Q1：修改病句的句子
小学语文病句中常见的九种类型 1成分残缺 句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。 例如：“为了班集体，做了很多好事。”谁做了许多好事，不明确。 2用词不当 由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面使用不当，特别是近义词、关联词用错，造成病句。例如：“他做事很冷静、武断。”“武断”是贬义词，用得不当，应改为“果断”。 3词语搭配不当 在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者搭配起来不合事理，违反了语言的习惯，造成了病句。包括一些关联词语的使用不当。 例如：“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。”“听到”与“优美的舞蹈”显然不能搭配，应改为“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声，看到优美的舞蹈。” 例如：“如果我们生活富裕了，就不应该浪费。”显然关联词使用错误，应改为“即使我们生活富裕了，也不应该浪费。” 4前后矛盾 在同一个句子中，前后表达的意思自相矛盾，造成了语意不明。 例如：“我估计他这道题目肯定做错了。”前半句估计是不够肯定的意思，而后半句又肯定他错了，便出现了矛盾，到底情况如何呢？使人不清楚。可以改为“我估计他这道题做错了。”或“我断定他这道题做错了。” 5词序颠倒 在一般情况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就会发生变化，甚至造成病句。 例如：“语文对我很感兴趣。”“语文”和“我”的位置颠倒了，应改为“我对语文很感兴趣。” 6重复罗嗦 在句子中，所用的词语的意思重复了，显得罗嗦累赘。 例如：“他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。”句中“兴冲冲”和“兴高采烈”都是表示他很高兴的样子，可删去其中一个。 7概念不清 指句子中词语的概念不清，属性不当，范围大小归属混乱。 例如：“万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。”这里的“南京长江大桥”不属于“古迹”，归属概念不清，应改为“万里长城、故宫博物院是中外游客向往的古迹。” 8不合逻辑不合事理 句子中某些词语概念不清，使用错误，或表达的意思不符合事理，也易造成病句。 例如：“稻子成熟了，田野上一片碧绿，一派丰收的景象。”稻子成熟时是一片金*，而本句中形容一片碧绿，不合事理。 9指代不明 指句子中出现多个人或状物时，指代不明确，含混不清。 代词分为人称代词（我、你、他（她、它）、我们……），指示代词（这、那、这里、那儿……）和疑问代词（谁、哪里）三种，指代不明的病句指的是代词使用错误。这类病句主要有二类。一类是一个代词同时代替几个人或物，造成指代混乱。二类指示代词和疑问代词误用。 例如：刘明和陈庆是好朋友，他经常约他去打球。——应将“他经常约他去打球”改为“刘明经常约陈庆去打球”。
Q2：修改病句大全(有答案的)
Q3：修改病句
暑假期间，我们班很多同学去祖国各地游玩：有的来到南京天文展览馆，看到了张衡发现(发明)的地球仪；有些人来到莫高窟，欣赏生动的彩色雕塑和彩色壁画。有些人来到北京故宫，看到了故宫的宏伟建筑。旅游增加了我们的知识，开阔了我们的视野。)这真的是《（“）读万卷书，行万里路》(")！
Q4：修改病句。
CPPCC各级团组织和CPPCC团员要认清使命、履职尽责，更好地在全面建成小康社会进程中凝聚共识、汇聚力量、贡献力量。
Q5：修改病句怎么改
1、看动词在一个句子里，动词是灵魂，它既承接前面表示主语怎么样，又要支配后面的宾语来表示具体的句意，因而极易成为命题者设置误点的首选对象。审读句中的动词，不仅要看全句的谓语动词，还要关注分句或小成分里的动词。一般情况下，在动词上设置误点主要有动宾搭配不当和缺少宾语中心语等。【例题】1.金乌炭雕工艺精湛，采用纯天然颜料着色，具有高雅、时尚、个性的艺术享受，还能吸附有毒有害气体，是一种环保艺术品。2.馨园社区居委会在展示的普法板报中，用通俗易懂的语言剖析了生动典型的案例现实，让读者在轻松的阅读中领略到法律精神的独特魅力。3.以“和谐之旅”命名的北京奥运火炬全球传递活动，激发了我国各族人民的爱国热情，也吸引了世界各国人民的高度关注。4.奥运火炬登顶珠峰，必须克服低温、低压、大风等不利的特殊气候条件，充分考虑登山队员登顶时可能遇到的各种困难。5.根据意大利法律规定，贝卢斯科尼在总理任期内不能担任俱乐部主席，否则他就有可能做有违公众利益的行为。6.王羽除了班里和学生会的工作外，还承担了校广播站“音乐不断”“英语角”栏目主持，居然没有影响学习成绩，真让人佩服。7.这篇文章集中分析了形势，辩证地回答了在大开放、大交往、大融合的世界里，我们迫切需要用一种全新的观念来协调各种关系。8.推行有偿使用塑料袋，主要是通过经济手段培养人们尽量减少使用塑料袋，这无疑会对减少白色污染、净化环境产生积极作用。9.这幅图片再现了身穿节日盛装的姑娘们围绕在熊熊篝火旁一起歌舞狂欢，汗水浸湿了她们的衣衫。10.我们平时所用的调味品醋，含有氨基酸、钙、磷、铁和维生素B等成分，被皮肤吸收后可以改善面部皮肤营养缺乏。11.他潜心研究，反复试验，终于成功开发了具有预防及治疗胃肠病的药粥系列产品。【解析】1.＂具有……艺术享受”搭配不当，可改为“具有……艺术特色”。2.“剖析……案例现实”搭配不当，应删去“现实”。3.“吸引……关注”搭配不当，可改为“引起……关注”。4.“克服……条件”搭配不当。5.“做……行为”搭配不当，可改为“做……的事”。6.“承担”缺少宾语中心语，可在“主持”后加上“工作”等词语。7.“回答”缺少宾语中心语，可在“关系”后补上“的问题”。8.“培养”后缺少宾语中心语，可在“减少使用塑料袋”后补上“的习惯”。9.“再现”后缺少宾语中心语，可在“狂欢”后补上“的情景”。10.“改善”后缺少宾语中心语，可在句末补上“的状况”。11.“具有”后缺少宾语中心语，可在“胃肠病”后补上“功能”。
Q6：修改病句大全
修改病句大全：1。中国的棉花生产不可能长期自给自足。(定语和中心语位置颠倒，应该是：中国生产的棉花不能长期自给自足。) 2.广大农村青年表现出极大的社会主义热情。(定语“无比”放错了状语的位置，造成病句，所以“无比”应该放在“热情”之前。) 3.在社会主义建设事业中，广大知识分子要充分发挥作用。(状语“full”放错了定语的位置，应该放在“playing”之前)4。如果我们不做好自己的内政，我们就很难在世界上有发言权。(不句的否定副词应该在“把”字之前)5。如果你现在不迅速检查替代耕作工作，你就不能锄你面前的土地。(“不”应移至“while”一词之前)6。他不仅努力学习，而且还帮助其他学生。(“他”应该移到“不仅”前面)7。苏联著名生理学家巴甫洛夫整天忙着在动物身上做条件反射实验。把动物绑在实验架上。(短语“把”应该紧挨着动词中心词“把”。8.一大早，参加长跑的同学们沿着公路飞奔。(《学生》不能用“飞奔”，但可以改成“奔跑”)9。感情的洪流滚滚而来，全身的血液都在呼啸。(《热血》只能“沸腾”，却不能“咆哮”)10。他崇高的革命品质经常出现在我的脑海里。(“质”不能“浮现”，但可以改为“他伟大的革命形象”。11.这些文章充满了马克思主义的观点。(“视点”应该是“光”)12。解放前，父亲和哥哥挣的钱不够养家。(“养”只能是人，不能是“命”)13。上海科技发展中心聚集了一批热心科技发展服务、善于管理的专业团队。(这个“聚”应该是“专门人才”)14。工作的最后一天对学生来说是最有压力、最愉快、最有意义的一天。(“劳动”是“一天”的意思，所以删除“劳动”。) 15.政治稳定和政治统一是建立和完善中国社会主义市场经济体制的前提。(这里的“情况”是“条件”不合适，所以“情况”可以删除。) 16.他花了很多精力培育良种。(“大”应改为“多”)17。你有一双聪明能干的手，你可以做任何事情。(“聪明能干”应改为“聪明”)。18.在这次会议上，代表们就工资问题广泛交换了意见。(应改为“广泛交流”)19。学习成绩的提高取决于学生自己是否努力。(“提高成绩”是片面的，而“是否努力”是双面的。可以改成：学习成绩的提高要靠学生自己的努力。) 20.艺术家过去看起来很脏，但现在他们很受人们的青睐。在这肮脏的外表和宠爱之间，他们领略到了世界的温暖。(“白眼睛”和“宠爱”指的是两面，而“温暖”只对应一面)。