蓝基因模考就200分,19年，高考失败，已经开学了，但觉得学校太差，后悔了，想复读，但又很纠结，请给我建议，好吗

19年，高考失败，已经开学了，但觉得学校太差，后悔了，想复读，但又很纠结，请给我建议，好吗

我省是一个复读大省，据说2019年，全省理科前10000名有6000多人是复读生。如果你具备以下几个条件你就可以选择复读。一、你所在的地方有学校专门办复读班。我们四川省，只有几所重点中学不收复读生，其他高中都要收复读生，而且复读生专门分班，插班到应届班效果不是很好。二、你今年的高考发挥失常。假如你平时模考在全校排名100名，高考成绩在全校150名以后，就说明你高考发挥失常。或者你比与你水平相当的同学高考低20以上，你就属于高考发挥失常。三、你是应届毕业生。应届毕业生复读一年，涨分潜力巨大，四川分文理科，一般说来在二本线附近的应届生复读一年，理科生涨分50分左右是常事，文科生涨分30分左右是很平常的。如果你以上3个条件都具备，你完全可以放心回去复读，祝你好运！

初二成绩是不是基本成型了

初二成绩是不是基本成型了？有这样一个例子，一个在很普通的初中上初三的女学生，刚开学的月考成绩是全班第七，年级大概40-50名之间，凭这个成绩，到中考的时候能考上高中，考上重点高中的概率几乎是0。但是一个偶然的事情，改变了这个学生的学习状态。这个女孩子成绩中等偏上，但是脾气比较好，年轻的班主任是数学老师，结婚时间不长，由于丈夫出差，需要找个人作伴，就找了这个女学生。到了晚上，老师在那屋判作业，学生在另一个房间写作业，老师发现一个问题，就是有一道题全班都不会做，就叫她过来问，这道题怎么做，学生一看说，不会，老师就给学生讲了一遍，有点基础的学生，感觉基本懂了。到了第二天早上，老师和学生去学校，直接进了班级，这是有一个男生过来问老师题，这个男生全班第二，是一个优秀的学生，老师一看问的是昨天那道题，就随手一指那个女学生，你问她吧，女学生凭着基础和昨天的记忆，给那个男生讲了一遍，男生凭借自己的扎实的基础，听明白了。这时全班都很惊讶，这么难的题她都会，从此班里只要有不会的，都问这个女学生，女学生人缘好，谁问都不烦，一会分析，一起读题，就这样，一年的时间，突飞猛进，到了中考，考了全年级第一，全区第二的成绩，进入重点中学实验班。这个例子说明，什么时候起步都不晚，不过是越早越好，到任何时候都不要灰心。

面对考研应该如何正确的选择复习

首先要联系大学的研究生导师，研究生的导师很关键，想办法找人帮你联系比较好的导师，提前沟通，了解一些情况。其次要充分准备考试，现在考研辅导班很多，如果基础差一点，你可以考虑去补习一下，这样节约时间。最后应该好好规划自己的人生，如果考研失败怎么办？继续考？还是找工作？还是边工作边准备考研等等！

高考理综如何上290

俺娃是2016年参加的高考。她理综考了295分，其中物理为119点5，化学为95点5，生物为80。生物相对较容易，不少高考生得了满分80分。平时也沒见她做较多课本外的习题。但是在物理和化学上下的功夫不少，除了做课本外的习题，还参加了课外辅导班。辅导班老师一方面给学生梳理新接触的基本知识内容，一方面给学生讲课本之外的难题以开阔视野。总之，要有端正的学习态度，刻苦的学习精神，有效的时间管理，正确的学习方法，才能以好的心态面对高考，正常发挥，取得理想的成绩，圆梦心仪的大学和专业。为孩子们加油！！

为什么河北省能崛起“衡水中学”教育模式

熙攘繁盛，光耀万年，再也没有比“衡水中学”更成功的应试教育了。各地掐尖，野蛮扩张，再也没有比“衡水中学”更引起公愤的极端模式了。对于全国热议的“衡水教育”，我们怎么看呢？和我们又有多少关系呢？在《长安十二时辰》的剧中，出易烊千玺同学之口，借中唐名相李沁之才，为我们展现了开天盛世下的不夜城——长安！更如同剧中，无论是粟特人出身的吏员，还是陇右老兵崔器，亦或不良人张小敬，都有着一个共同的身份渴望，或者说认可——长安人。作为河北考生，在中考之前，有着一个共同的身份期待——衡中人；在衡中人身份之后，又有着更高的身份愿景，当代长安人——北京人。离开家乡，背起行囊，拿着高考挣来的门票，从此，天涯海角，人各一方，就是不愿再回故乡。无论是背水一战，还是破釜沉舟，都是向死而生的决绝，也是再无退路的生活写照。作为河北最贫困的地区，衡水经年累代积贫积弱，盐碱地里，长不出丰收的庄稼。只有读书，才是当地人最好的家庭出路，一如现在大半的一样。全省没有985，唯一的211还在天津，这样的高校资源分配，更是加剧了河北考生内部竞争的烈度，“只要学不死，就往死里学”，“两眼一睁，开始竞争”，是衡中学生的学习信念，也是无路可退、独木桥上冲刺的现实素描。如同偏居一隅的大秦，实现了帝国的创世纪，实现了“大秦锐士，大出天下”的世代宏愿；也像在风雨飘摇的初年，反而是以黄埔学生军为主力的北阀，取得了最后的成功。衡水中学的不可复制的成功背后，是前后三代校长，近30年的坚持与努力。从1992年起，从李金池校长的毕路蓝缕，艰难起航，让衡水中学从本市最好，做到全省最好；到张文茂校长接棒之后，从全省最好，到全国狂建分校，四处扩张。他们的核心竞争力就是精细化管理和优质生源的鲸吞蚕食。在当众名校辈出的时代，无论是北京四中、人大附中，还是河南的郸城一高，还是长沙的雅礼中学，还是已经没落的黄冈中学，正在扩招的毛坦厂中学，从来都没有像衡水中学这样引起争议，也没有像后者一样，形成对于整个省的清北名额的垄断。这是没有形成品牌吸引，还是没有可以各地掐尖的录取政策？