西方文化概论思考题答案,阅读下列材料，回答问题。材料1：16～17世纪的，新的经济形态还十分微弱、脆嫩，明清时期的早期启蒙思想家们……提不出新的社会方案，而只能用扩大相权、限制君权、提倡学校

阅读下列材料，回答问题。材料1：16～17世纪的，新的经济形态还十分微弱、脆嫩，明清时期的早期启蒙思想家们……提不出新的社会方案，而只能用扩大相权、限制君权、提倡学校

(1)代表人物：黄宗羲、顾炎武、王夫之（2分）。原因：小农经济(或封建自然经济)占主导地位，资本主义萌芽十分微弱、发展缓慢；儒家正统思想的束缚（4分）。(2)事件：启蒙运动（2分）。 背景：①在文艺复兴...

中西方文化是什么类课程

《中西文化比较》是依据2017年版公安专业人才培养方案开设的任意选修课程，主要讲授文化概述、中西文化的成因和起源、文化的进化与发展、西方文化的演进与发展、中西文化的基本精神。通过本课程学习，力求使理解“文化”这一概念，从文化起源的角度加以了解，把握中西方文化在各自不同土壤与气候中彰显的精神与特征，在对中西方文化精神的深入了解中，不断提升学生的文化素养和文化底蕴，加强学生的逻辑思维和独立思考能力。本课程主要采用课堂讲授、作品讨论、多媒体欣赏等多样化的教学手段和方法。

09年四月西方法律思想史答案

西方法律思想史基本内容  
第一部分　导言

西方法律思想史是一部以研究西方法律思想的产生、发展和流变为研究对象的学科，属于法学体系中的理论基础课程。课程设置的目的在于，通过对西方法律思想演变过程的了解和掌握，扩大学生的知识视野，并体验法律思想对法律制度的重要影响。本门课程还有利于加深学生对现行西方法律制度的了解，分析西方两系所蕴涵的理论特质。

有关本门课程的安排顺序，原则上以法学导论、法理学作为知识基础，属于高年级学生进一步领会法律原理与法律精神的提高课程。教学以授课为主，适当采用讨论、专题研究等辅助教学方法。在考核形式上，期中以撰写小论文的进行；期末则以闭卷考试的进行。

第二部分　教学内容  

绪论

一、目的和要求

通过绪论的学习，了解西方法律思想史学科的研究对象、学科定位，熟悉研究的基本方法与手段，重点从整体上明确西方法律思想主要的理论特色。

二、基本教学内容

（一）西方法律思想史的学科名称

“西方”、“法律思想”、“西方法律思想史”所代表的特定涵义。

（二）法学理论的历史地位与作用

概述西方法律思想对西方法律制度所产生的有益影响。

（三）西方法学研究的基本内容

1.西方法学研究的基本范围：包括法律概念的形成及其解释；法律规范的结构分析；法律渊源的确认；司法程序技术研究。

2.西方法学研究的主要内容：包括抽象价值；法律形式；法律实效。

（四）西方法律思想发展的历史发展

1.古希腊罗马阶段。

2.中世纪阶段。

3.自由资本主义阶段。

4.垄断资本主义时期。

（五）西方法律思想的主要特点

有主客二分、自然意识、宗教精神、流派纷呈等主要特点。

三、复习思考题

（一）西方法律思想史的主要阶段及其主要内容是什么？

（二）西方法律思想有哪些主要特点？

（三）学习西方法律思想史应当确立哪些基本观念？

　

第一章　古希腊法律思想

一、目的的要求

古希腊法律思想是西方法律思想与法律制度的理论源头，也是西方法律文化最为重要的理论渊薮。特别是柏拉图、亚里士多德的学说，对于西方法学理论而言是不竭的学术遗产。主要掌握希腊思想家有关正义、理性、法治的主要论述。

二、基本教学内容

（一）柏拉图的法律思想

1.柏拉图的生平及著述

2.正义论与人治论：正义之国与人的类型；法律与正义的关系；哲学王与人治。

3.法制论：立法过程论；立法原则论；守。

4.柏拉图法律思想的主要评价：法治主义思想的论述；最好政治与最坏政治的策略；混合政体以及分权原则的意义；集体主义方的鼻祖。

（二）亚里士多德的法律思想

1.亚里士多德的生平与著作

2.法律正义论：正义的内涵与分类；法律正义论的延伸：平等与中庸；正义与法律的关系。

3.法律的定义、作用、分类：法律的概念；法律的作用；法律的分类。

4.法治主义理论：法治的涵义；法治的具体体现；法治的优越性；法治缺陷的弥补。

5.亚里士多德法律思想的特点：从伦理学入手探讨理想的政治生活形式；将法与政治合而为一进行研究；具有鲜明的现实主义特点；推崇法治的精神。

三、复习思考题

（一）古希腊法律思想对后世的主要影响有哪些？

（二）柏拉图是如何看待法与正义的关系的？

（三）柏拉图法律思想在历史上有着怎样的地位？

（四）亚里士多德为什么主张法治优于人治？

（五）试述亚里士多德法律思想的主要特点。

　

第二章　古罗马法律思想

一、目的和要求

古罗马法是西方两系的共同源头。在罗马法的形成过程中，罗马法学家的创造性与学理和实践结合的法学风格功不可没。本章要求学生了解罗马法的主要历史成就，了解古罗马法学的基本内容，从而更为深刻地理解法学理论与法律实践的关系。

二、基本教学内容

（一）古罗马法与罗马法学家

1.罗马法的历史成就：罗马法的编纂；罗马法对后世立法的影响。

2.罗马法学家及其贡献：罗马法学家阶层的形成；罗马法学家的主要贡献。

（二）古罗马法学的基本内容

1.自然法思想对罗马法的影响：罗马法以理性主义为主要特征；罗马法的具体制度与原则和自然法存在着理论上的渊源关系。

2.市民法、万民法与自然法的关系：罗马法的三分；自然法与万民法的关系。

3.法学理论的实际应用。

三、复习思考题

（一）罗马法与罗马法学家的关系是什么？

（二）自然法思想在罗马法中如何体现？

（三）罗马法学家就自然法与万民法的关系是如何认识的？

　

第三章　中世纪神学法学

一、目的和要求

中世纪被人们称为黑暗时代，然而在法学上，它却是为近现代法律摧生的重要阶段。学习本章，主要应了解教对西方法律的影响，明确圣托马斯有关法律的主要观念，从而厘清中世纪法学与近代法学的渊源关系。

二、基本教学内容

　　（一）教对西方法律的影响

主要表现在以下原则与制度的确立：不合作主义原则；“人性升华”的法律改革；教会法的形成与世俗法的改进；法律矛盾的调和；倡导“良心原则”；法律制度的多元性观念；坚持“法律之发展原则”；观念的诞生等。

（二）托马斯·阿奎那的法律思想

1.托马斯·阿奎那的生平和著作

2.法的概念和性质：关于法的性质；关于法的目的；关于法的定义。

3.法的分类：永恒法；自然法；人法；神法。

4.托马斯·阿奎那法律思想的评价

三、复习思考题

　　（一）试举二至三例，说明教对西方法律的主要影响。

（二）亚里士多德对阿奎那法律思想有何重要影响？

（三）试述阿奎那法律分类的观念。

　

第四章　古典自然法学

一、目的和要求

古典自然法学是西方法学史以及西方近现代法律史上最为重要的法学流派，是西方近代制度与政治制度的理论奠基者与思想发动者。通过本章的学习，既要求了解霍布斯、洛克、卢梭、孟德斯鸠等思想家的主要学说，也要求学生掌握、权力分工、权力制约等主要理论学说，确立分析现代西方法律制度的理论框架。

二、基本教学内容

　　（一）古典自然法学派概述

　　1.古典自然法学派的产生与发展

2.古典自然法学派的研究方法：价值分析方法的内涵、预设、意义及其理论争议。

3.古典自然法学派的特点和基本理论：特点上包括：以人作为研究的出发点，强调自然权利，并进而推出社会契约观念。基本理论主要有：四个自然的理论；社会契约论；说；权力分工与制衡论；法律公意说。

（二）格老秀斯和斯宾诺莎的法律思想

1.格老秀斯的法律思想：生平与著作；自然法理论；国际法理论。

2.斯宾诺莎的法律思想：生平与著作；自由与自然权利观念；论与人性思想。

（三）霍布斯的法律思想

1.生平和著作

2.人性恶的自然状态论

3.平等的自然权利论和社会契约论

4.自然法原则

5.法律命令说

6.法律分类说

（四）洛克的法律思想

1.生平与著作

2.对神学政治法律思想的批判

3.自然法理论

4.分权理论：立法权与执法权的划分

5.法律与自由：法律是自由的保障

（五）孟德斯鸠的法律思想

1.生平与著作

2.法的精神：法律与政体、气候、土壤、民族精神的关系。

3.自由与分权：三权分立观念的确立。

4.政体分类说

（六）卢梭的法律思想

1.生平与著作

2.自然法学说与人类不平等的起源

3.社会契约的理论

4.法治论

三、复习思考题

（一）自然法学派的方是什么？

（二）自然法学派创立了哪些基本理论？

（三）自然法学派在理论上的主要特点是什么？

（四）比较霍布斯与洛克在权力分工理论上的异同。
（五）孟德斯鸠是如何探寻法律的精神的？

（六）古典自然法学家在法律与自由、理性上是如何进行论述的？

（七）卢梭为什么是社会契约论的最终完成者？

　

第五章　哲理法学

一、目的和要求

学习本章，主要要求掌握以哲学思想为先导、以理性自由为宗旨的哲理法学派在法律观念和法律思想上的主要特点，明确康德、黑格尔有关法律的主要论述，并比较其与自然法学派在类似观念上的异同。

二、基本教学内容

　　（一）康德的法律思想

1.生平与著作

2.法律的定义及一般原理：法律的定义；权利；义务。

3.实在法的理论体系：民法、刑法、宪法、国际法与世界法。

4.康德法律思想的评价

（二）黑格尔的法律思想

1.生平与著作

2.哲学体系及法哲学体系

3.理性主义的法思想体系

4.法律思想：法律的内涵；民法；刑法；国家法。

三、复习思考题

　　（一）哲理法学派与自然法学派在研究方法及理论趋向上的主要区别是什么？

（二）试述康德法律思想的主要内容。

（三）黑格尔的法律思想有何主要特色？

　

第六章　历史法学

一、目的和要求

历史法学派是为回应自然法学派而诞生的法学流派。学习本章，要求掌握历史法学派产生的特定背景及其研究方法，尤其要注重萨维尼“民族精神论”以及梅因“从社会到契约”的法律进化公式的重要意义。

二、基本教学内容

（一）萨维尼的法律思想

1.生平与著作

2.历史实证主义的哲学方法

3.基本观点和学术立场：法的起源与发展；法是“民族精神”的体现；强调习惯法的作用，反对法典编纂；对于罗马法研究的重要贡献。

4.民族精神论的评价问题

（二）梅因的法律思想

1.生平与著作

2.研究方法

3.对法律史的综合考察及历史法学的科学结论：法的发展阶段论；法的进化手段论；法的发展公式论——“从身份到契约”。

三、复习思考题

（一）历史法学派从哪些方面对自然法学派的理论进行了回应？

（二）萨维尼“民族精神论”的内涵及其理论贡献是什么？

（三）评述梅因“从身份到契约”的法律进化公式。

　

第七章　功利主义法学与分析实证法学

一、目的和要求

通过本章的学习，掌握功利主义的哲学思潮对法学研究的重要影响，特别是边沁功利主义的法律观对法律制度发展的重要意义。同时，对以奥斯丁为代表的早期分析实证法学在研究方法、研究范围、价值立场及理论贡献等方面的问题，也必须认真加以分析。

二、基本教学内容

　　（一）边沁的法律思想

1.生平与著作

2.功利主义道德原则

3.功利主义法律观

4.功利主义立法原则：增进最大多数人的最大幸福。

5.法律改革思想与实践

（二）奥斯丁的法律思想

1.生平与著作

2.法学独立之先驱

3.实证主义法律观：、命令、制裁三位一体。

4.法律的实证分析：规范的分析与概念的分析

（三）密尔的法律思想

1.生平与著作

2.功利主义理论的完善

3.自由资本主义理论的总结

4.代议制的理论总结

三、复习思考题

　　（一）边沁的功利主义立法原则其主要内容何在？

（二）试述奥斯丁的法律观。

（三）简述密尔的自由理论。

（四）实证分析法学的主要研究方法是什么？

　

第八章　19世纪后期欧洲社会法学

一、目的和要求

社会法学派是产生于特定历史背景下的法学流派。学习本章，要求学生了解社会法学形成的历史背景与理论趋向，明确其与自然法学派、实证法学派在价值取向以及研究方法上的不同，尤其要掌握耶林与埃利希在理论上的创新。

二、基本教学内容

　　（一）耶林和埃利希的法律思想

1.耶林的法律思想：法律目的论；社会功利论；社会利益论；刑罚目的论；法律的定义。

2.埃利希的法律思想：社会是法律的基础；社会与法律的关系；法学研究的方向和主要内容；法律的自由发现。

（二）热内的法律思想

1.生平与著作

2.法律的渊源

3.自由地科学探求

4.自然法学与实证法学的结合：现实的材料；历史的材料；理性的材料；理想的材料。

三、复习思考题

　　（一）耶林是怎样看待个人与社会的关系的？

（二）试述埃利希的“活法”观念。

（三）如何评价热内有关“自由地科学探求”的思想？

　

第九章　新自然法学

一、目的和要求

通过本章的学习，了解新自然法学家在、道德、自由、正义等价值理论方面的重大进展，并明确其与古典自然法学派在相关问题上的差异。重点掌握马里旦的理念、富勒的道德学说、罗尔斯的正义理论以及德沃金对权利、自由的阐述。

二、基本教学内容

　　（一）马里旦的法律思想

1.生平与著作

2.神学自然法的现实意义

3.新论

4.人与社会、国家与世界

（二）富勒的法律思想

1.生平与著作

2.法律与道德的论战

3.道德是法律的基础：义务的道德与追求的道德。

4.程序自然法与实体自然法

5.对相关法律概念的批判

（三）菲尼斯

1.生平和著作

2.自然法及人类基本的幸福

3.实践理性的基本要求

4.正义与共同的幸福

5.自然权利

6.法律的概念

（四）罗尔斯

1.生平与著作

2.社会正义理论

3.法律与自由

4.政治正义与宪法

（五）德沃金

1.生平与著作

2.新自由主义权利观

3.平等与自由

4.法律观：法官在法律实践中的中心地位；法律解释的整体阐释论主张；法律自由主义理论的进一步引伸。

三、复习思考题

　　（一）自然法学复兴的社会环境与学术背景是什么？

（二）评述马里旦的新论。

（三）富勒在法律与道德的关系上有何理论创新？

（四）简述富勒的合法性原则。

（五）菲尼斯有关法律的概念是如何界定的？

（六）试述罗尔斯的正义原则及其法理意义。

（七）德沃金在权利观上有何理论创新？

（八）德沃金法律帝国的大厦是如何构建的？

　

第十章　社会法学

一、目的和要求

通过本章学习，了解社会法学产生和兴起的历史背景，掌握其研究方法和研究对象上的特殊之处，并通过对狄骥社会连带关系论、庞德的社会利益说、塞尔兹尼克的法治理想的认识，明确现代法律转轨与社会法学之间的内在关联。

二、基本教学内容

　　（一）狄骥的法律思想

1.生平与著作

2.社会连带关系理论

3.客观法与实在法

4.国家义务观与现代行政法的思想基础

（二）庞德的法律思想

1.生平与著作

2.社会学法学的基本思想

3.法律的概念：法律秩序；权威性资料；司法和行政过程。

4.法律的历史发展及其特征：原始法阶段；严格法阶段；衡平法和自然法阶段；法律的成熟阶段。

5.法律与社会工程、社会控制

6.利益分类和法律的价值准则：个人利益；公共利益；社会利益。

（三）塞尔兹尼克的法律思想

1.生平与著作

2.社会学法学到法律社会学的发展

3.法律的概念

4.法律价值观

5.法治理想

三、复习思考题

　　（一）狄骥社会连带关系法律思想的主要内容是什么？

（二）庞德是如何分析法律的概念的？

（三）试述庞德利益分类的学说及其法理意义。

（四）塞尔兹尼克对法治原理是如何阐述的？

　

第十一章　现实主义法学

一、目的和要求

现实主义法学是以法官为中心的法学，学习本章，重点要求了解现实主义法学兴起的历史背景及其意义，明确其在法官的精神分析、司法行为分析、法律功能分析以及法律的制度分析等方面所产生的重要影响，重点掌握霍姆斯、卡多佐等著名法官的法理学说。

二、基本教学内容

（一）霍姆斯、格雷与卡多佐的法律思想

　　1.霍姆斯的法律思想：法官的法律哲学；普通法的精神；现实主义法学的司法实践。

2.格雷的法律思想：反对立法中心论；强调法律渊源多元论。

3.卡多佐的法律思想：哲学方法；历史方法；习惯的方法；社会学方法。

（二）卢埃林与弗兰克的法律思想

1.卢埃林的法律思想：现实主义法学理论的系统化；法律的概念；规则怀疑论。

2.弗兰克的法律思想：法律怀疑论；基本的法律神话；法官心理分析；事实怀疑论。

三、复习思考题

　　（一）现实主义法学的理论贡献与其主要缺陷是什么？

（二）霍姆斯是如何看待法律与经验的关系的？

（三）简述格雷法律思想的主要内容。

（四）卡多佐是如何比较法律解释的各种方法的？

（五）评述卢埃林的现实主义法学纲领。

（六）弗兰克法律思想的基本内容是什么？

　

第十二章　新分析实证主义法学

一、目的和要求

通过本章学习，了解新分析实证法学对法律的基本观念与基本主张，尤其是掌握其对法律规范、法律体系的精细分析，明确法律作为一门科学所必须具备的内在逻辑结构。对于凯尔森的纯粹分析法学以及哈特的规则理论，必须重点予以掌握。

二、基本教学内容

　　（一）凯尔森的法律思想

1.生平与著作

2.纯粹法学的含义：法学的科学性与中立性问题。

3.法律和法律规范体系：基本规范的预设与法律体系的和谐。

4.法律和国家

（二）哈特的法律思想

1.生平与著作

2.法律定义的分析

3.主要规则与次要规则

4.对法律规则的内在观点和外在观点

5.法律和道德的关系

6.广义和狭义的法律概念

三、复习思考题

　　（一）新分析法学与早期实证法学相比较，在理论上有何创新？

（二）凯尔森的纯粹法学主张其意义和缺陷何在？

（三）基本规范预设在凯尔森纯粹法学中占有何种重要地位？

（四）分析哈特有关法律规则的论述。

（五）哈特是怎样看待法律与道德的关系的？

　

第十三章　经济分析法学

一、目的和要求

通过本章学习，了解经济分析法学的价值取向与基本方法，特别是波斯纳有关经济分析方法的理论创新。有关经济分析方法所带来的积极影响与消极意义，也必须认真地加以批判对待，从而确立技术与人文之间的正当关联。

二、基本教学内容

　　（一）经济分析法学基本原理

1.关于效益优化原则和交易成本概念的科斯定理

2.波斯纳有关法律经济学分析的三大定律：需求法则；最大效用定律；资源流转定律。

（二）法律经济学分析的具体应用

1.财产法的经济学分析

2.合同法的经济学分析

3.家庭法的经济学分析

4.刑法的经济学分析

三、复习思考题

　　（一）经济分析法学是如何引起法学研究的变革的？

（二）科斯定理如何引入法学研究领域？

（三）波斯纳经济分析法学的基本准则是什么？

（四）结合经济分析法学，阐述法学研究与法律实践中人文与技术的应然关系。

第三部分　主要参考资料

一、法律文献

英国《自由大》、《权利书》、《人身保》、《王位继承法》、《权利法案》等

美国《独立宣言》、1787年宪法

法国《宣言》、《法国民法典》

德国《基本法》、《德国民法典》

二、主要法学原著

柏拉图：《理想国》，商务印书馆版

柏拉图：《法律篇》，上海出版社版

亚里士多德：《政治学》，商务印书馆版

西塞罗：《国家篇·法律篇》，商务印书馆版

《阿奎那政治著作选》，商务印书馆版

斯宾诺莎：《神学政治论》，商务印书馆版

霍布斯：《利维坦》，商务印书馆版

洛克：《论》（下篇），商务印书馆版

孟德斯鸠：《论法的精神》，商务印书馆版

卢梭：《社会契约论》，商务印书馆版

卢梭：《论人类社会不平等的起源与基础》，商务印书馆版

康德：《法的形而上学原理》，商务印书馆版

黑格尔：《法哲学原理》，商务印书馆版

萨维尼：《论立法与法学的当代使命》，法制出版社版

梅因：《古代法》，商务印书馆版

边沁：《片论》，商务印书馆版

边沁：《道德与立法原理导论》，商务印书馆版

奥斯丁：《法理学的范围》，法制出版社版

密尔：《代议制》，商务印书馆版

马里旦：《人和国家》，商务印书馆版

罗尔斯：《正义论》，社会科学出版社版

德沃金：《法律帝国》，大百科全书出版社版

三、主要参考文献

萨拜因：《政治学说史》，商务印书馆版

列维斯坦等：《政治哲学史》，河北出版社版

卡西勒：《启蒙哲学》，山东出版社版

列维斯坦：《霍布斯的政治哲学》，译林出版社版

泰勒：《黑格尔》，译林出版社版

博登海默：《法理学：法律哲学和法律方法》，政法大学出版社版

沈宗灵：《当代西方法理学》，北京大学出版社版

何勤华：《西方法学史》，政法大学出版社版

张乃根：《西方法哲学史纲》，政法大学出版社版

吕世伦主编：《西方法律思想源流论》，公安大学出版社

刘星：《法律是什么？》，政法大学出版社

徐爱国等：《西方法律思想史》，北京大学出版社版

严存生主编：《新编西方法律思想史》，陕西教育出版社版

钱弘道：《为卢梭申辩》，北京大学出版社版

朱学勤：《道德理想国的覆灭》，上海三联书店版

吕世伦：《黑格尔法律思想研究》，公安大学出版社

西方法律思想史考试试卷（1）

一、简答题（每题8分，共32分）
1.柏拉图在西方政治、法律思想史上有何重要地位？
2.罗马法学家有关市民法、万民法和自然法的关系上有哪些不同主张？
3.试举二至三例，简述教对西方法律发展的影响。
4.洛克与霍布斯在有关社会契约的观念上存在着哪些差别？
二、论述题（每题14分，共28分）
（一）试述哲理法学派与自然法学派的异同。
（二）试述新分析实证主义法学在方上的主要特色。
三、指出下列两段话的作者并对其主要内容加以评析（每题20分，共40分）
（一）
   一个公民的政治自由是一种心境的平安状态。这种心境的平安是从人人都认为他本身是安全的这个看法产生的。要享有这种自由，就必须建立一种，在这的统治下一个公民不惧怕另一个公民。
当立法权和行集中在同一个人或同一个机关之手，自由便不复存在了；因为人们将要害怕这个国王或议会制定暴虐的法律，并暴虐地执行这些法律。
如果司法权不同立法权和行分立，自由也就不存在了。如果司法权同立法权合而为一，则将对公民的生命和自由施行专断的权力，因为法官就是立法者。如果司法权同行合而为一，法官便握有者的力量。
   如果同一个人或是由重要人物、贵族或平民组成的同一个机关行使这三种权力，即制定法律权、执行公共决议权和裁判私人犯罪或争讼权，则一切便都完了。
（二）
　　法律和语言一样，没有绝对中断的时候；它也象民族的其他一般习性一样，受着同样的运动和发展规律的支配；这种发展就象其最初阶段一样，按照其内部必然性的法则发展。法律随着民族的发展而发展，随着民族力量的加强而加强，最后也同一个民族失去它的民族性一样而消亡。

西方法律思想史考试试卷（2）

一、简答题（每题8分，共32分）
1.简述阿奎那有关法律分类的学说。
2.简述奥斯丁有关法的定义。
3.试比较洛克与孟德斯鸠有关权力分立学说的差异。
4.试述埃利希“活法”的概念及其意义。
二、论述题（每题14分，共28分）
（一）试述古典自然法学派的基本理论成就。
（二）试述卡多佐的司法方。
三、指出下列两段话的作者并对其主要内容加以评析（每题20分，共40分）
（一）
  法治应包含两重意义：已成立的法律获得普遍的服从，而大家所服从的法律又应该本身是制订得良好的法律。
（二）
  “身分”这个字可以有效地用来制造一个公式以表示进步的规律，不论其价值如何，但是据我看来，这个规律是可以足够地确定的。……因此，如果我们依照最优秀著者的用法，把“身分”这个名词用来仅仅表示这一些人格状态，并避免把这个名词适用于作为合意的直接或间接结果的那种状态，则我们可以说，所有进步社会的运动，到此处为止，是一个“从身分到契约”的运动。

西方法律思想史考试试卷（3）
一、简答题（每题8分，共32分）
1.西方法律思想史上区分“应然法”与“实然法”的意义何在？对西方法律思想史的发展有哪些主要影响？
2.什么是“解答权”？解答权的赋予对法学的发展有何利弊？
3.奥古斯丁强调法官审判“要审判别人的良心”，其内涵及意义何在？
4.简述格老秀斯的“人性——自然法——民法——法律”的发展公式。
二、论述题（每题14分，共28分）
（一）比较柏拉图的人治论与亚里士多德的法治论，并试述你对两位思想家观念的看法。
（二）试述古典自然法学派价值分析方法的基本前提假定。
三、分析题（每题20分，共40分）
试分析下列两段引文中隐含的主要法律观念。
（一）
  法律应该和国家的自然形态有关系；和寒、热、温的气候有关系；和土地的质量、形势与面积有关系；和农、猎、牧各种的生活有关系。法律应该和政制所能容忍的自由程度有关系；和居民的宗教、性癖、财富、人口、贸易、风俗、习惯相适应。……这些关系综合起来就构成所谓“法的精神”。（孟德斯鸠：《论法的精神》）
（二）
  虽然我不能因为一个窃贼偷了我的全部财产而伤害他，我只能诉诸法律，但是，但他着手抢我的马或衣服的时候，我可以杀死他。……因为侵犯者不容许我有时间诉诸我们的共同的裁判者或法律的判决来救助一个无可补偿的损害。（洛克：《论》）

西方法律思想史考试试卷（4）

一、简答题（每题8分，共32分）
1.宗教在西方法律思想的发展史上有何重要意义？
2.以今日的眼光观之，亚里士多德关于“法治”涵义的论述有何现实意义？
3.“人”如何作为古典自然法学派的研究起点？
4.洛克与孟德斯鸠分权学说的差异何在？
二、论述题（每题14分，共28分）
（一）试述托马斯?阿奎那所言的自然法与古典自然法学派所言的自然法的异同。
（二）对照分析霍布斯、洛克与卢梭关于社会契约的学说。
三、分析题（每题20分，共40分）
试分析下列两段引文中隐含的主要法律观念。
（一）
  如果有人根据理性和神的恩惠的阳光指导自己的行动，他们就用不着法律来支配自己；因为没有任何法律或秩序能比知识更有力量，理性不应该受任何东西的束缚，它应该是万事的主宰者，如果它真的名副其实，而且本质上是自由的话。但是，现在找不到这样的人，即使有也非常之少；因此，我们必须作第二种最佳的选择，这就是法律和秩序。（柏拉图：《法律篇》）
（二）
  正如是不能转让的，同理，也是不能代表的；在本质上是由公意所构成的，而意志又是绝不可以代表的；……因此的议员就不是、也不可能是的代表，他们只不过是的办事员罢了；他们并不能作出任何肯定的决定。凡是不曾为所亲自批准的法律，都是无效的；那根本就不是法律。英国自以为是自由的；他们是大错而特错了。他们只有在选举国会议员的期间，才是自由的；议员一旦选出之后，他们就是奴隶，他们就等于零了。（卢梭：《社会契约论》）

习题集

西方法律思想史
1.西方法律思想史的主要阶段及其主要内容是什么？
2.西方法律思想有哪些主要特点？
3.学习西方法律思想史应当确立哪些基本观念？
4.古希腊法律思想对后世的主要影响有哪些？
5.柏拉图是如何看待法与正义的关系的？
6.柏拉图法律思想在历史上有着怎样的地位？
7.亚里士多德为什么主张法治优于人治？
8.试述亚里士多德法律思想的主要特点。
8 西方法律思想史基本内容  
9.罗马法与罗马法学家的关系是什么？
10.自然法思想在罗马法中如何体现？
11.罗马法学家就自然法与万民法的关系是如何认识的？
12.试举二至三例，说明教对西方法律的主要影响。
13.亚里士多德对阿奎那法律思想有何重要影响？
14.试述阿奎那法律分类的观念。
15.自然法学派的方是什么？
16.自然法学派创立了哪些基本理论？
17.自然法学派在理论上的主要特点是什么？
18.比较霍布斯与洛克在权力分工理论上的异同。

19.孟德斯鸠是如何探寻法律的精神的？
20.古典自然法学家在法律与自由、理性上是如何进行论述的？
21.卢梭为什么是社会契约论的最终完成者？
22.哲理法学派与自然法学派在研究方法及理论趋向上的主要区别是什么？
23.试述康德法律思想的主要内容。
24.黑格尔的法律思想有何主要特色？
25.历史法学派从哪些方面对自然法学派的理论进行了回应？
26.萨维尼“民族精神论”的内涵及其理论贡献是什么？
27.评述梅因“从身份到契约”的法律进化公式。
28.边沁的功利主义立法原则其主要内容何在？
29.试述奥斯丁的法律观。
30.简述密尔的自由理论。
31.实证分析法学的主要研究方法是什么？
32.耶林是怎样看待个人与社会的关系的？
33.试述埃利希的“活法”观念。
34.如何评价热内有关“自由地科学探求”的思想？
35.自然法学复兴的社会环境与学术背景是什么？
36.评述马里旦的新论。
37.富勒在法律与道德的关系上有何理论创新？
38.简述富勒的合法性原则。
39.菲尼斯有关法律的概念是如何界定的？
40.试述罗尔斯的正义原则及其法理意义。
41.德沃金在权利观上有何理论创新？
42.德沃金法律帝国的大厦是如何构建的？
43.狄骥社会连带关系法律思想的主要内容是什么？
44.庞德是如何分析法律的概念的？
45.试述庞德利益分类的学说及其法理意义。
46.塞尔兹尼克对法治原理是如何阐述的？
47.现实主义法学的理论贡献与其主要缺陷是什么？
48.霍姆斯是如何看待法律与经验的关系的？
49.简述格雷法律思想的主要内容。
50.卡多佐是如何比较法律解释的各种方法的？
51.评述卢埃林的现实主义法学纲领。
52.弗兰克法律思想的基本内容是什么？
53.新分析法学与早期实证法学相比较，在理论上有何创新？
54.凯尔森的纯粹法学主张其意义和缺陷何在？
55.基本规范预设在凯尔森纯粹法学中占有何种重要地位？
56.分析哈特有关法律规则的论述。
57.哈特是怎样看待法律与道德的关系的？
58.经济分析法学是如何引起法学研究的变革的
59.科斯定理如何引入法学研究领域？
60.波斯纳经济分析法学的基本准则是什么？

61.结合经济分析法学，阐述法学研究与法律实践中人文与技术的应然关系。

阅读下列材料，回答问题。材料一 《中华文化史》（冯天瑜等著）认为，中华传统文化在春秋战国时期表现为“以民本思潮和主义为两翼的百家争鸣的私学文化”；秦汉以后“定型

（1）社会因素：井田制瓦解，土地私有制的形成（或小农经济的发展）；分封制遭到破坏，王室衰微，诸侯割据混战；奴隶社会瓦解，封建社会形成，社会大变革。 （2）原因：自给自足的自然经济和封建的重农抑商政策，阻碍了商品经济的发展和资本主义的成长；封建统治的强化阻碍了“市民文化”的发展；八股取士、文字狱等文化政策；闭关锁国不利于“市民文化”与西方市民文化的交流、融合。 （3）成果及影响：指南针，为新航路的开辟提供了条件。印刷术，推动文艺复兴以及宗教改革，有利于思想解放与社会进步。火药，成为新兴资产阶级战胜封建贵族以及进行殖民扩张的有力武器。科举制度，成为启蒙思想家反对封建等级制度的思想武器。