智教学有广角吗
智教学有广角，数学广角都发挥出了很重要的作用，能够帮助学生进行正确的思考，而且该板块注重向学生渗透数学思想，以简练形象的来引导学生。在进行数学广角教学的时候，教师要根据具体内容的需要来打造智慧课堂，建设一个具有现代信息化元素的课堂。
智教学用模拟器行吗
不能用模拟器，智教学电脑版是由北京外研讯飞教学科技有限公司打造，以人工智能和大数据技术为依托，提供面向课堂教学、在线学习、考试评价等的各类智能化应用，全面覆盖教、学、测、评、管五大应用场景；以智慧教学应用和平台为依托，整合学校和第三方现有应用和资源，统一数据支撑和管理，实现教学场景全覆盖、教育信息全贯通，为学校打造一个统一、开放、个性化的教学平台。
智课的口语和写作批改好用吗
我在智课学托福的时候用过口语和写作批改功能，作文批改的细致程度真的没话说，连不合适的标点符号都会给标出来写上具体的分析说明，句式、词汇和语法自然不必说，我一篇不到300字的作文，总共划出来30多个错误，每个错误点开之后都有详细的知识点说明和修改建议，还有之后的强化练习推荐……我当时口语基础比较好，所以没在口语上投入太大精力，智课的口语诊断报告和托福考试的评分标准是一样的，在表达能力、词汇应用和话题延展三个单项上打分点评，然后再给生成总分和分析报告，相信对需要练口语的小伙伴帮助也是很大的~
吴啊萍找到了，她的动机真的这么简单
吴作为一个90后的女大学生，供奉6名战犯的牌位，且编织一个令人匪夷所思理由，，并在登记表上填写“松井石根、谷寿夫、野田毅、田中军吉、向井敏明、华群（美国人明妮·魏特琳）”6人名字。当值僧人灵松（1979年9月生，初中辍学）询问被供奉者是其亲属还是朋友，吴啊萍谎称是其朋友。从动机看，吴某供奉时称其为朋友，并没有像她所说“恶梦缠身”，纯属是事发后避重就轻的套路，另主持已知道牌位之事，并没有阻止也没上报，这一切不得不令人联想。南京三十万同胞尸骨未寒，却在同一座城市供奉杀害同胞的战犯？国人的尊严何在？一个90后的大学生，忘却了国家的耻辱，被侵略者了吗？应彻查背后的阴谋，决不会像吴某所说的那么简单，严惩背后的始作俑者！
云课堂密码忘了手机号换了怎么办
你好，根据你的情况我帮你想了想，你可以试试找回密码然后再换个号码，把原来的那个号码换成现在的号码试试，不可以的话那就只能创建一个新的云课堂智职教的号了