慕课微机原理及答案
慕课的第七章微机原理题：有两片8259A采用级联组成中断系统，主片的IR0、IR4上接有外部中断，其中断类型号分别为30H、34H，主片口地址为C8H/C9H，从片接在主片的IR3上，从片的IR1、IR2上接有外部中断，其中断类型号分别为n=41H、42H，从片地址为CAH/CBH，试分别编写主片和从片的初始化程序，并编写一段中断服务子程序，保证中断嵌套的实现及正确返回。画出硬件电路图。
学习强国昨天又上新题了，你是如何看待，如何学习的呢
最近学习强国持续上新题，而且也是自开展学习强国以来第一次这么大量的集中上新，老实说确实有点吃不消。近几天基本都在整理新题，有时真的会感觉头疼。不整理吧？本身年龄大了记性就不好，浏览几遍恐怕都记不住；整理吧，的确是劳心费神。还好有大神们及时发布新题，也免去了很多麻烦，有劳大神们费心了。但从学习的角度来看还是很受益的，正所谓累并快乐着！这次上新涉及的面很广，无论是历史的，诗词的、军事的、还是法律法规方面的，都拓展了知识面，特别对相关的法律法规以前可能都是盲区，通过答题有了一定的了解，也可以说受益匪浅。只是如果把上新的时间间隔再延长一些，半月一次或每周一次适当照顾一下年龄偏大和上班的群体，那可能更容易让人接受，学习效果也会更好。本人的拙见，欢迎讨论。
优慕课考试时搜答案会被记录吗
不会，优慕课是一家在线教育解决方案提供商，基于在线教育综合平台，构建院校信息化教学与管理支撑系统，助力院校在互联网+时代创新教育教学模式，并提供教师信息化教学能力发展支持方案的，所以切出去搜题是没有问题的也不会有记录。
您支持知识付费吗
谢谢悟空问答的邀请！近年来，常听到“知识付费”这个词儿，可实在是不太明白这“知识付费”的定义是什么？就我个人而言，十几年前开始恢复中文写作之后开始出书。纸制书自然不是免费的（不然的话，出版社都要倒闭了）。好几年前开始，记得最早是2013年，我那本《看懂货币》被出版社做成CD音频版，最初是请专业播音员来读的，我一听，虽然字正腔圆，但效果并不好，特别是很多金融术语源于英文，这位专业播音员读得很怪。我觉得，音频版还不如我自己来做。紧接着和出版社合作，将我几本销售得不错的图书先转为电子版、并进而做成了CD音频版，自然也不是免费的。再接下来，蜻蜓FM邀请我入驻，将之前几个CD音频版销售不错的节目再转化收费音频课程（如《看懂财经新闻的第一本书》成了蜻蜓FM财经类收费节目中的TOP10）。于是，就这样，我的知识内容，从出版纸制书到电子版、到CD音频版，再到蜻蜓FM、喜马拉雅FM等平台的收费音频课程、再转化成今日头条上的收费专栏等、进而还正准备制作成视频课程……如果说这就是“知识付费”的话，那不是顺理成章的嘛。最近，又有“知识付费走入死局”之声，没有特别关注，因从我个人经验而言，不明白所谓“知识付费走入死局”从何而来：你提供的知识内容，读者、听众、以及未来的观众愿意买单的话自然会买单。这不就和畅销书、滞销书的道理一样吗？只不过现在多了各种不同传播平台而已。想当年，我外公、舅舅出一本书就能销售个百八十万册，稀松平常，而现在纸制书据说能卖出一万册就算畅销书了。我认为这是因为，对于优质内容而言，最主要的原因是过去没有几个传播媒介，而现在可以通过多种来传播了。总之，所谓“知识付费”对我而言，不过是将知识通过不同的平台，不同的媒介传送出来而已。而是否需要付费获得优质知识，是受众自己的选择，不愿意付费其实可以去图书馆借阅、去书店蹭读等，也是能够获得知识的。你对这个问题有什么更好的意见吗？欢迎在下方留言讨论！
大学生慕课考试成绩怎么算
慕课成绩计算答案考生用铅笔在计算机答案卷上作答。考试分数由答对题数决定，再将每一大类（听力类、阅读类）答对题数转换成分数，范围在5到495分之间。 两大类加起来即为总分，范围在10到990分之间。答错不倒扣。即使话题其他特定专业领域，也能应付。在业务上没有大的障碍。 在正确和流畅程度上可能会因人而异，有时也会有在语法和句子虽然在单词、语法、句子结构上有很多不足的地方，但如果对方能考虑到交谈对象是外国人的话，也可以进行意思上的沟通。 E(220分以下) 尚未达到可以交流的能力。 即使是在简单的会话中，对方的语速也很慢，也只能了解其中一部分。只能片断地排列一些单词，无法进行实际上的语意交流。