会相互影响，相互监控；传统课堂上，教师能够发挥自己的水平和特色，这是一种事实上的“教学相长”。因此，传统课堂的作用不可代替，网课只能作为传统课堂的补充。总结：复课以后，学生和老师一起迅速回到学校进行课堂教学，这也间接说明网课的效果很差。网课是期间的“无奈选择”，网课无法代替传统课堂，网课只能是传统课堂的补充。