有问题就有答案
pcr证书培训多久到手
pcr上岗证考过半个月可以拿。耐热DNA聚合酶-Taq酶的发现对于PCR的应用有里程碑的意义，该酶可以耐受90℃以上的高温而不失活，不需要每个循环加酶，使PCR技术变得非常简捷、同时也大大降低了成本，PCR技术得以大量应用，并逐步应用于临床。DNA的半保留复制是生物进化和传代的重要途径。双链DNA在多种酶的作用下可以变性解旋成单链，在DNA聚合酶的参与下，根据碱基互补配对原则复制成同样的两分子拷贝。在实验中发现，DNA在高温时也可以发生变性解链，当温度降低后又可以复性成为双链。因此，通过温度变化控制DNA的变性和复性，加入设计引物，DNA聚合酶、dNTP就可以完成特定基因的体外复制。但是，DNA聚合酶在高温时会失活，因此，每次循环都得加入新的DNA聚合酶，不仅操作烦琐，而且价格昂贵，制约了PCR技术的应用和发展。
突发！青岛45岁女律师疑似被15岁女儿勒死，怎么回事
很难接受，也很难相信这样的悲剧，15岁的女儿将母亲勒死！但这的确就是事实！5月26日上午，群里中有一则山东某律师事务所的一位女律师“因意外不幸于2020年5月23日在家中去世，享年45岁”的讣告在流传，之后死者所在的律师事务所也发出同样的讣告。张扬律师好端端的，遇到什么样的突发事件？怎么会不幸在家中去世的？说出来都不敢相信，凶手竟然是自己的亲生女儿。据了解，张杨律师的家庭是一个离异家庭，她一个人独自带着女儿生活，女儿今年15岁，在读高中。张杨的女儿对警察交代作案过程时说，自己其实一直都有杀妈的念头，周五在学校里就有这样的考虑和想法，但是并没有去实施，直到周六晚上，自己借口给妈妈按摩，然后趁妈妈不注意，从后面用绳子将其勒死，并把尸体装在行李箱里。更令人难以置信的是，女儿杀害母亲后，并没有远离，也没有出门，更没有告诉任何人，而是将门反锁后，就陪着和行李箱中母亲的遗体待了两天一夜，直到最后被警察发现！一股悲凉之意直穿脊梁骨！这孩子怎么了？她是什么样的心理？她怎么会做出如此令人发指的事情？父母情感不和，双亲离异，单亲家庭的某些问题已经像是一颗毒瘤一样住进一个幼小孩子的心灵，这颗恶毒的种子在她与妈妈不断出现的矛盾中迅速膨大，以致于控制不了它的魔性，从而产生杀害母亲的想法。要知道，这个女儿的心理已经出了严重的问题，但遗憾的是单亲妈妈在日常的管教过程中却并没有引起足够的重视。妈妈可能最为关注的是女儿的学业成绩，是希望女儿将来能够学有所成能有出息，毕竟单亲妈妈带孩子太辛苦，所以她把自己的全部希望都寄托在女儿身上，因此上可能平时对女儿的教育和管教就非常严格，给女儿的压力也特别的大。但遗憾的是，妈妈全身心的想让女儿能够成分成人成就事业，但却没有想到自己的一片苦心，却给女儿带来了巨大的心理压力。再加上，单亲家庭父母离异，本身对女儿就是极大的伤害，在单亲家庭中生活，安全感的缺失，踏实感的缺失，父爱的缺失，以及在学习生活中无依无靠的那种失落感，所有的这些不良因素和情感叠加在一起，就导致了这个悲剧的发生。一件件血淋淋的事情告诉我们，在关注孩子学业成绩的同时，其实关注孩子的心理健康更为重要。我们可能给不了孩子更多，但我们可以给孩子营造一个健康的家庭环境和氛围，孩子将来干什么不重要，重要的是有一个健康的身体和健康的心理。
历史上有哪些臭名昭著的实验
1941年，三名日本士兵强迫一对母子进入烧热的铁皮房内，母亲被烫得不停来回奔跑，日本士兵却张口大笑，继续添火加热。他们甚至还打赌母亲会不会把孩子当垫脚石，随后，这位母亲做出了一个令人意想不到的举动。二战中，日军的罪行罄竹难书，他们不仅滥杀无辜百姓，侵犯年轻妇女，日军还展开了灭绝人性的活体实验。为了记录实验数据，甚至连麻药都不打，简直毫无底线。种种罪行，我们永远也不会忘记。日军进行毫无底线的“母爱实验”日本的旧址在哈尔滨市，1931年日军开始发动侵华战争，东北地区迅速沦陷。没过多久，日军便开始在东北地区建立起细菌研究所。当时的国际公约已经规定，各国不得进行细菌生化武器的研究。但是狡猾的日本人一直在遮掩，偷偷进行活体细菌实验。1941年，的日本人仅仅为了满足自己的好奇心，便要准备进行一场“母爱实验”。他们从监狱中抓出了一对母子，然后又强迫她们把鞋脱掉。随后，三名日本士兵将光着脚的母子赶入了一个特制的铁皮房内。铁皮房下边是一个大火炉，等这对母子进去之后，几个日本人开始往火炉里添炭加热。一开始这对母子还没有什么反应，但是随着炉子里的火越来越旺，铁皮房里的温度也开始升了起来，婴儿开始嗷嗷大哭，她们就像被放在炭火上炙烤一样难受。尤其是脚下的铁皮也开始越来越烫，在这个铁皮房里，没有任何可以攀附或者躲避的地方。为了减少烫伤，母亲抱着孩子不停地在里面奔跑。看到这种情景，几名的日本士兵却大笑了起来，他们甚至还玩起了打赌游戏。一个士兵说，这个母亲会为了活命将婴儿踩在脚下的，另外一人则认为这个母亲不会这样做。铁皮房内，这位母亲还在不断地奔跑，但是即便这样还是会不可避免地被烫伤。没过多久，这位母亲没有体力了，她停了下来。随后，她做出了一个让人意想不到的举动，她自己躺在了地上，将自己的孩子放在了自己的身上，避免孩子被铁皮烫伤。即便这样，日军也没有放过这对母子，下面的日军还在疯狂添炭，火越烧越旺。最终，这对母子被残忍的日本人活活烧死了。这种事情并不是只有一次，他们也曾将另一对母子关进了毒气室，这种毒气室是透明玻璃制造的，上方有一个毒气管伸了进来。这对母子进去之后，日军立马开始释放毒气。这位母亲为了保护孩子少吸入毒气，她把自己的衣服脱了下来，捂住孩子的头，然后整个身体趴在孩子身上，以此来减少孩子对于毒气的吸入。但是人总是要呼吸的，随着毒气的不断释放，没过多久，母子二人便没了动静。这些残暴的日本人将这种毫无人性的实验称为“母爱实验”，完全不拿平民的生命当回事，成百上千的人在的实验中被折磨致死。除了“母爱实验”外，其他各种折磨人的实验也在每天进行，日本人还专门给这群活体实验者起了个名字叫“马路大”。“马路大”在日语里的意思是“剥了皮的木头”，在中专指被用作人体实验的人。日军监狱内有3000人死于活体实验，他们就像实验室里的小白鼠据侵华日军第罪证陈列馆馆长金成民推断，在1939年到1945年之间，用了3000人左右做活体实验。这些人被抓到监狱后，并不会经历被拷打、审查这些环节。日本人反而对这些人的吃饭方面格外重视，每顿都会准备充足的饭菜，有些人在这里养得白白胖胖的。当然，日本人这样做绝对不是出于什么好心，而是为了保证“马路大”的身体健康，这样实验数据才更准确。这些人虽然吃喝不愁，但是他们每天都在提心吊胆中度过。因为这些日本士兵每天都会带两三个人去做活体实验，被选中的人全部有去无回，没有人知道何时会轮到自己。这些日本人口中的“马路大”是经过分组的，并不是随意地抓一个人就去做实验。日军将他们分成好几个小组，来进行各种不同的实验。特殊的909号“实验者”，在监狱中整整存活了两年日本人基本每两个月就会杀光一批实验者，然后日本人会继续进行扫荡，去村里抓捕无辜老百姓或者接收战俘继续进行实验。被抓到这里的人，很少有人能活过三个月，但是有一个人例外。他在监狱里的编号是“909”，在监狱里整整存活了两年，他也是所有实验者中唯一留下编号和事迹的人。被抓的时候他30多岁，是一个通晓日、英、俄三国语言的人。由于掌握的语言较多，所以对于日军来说用处较大，他顺理成章地成为了日本人和实验者之间的翻译。在监狱里，他尽可能地给日本人提需求，去帮助狱友改善居住条件。除了语言能力出众之外，909号还经常对日军的生活和工作进行打探。有一次，他向日本军医问道：“听说，最近你在为了考试而学习吧”。还有一次，他跟熟悉的日本军医说道：“承蒙照顾，这是我亲手制作的一双女鞋，送给您的夫人。”909号最终并没有活下来，在1942年秋天，他也被抓去做了人体试验。日军强行给他服用了活菌液体，三天之后，909号腹痛难忍，发出了痛苦的叫声。后来日本军医将他腹部切开，结束了他的生命。令人叹息的是，将909号杀死的那一批人中，就有他曾经送鞋子讨好的那位军医。909号死后，这位军医还把当初送他的那双鞋子也烧了。在这名日本军医看来，他对909号已经仁至义尽了，让他在细菌试验中倒下对他来说是种解脱。如果909号侥幸在细菌试验中活下来，那么他还要面临冻伤实验和毒气实验，那将是对他更大的折磨。当年日军败退后，在临走前试图把监狱里的犯人全部杀掉，并将整个关押犯人的地方炸掉，还焚毁实验器材和文件，目的就是掩埋。日本人为什么要进行活体实验？当时国际公约上是禁止用活体进行细菌生化武器实验的，日本人偷偷摸摸进行这些实验，其实有两个原因：1.为了全面快速地占领从1931年”开始，日军便向打响了侵略战争的第一枪。1932年日军就占领了东北三省，建立起伪满洲国。1937年日军侵华战争全面爆发，日本先后动员了50万大军开始进行侵略，当时日本人甚至夸下海口，想要三个月占领。由于武器的差距，日本一开始的进攻很顺利，不到一年的时间几乎攻下了大半个，但是之后的战役却举步维艰。一方面由于战线拉得太长，日军的数量有限。另一方面当时全国上下一心，共同，进行了顽强的抵抗。在这种情况下，日本感觉吞并不是那么的容易，便想研制一批生化武器。这样既不浪费一兵一卒，还能造成大量的杀伤。2.日本为了减少资源浪费，实现称霸世界的野心日本在发动侵华战争之前便有称霸世界的野心，当时他们还制定了一个五步走的计划。第一步从侵占岛开始，然后侵占东北，第三步是占领，随后占领亚洲，最后称霸世界。但是日本国土面积狭小，资源也并不丰富，发动战争需要强大的工业支撑。为了减少战争带来的资源消耗，日军便想着研究出一种威力又大，还能减少资源的浪费武器。然后，一个叫石井四郎的日本人就想到了细菌武器，并且他的这个想法得到了日本军部的重视。日本知道单靠常规武器想要称霸世界是很难的，自己的国力根本撑不到最后，所以才开始了细菌武器的研究。总之，日本犯下了滔天罪行，他们拿战俘和平民当做活体实验品，进行了一系列臭名昭著的实验，其中包括母爱实验、冻伤实验、细菌实验、人马猴血互换实验......等，成千上万的人被他们折磨致死。虽然，已经成为了过去，但是他们曾经犯下的罪行我们会永远铭记。
小型教育培训机构没有招生团队，有什么办法招生
小型教育培训机构没有招生团队，有什么办法招生？我们但从这个问题来分析，可以看出有几个方面的特征：小型教育培训机构：一是规模（包括人数和场地两个方面的因素），二是资金流；没有招生团队：有两层意思，一是团队中现有的老师主要的工作范围是讲课，对于营销方面不是很擅长，或者说不擅长包装自己，其二是没有富裕的人员专门招生。以上两个方面的特征基本上代表了现有国内教培行业中至少40%左右的机构。那么，如何解决这个问题呢？程老师结合自己多年的教培行业经验，给大家做出如下几点建议：一、机构老师需要培养销售意识现在还有很大一部分教培机构的老师没有转变原有的一些观念：“我就是一名老师，把课教好就行。其他的不重要。”和学生或学生家长谈钱的时候还有些不好意思。诚然，老师的责任就是『传道、受业、解惑』，但在此之前，我们首先是一个人，我们想要生存下去，我们想要帮助更多的学生，我们想要拥有更大的影响力，“钱”是其中不可或缺的一部分。我们不贪心，但我们要敢于谈钱，因为只有这样，我们才能腾出更多的精力去从事我们喜欢的事业很久前，我们提倡教师要“清贫乐道”，但最终如何？很多优秀的人才从教师队伍中走了出去，同样也有很多的人拒绝进入教师队伍。机构想要生存，想要做大，就必须首先拥有足够的生源，这就要求我们每位老师拥有销售意识，在给学生讲课以及和家长沟通的时候注意这方面的内容。每一位老师都是最好的销售员，销售的是课程么？并不一定！销售的是自己、销售的是自己的教学经验，同时也是在销售自己从教多年来对孩子的那份爱和责任。教培行业有中招生叫做“百团大战”【1】，就是不同机构的老师们集中3~4天的时间帮助一家机构招生，有可能会给机构招生300~400人，也有可能更多。我参加过多次类似的活动，期间发现一个明显的特征：有丰富教学经验、注重平时证据收集的老师在招生的时候就非常具有优势。他们在给家长沟通的时候，说的不是我们已经准备好的套路式的话术，而是在给家长展示自己上过的课，课堂上孩子们的表现，参加培训前和培训后的成绩对比等等。更重要的是，他们在给家长看这些视频或是截图的时候，脸上泛起的那真心的笑容以及发自内心的对于孩子的喜爱，是最能打动家长的。事后统计数据表明，招生人数最多的老师就是这些认可老师。所以，老师们要明确自己销售的不是单纯的课程，而是我们每个老师的专业和爱心，销售的是我们对于学生的爱和责任，是学生的未来。如果机构的每一位老师能够明白这一点，他们就是最好的销售人员。二、时刻注意收集证据（宣传素材）老师在课堂上授课的时候，要注意收集证据（也可以说是案例或者教学场景）【2】。或者自己收集，或者由其他老师收集作为机构营销用的素材。同样也可以保留在自己的电脑或者手机之中，在家长咨询的时候进行展示就好。如果是在课堂上录制的视频，还可以从视频中观察到自己授课中存在哪些不足，哪些需要改进的地方。在学生进校前进行相应的测评，每个月再进行周期性测评，每一次测评记录都认真保存起来，对于变化比较突出的案例进行重点记录（最好每一个老师都保留一份电子档）【3】。定期在学员（家长）群中做关于家庭教育、学习方法的分享，并将家长反馈比较热烈的地方截图作为电子文档存档【4】，这部分内容可以是家长的意见也可以是家长的感谢词。本机构学生在校获得一些奖项（竞赛奖项、三好学生或其他等）的时候，征求学生意见后，让学生拿着奖状和老师合影，并作为证据留存【5】。本机构老师内部进行教研活动时，需要有合影。在外面进行培训或者和其他机构一起搞活动的时候，需要有合影【6】三、自有宣传平台的构建现在是自媒体的时代，作为一个老师或者一个机构需要有自己的发声渠道，让别人知道自己，了解自己。这样就需要结合自己的实际情况进行宣传平台的构建，主要有以下几种形式：公众号：虽然说由于公众平台订阅号被腾讯折叠起来，大多时候信息传达率并不是很高，但对于一个机构来讲，这个还是非常有必要存在的。一方面我们有些活动信息可以通过公众平台进行传递，同时还可以将机构的教育理念以及在教育方面一些宝贵的经验分享给大家。其他媒体平台：今日头条、百家号、搜狐号、新浪微博（博客）作为国内比较大的自媒体平台，拥有的读者数量还是很多的，而且百家号、新浪微博（博客）在百度搜索的时候，还是比较靠前的，这样人们在搜索的时候，看到我们的几率会比较大。但需要注意的是各个媒体平台的注册名一致。如果没有其他，最好和机构名称一致。在各个自媒体平台上，我们就可以利用前面收集到的证据作为发文的素材了，这种现实类型的题材是很容易被大众所接受的。（由此可见素材收集的重要性）四、活动招生对于机构而言，最重要的就是招生、招生、招生！因为有了足够的生源，才会有足够的内容，才会有稳定的流水，才能够保证机构的生存，或者有更大地拓展空间。而对于小规模的机构而言，本身资金流不是很充足，所以在广告（户外广告、媒体广告、电视或电台广告等）这部分肯定投入量不会特别大，所以选用的主要模式就是活动招生，分为线上和线下两种。线上录制课程：在现有的线上课平台（千聊、荔枝、小鹅通等），安排老师录制一些课程（内容为公开课或者学习方法，或者课程中的某一部分），在介绍中加入机构的相应介绍。听到而且比较满意，又在本地的家长就有可能上门咨询。或者在约公开课的时候，如果学生和家长无法到达现场，我们也可以让他们听这些课程，从而对机构有初步的了解，便于后续沟通；线上平台发布活动：机构可以在“618”、“双11”、“双12”这些电商平台搞活动的日子里结合自身机构的实际情况，通过自己的线上平台（公众号或其他允许发广告的平台）发布相应的活动信息，通过促销或者赠品的形式来进行招生。这个时候可以有类似转发集赞有赠品或者赠券的形式。异业或同业联合：具有相同客户群体的异业机构之间或者同是教育机构但课程内容却不存在竞品的机构之间进行联合招生，某一机构报名的学生会获得其他机构的赠品或者课程代金券，活动产生的费用多方进行平摊，降低活动成本。这个一般在劳动节、母亲节、六一节、圣诞节等时间节点会比较常见；策划活动：很多主题类型的活动是比较受学生以及家长所欢迎的，而做活动的目的一方面是为了招生，另一方面也是为了建立学生（家长）和机构之间长期链接的一个通道。以一个实际案例进行说明：公益图书馆活动：主题内容：【你捐书 我送课】背景：现在很多孩子家里的书都比较多，而这些书籍在孩子看过后经常会被束之高阁，家长在孩子长大或者集中清理卫生的时候，对如何处理这些书籍非常头痛。如何让这些书籍聚集到一起，并且流通起来，同时还能让孩子（家长）与机构之间建立起长期的链接。活动内容：1、机构内部将一个角落单独隔离出来，放上一些书架作为图书馆（读书角）；2、每个孩子最少捐3本书，获得捐赠证书，同时还可以获赠本机构X节课的课程，如果超出5本，在捐赠证书的基础上还会赢得相应的赠品，同时还有X节课的体验；3、所有捐书的孩子都会得到一个借书证，可以凭借这个借书证借阅书籍（免费）；4、通过公众号或店内海报或者外派，将此活动宣传出去；5、公众号或其他自媒体平台进行跟进，结合“书香家庭”、“全民阅读”等题目进行宣传。所有的活动都是为了树立机构形象，建立学生（家长）与机构之间的链接，从而促成报名。所以在活动策划的时候需要多注意细节方面的问题，既要活动参与者心里没有太大的压力，还要尽可能从多方面树立机构形象，促成最终的报名。结束语现在的时代是新媒体的时代，对于传统的学校门口发的招生模式虽然还是很常见，但整体效果要比之前差了很多。机构想要招收到更多的学生，树立自己良好的形象，就必须从多方面入手，本文主要是从营销角度方面进行讲解，并没有过多涉及教学方面的内容。但教学是根本，如果没有良好的教学手段，没有良好的教学效果，不能够真正给学生带来好处，服务再好、活动再好、招生再好都没用。招生是手段，教学是根本。手段重要，但如果根本不能够得到有效保证，最终结果也不会太好。所以希望大家能够在严抓教学的基础上，做好招生活动，帮助更多的学生提高成绩，帮助更多的家庭越来越好。全脑开发程老师：教培战线上的一名老兵，主做全脑开发师资培训、灵感写作实践&推广，家庭教育指导。希望与更多的朋友一起交流，共同进步！
历史上有哪些未解之谜，让人事后想想是最为匪夷所思的
西班牙萨拉曼卡远古教堂现太空人浮雕这个远古大教堂修建于公元1102年，教堂里浮雕工艺之精美让人看了连连赞叹。这不是最令人称奇的。惊奇的是人们在这些浮雕中发现了一个太空人的图案，可以清晰地看到是一个身穿宇航服的宇航员。这令很多人都产生了猜想和臆测。要知道在1000多年前是不可能有太空人存在的，既然这个科技并不存在，那么人类是怎样雕琢出来一个浮雕的呢？有些人纷纷猜测，难道是太空人穿越时间回到1000多年前？除了太空人以外，还有一个手拿着冰激凌的狮子的浮雕同样令人困惑。冰激凌诞生于800多年前的，跟这个教堂修建的时间差了200年，当时的人们并不具备制作冰淇淋的技术，且浮雕上的冰淇淋和现在人们所吃的冰淇淋的样式并无差别。当时国内外的很多主流媒体都争相报道过，但也有人说这其实是一场恶作剧，是在1992年修复教堂期间一些学生的恶作剧。红崖天书的千古之谜红崖天书被誉为黔中第一奇迹。自明代以来就不断地有学者对文字内容进行考察研究，但是没有人能够真正参透其中的秘密。在贵州关岭县龙爪村晒甲山的一岩壁上，分布着20多个怪异而神奇的神秘文字，要说是文字我们也可以称之为符号。这“符号”既没有雕刻的痕迹，也没有开凿的痕迹，却能在数千年风雨的洗礼中依旧保留下来，且其中的内容无人能懂。目前可知的最早的关于红崖山的记载来自于明朝的一位诗人。据说，明代嘉靖年间的黔籍文邵元善，游山玩水之余写了一首《红崖诗》：“红崖削立一千丈，刻画盘旋非一状。参差时作钟鼎形，腾掷或成走飞象。诸葛曾为此驻兵，至今铜鼓有遗声。即看壁上纷奇诡，图谱浑领尚且盟。”这首诗形象又生动地写出了红崖山的形态，也是目前关于洪崖山天书最早的记载，从明至清数百年有无数文人对他进行描述推测考证，主要集中于五种说法。殷高宗伐鬼方纪功刻的“纪功碑”大禹治水时的遗迹诸葛亮南征时当地少数民族所作的图谱蜀汉时，牂牁爨族首领济火协助诸葛亮南征有功，用古爨文书写的 济火“纪功碑”。到了近代，还有一些大学生将它和某种外星文明以及外星符号所联系。但这些推断基本都被否决了，始终是无法没有一个能让人信服的。