有问题就有答案
意什么思什么
有关意什么思什么，例如：“忘意聊思惟。”原文节选：《巽公院五咏》(节选)唐代 · 柳宗元趣中即空假，名相与谁期？愿言绝闻得，忘意聊思惟。发地结菁茆，团团抱虚白。山花落幽户，中有忘机客。作者是：柳宗元（773年－819年），字子厚，唐代河东（今山西运城）人，杰出诗人、哲学家、儒学家乃至成就卓著的政治家，唐宋八大家之一。
中年妇女和五十多岁的男人网聊每天发生的事，这正常吗
我也来凑凑热闹！五十岁的中年人，基本上有老下有小的，上边老人需要钱，下边孩子上学成家也需要钱，经济压力山大！要是其中另一半是个甩手掌柜的，估计另个就是无奈加寂寞了！我老公就是啥事不管，有自己吃用，其他一切无所谓，所有胆子压在我一人身上！不瞒大家说，我很想找一个世外桃源，出去一段时间释放压力，可责任不容许……也曾想过网上找一个人倾诉一下，但谈何容易！！！所以我认为五十岁的中年人能在网上找一个自己认为无话不说的人聊天倒也不错，反正我很羡慕，最起码比对自己老公说话强
您知道一个单位正职（一把）和副职，怎么处理之间的关系吗
我曾经在体制内当过一把手（正职），当然，在当正职之前，也曾当过8年的副职，处理正职和副职之前的关系，就是一个词：中庸。掌握好这个词，也就是一个度的问题。我的感悟是，正职与副职之间：“吃饭要吃素，穿衣要穿布，上班要走路，当官要当副。”为什么当官要当副？因为出了问题，副职可以推给正职，正职就没得推了！而且，很多时候，都是要求正职来拍板决定的，出了问题，你正职不负责谁负责？01 处理好正职和副职的关系，需要澄清对副职的3种模糊认识和倾向（一）三种模糊认识一是副职标准模糊。为什么当官当副，而不愿当正？在很多人的心里，都喜欢当正。有的人甚至说，“当官带个副，签单不算数；当官不带长，放屁都不响。”然而，我在当正职的过程中，真的感受到：当官要当副。为什么？因为正职是问题的最后一道屏障，什么问题，都要到正职这里停止！如果你做不到这点，你就不用当正职了。虽然正职看似权力高、收入高，但是，承担的负责、压力，不是一般副职能相比的！为什么会出现这种现象？就是副职的标准模糊不清。单位里，正职的分工里，往往有一句“负责全面工作”。全面！这句话可以把正职搞死了。而副职担当什么负责呢？好的副职，他还主动作为，担当负责。你如果遇到一个麻赖的副职，那就麻烦了！他什么都推给你，连文章都不看一眼。我就曾经遇到过这样的情况。办公室处理来文，草拟了处理意见，呈到副职那里。副职看都不看一眼，直接签“如拟，呈犁子示。”文件就转到我这里。我一看，不对啊！办公室这么处理，分明不妥啊！问副职看了文件没有。他笑笑说，平时不都这么处理的吗？我说你看了没有！办公室这样处理明显是不正确的！这时他才开始看文件。所以啊！为什么正职和副职之间的关系难处理，就是副职的职责标准并没有明确，他就有了太大的自由裁量的空间了。二是副职期待模糊。副职一旦当了3年，没有提拔为正职，基本上就进入了“休克鱼”的状态，这在体制内非常常见，特别是副科级的干部，很多人都说他们得了“副科病”，这种病就是进入休克的状态，用学术语言来说就是进入了“彼得原理”的状态。什么是彼得原理？就是组织中发现了优秀的人就提拔，提拔到领导岗位上，如果他胜任，很快又提拔；如果他不胜任了，就留在该岗位上了。多年之后，整个组织很多岗位上就只剩下了不合格的人在领导岗位上了。所以，副职的期待，往往是进一步晋升。而晋升的通道是有限的，这就造成了通道的拥挤和大量的休克鱼的存在。三是副职角色模糊。刚提拔到副职岗位上的，往往不能快速进行角色转换，不习惯安排别人做事，而是事必亲躬，造成工作被动。而一些长期在副职岗位上的人，或者是从其他部门调来的副职，或者是空降的副职，基本上对业务不懂，就把自己纯粹定位为分管工作的“一把手”了，具体工作不会做，只会瞎指挥，甚至是经常拍板决定，俨然自己就是一把手。这种模糊定位，极易与正职产生。（二）三种倾向过分强调所分管工作的重要性，总想在人力、物力和财力方面多争一点，要求正职给予重点倾斜，若未如愿，心中有气，开始摊开双手不干事。二是过分溺爱所分管的“属下”，总想为他们争荣誉、争地位、争待遇。三是对自已的实际问题有时看得过重，向正职提过分要求，若未解决，就发牢骚。正职处在总揽全局的位置，各个部门、各类人员都要关照到，副职如果一味如此，就会让正职很为难。02 副职的地位和作用当好副职，必须认清自己的地位和作用，说白了，就是清楚自己的定位。定位不准，坐错板凳，脑袋就会发热，就会干出不合时宜的事情出来。（一）副职的地位在领导职务上是配角，在分管工作中是主角。注意！分管的工作你是主角，不要当甩手掌柜。在宏观决策上是配角，在参谋建议时是主角。有些副职，由于对正职有成见，因为正职不了解分管工作，在决策建议上经常拿捏正职一把，造成正职工作的被动与尴尬。这种行为十分不可取，会影响了整个事业的发展。在全局工作中是配角，在单项工作上是主角。所谓的敢于担当，就是要副职在单项工作上当好主角，主动担当责任。在形成核心方面是配角，在维护团结上是主角。班子团结，太重要了！如果班子不团结，内耗就可以把一个单位搞垮。而副职在正式场合一定要维护正职的权威，如果正职真的有问题，要私下进行规劝。在涉及名利时是配角，在排忧解难时是主角。副职往往是业务骨干，所以，有时候有些业务上的名誉，正职都会主动的让位给副职。但是有些正职，基本上大包大揽了所有的荣誉，造成副职有成见。这时，副职就要讲格局、讲奉献了，不能与正职争荣誉。（二）副职的作用助手作用。副职要在形象上突出正职，要围绕正职的思路开展工作，要拾遗补缺，巧于善后。参谋作用。副职要多思考问题，要多从全局谋划，要勇于多参与。执行作用。副职要熟悉政策，要精通业务，要敢于负责。协调作用。副职要上行协调，和正职做好沟通；要注意平行协调，与其他分管副职搞好关系；要会下行协调，为下属工作排忧解难。03 如何当好副职泰戈尔说：果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是让我们做叶的事业吧，叶是谦逊地专心地垂着绿荫的。副职就是绿叶。这是对副职最形象的定位。（一）当好副职，要做到“到位不越位”， 在“度”上把握分寸。树立自觉维护正职权威意识，防止“越位”。“越位”是由副职在角色扮演中超越职权范围造成的误区。经常有三种情况：一是超越正职；二是超越其他副职；三是超越下属。当好副职，要树立顾全大局意识，杜绝“不到位”。副职常见的不到位有3种：一是分管工作履职不到位；二是工作协助不到位；三是对一些突发性的事情处理不到位。当好副职，要摆正自己的位置，促进“到位不越位”。一是不抢位；二是不挤位；三是不占位。（二）“服从不盲从”，在“和”上下功夫在“服从不盲从”上有所作为，必须发挥三个方面的作用。一是发挥助手作用；二是发挥参谋作用；三是发挥独挡一面的作用。（三）“补台不拆台”，在“补”上做表率。一是当正职出现失误或困难的时候，要真心补台。二是当其他副职出现失误或遇到困难时，要诚心补台。三是当下级在执行决策出现失误或困难时要热心补台。04 副职需要把握的三种关系（一）把握好“大”与“小”的关系。在分管领域，副职就是“大”；在正职面前，副职就是“小”。（二）坚持好“前”与“后”的关系。在工作面前，副职就是“前”；在荣誉面前，副职就是“后”。（三）处理好“上”与“下”的关系。在下属面前，副职就是“上”，在正职面前，副职就是“下”。05 总的原则是：在其位就要谋其政。不管正职副职，要有与人为善、宽以待人的宽广胸怀；要有事业为重、淡泊名利的平和心态；要有取长补短、甘当人梯的健康心理。在品德上要日日修炼，在能力上要天天积累。与正职同心同德，与同级通力辅佐，与部下全力以赴，携手共进。我是犁子，职场精英培训师，大家对此有什么看法请在评论区留言。
聊欲安众心耳的意思
意思就是指当日那番话，不过是安定人心罢了。原文节选或谓之曰：“汝敢肆妄言，万一不验，须伏法。”校曰：“若未之思也，若城果陷，谁暇杀我耶，聊欲安众心耳。”译文有人对老校头说：“你敢放肆说大话，万一不应验，你就必须接受惩罚。”老校头说：“我不担心这个，如果长安城果真被攻陷，谁还有时间杀我呢？我不过是安定人心罢了。”
我是一个内心孤独的人，有一点恐惧社交，不论熟人还是陌生人，一起聊天都不知道聊什么，该怎么办
说话恐惧是在社交恐惧中非常常见，也经常被大家所提及。说话恐惧症属于一种特殊的社交恐惧症。社交恐惧症也可以称为“社交恐怖症”及“社会焦虑”。有些人在挤满人的房间内，思想会过度紧张，从而感到焦虑不安。有些人甚至会害怕在课堂上讲话，总是感到不自然。说话恐惧症的原因在于说话时感觉每个人都将注意力集中在自己身上了，因此而不安。如何克服说话恐惧症解决说话恐惧症的关键就在我们在各种场所中能否准确传递信息。我们经常会希望他人可以理解自己的观点，甚至会用很多方法吸引或影响别人。可是紧张过度就会变得呆滞，太在意所见所闻，就会导致自己无法准确传递信息。应该树立一个目标：克服说话恐惧症。很多方法值得一试。可以深呼吸、自我催眠，也可以进行自我对话。同时，给大家推荐几个自信讲话的要点，只要平静及放松，自信面对听众，就可以滔滔不绝了。首先我们要明白我们为什么说话。说话的内容组织方法是其中非常重要的问题了，我们会说些什么以及怎么说。我们可以先不用在意观众是否可以接受自己的讲话内容。其次，要明白我们的观众是谁。焦虑的原因多数在于讲话过程中太专注“自我”了，认为对方肯定也会在意自己。其实，我们应该把注意力都放在观众及旁人的身上。多说一下，社交恐惧症，是一种对任何社交或公开场合感到强烈恐惧或忧虑的精神疾病。患者对于在陌生人面前或可能被别人仔细观察的社交或表演场合，有一种显著且持久的恐惧，害怕自己的行为或紧张的表现会引起羞辱或难堪。这个涉及的方面主要是社交，类似的还有广场恐惧症，余光恐惧症等等。心理治疗一般都要求来访者面对和接纳自己目前的问题，只有正确的认识了自己本身的问题，才可能有有动力和意愿去改变。精神分析流派，一般认为社交恐惧症是来源于， 过去已被压抑到潜意识中的羞辱性的事件，当过去的羞辱事件能够被现在所认识，接纳，从潜意识中意识化，那么恐惧症的根源，就会被认知，就能够正确的意识到社交恐惧症的问题。认知行为流派，同样认为社交恐惧症，根源可能来自于过去的压力性生活事件，又称为导火索或者板机事件，是这种事件导致了来访者功能失调性的想法，从而导致了社交障碍。认知行为流派，认为社交恐惧症，可以使用替代一闪念，自动想法来逐步改善，同时也认为，社交障碍会随着社交功能的退化而逐渐严重，故而认知行为疗法流派中，提出认知排演和社交功能培养，两种方法来提高来访者的社交能力。认知排演，认知治疗干预中，尤其是对一些无法实现的付诸行动的人际互动，可以通过认知排演技术先在意象实行排演，它是一种准备状态，是一种心理操练，同样能够产生效果，为实施现实调整打好基础。而在进入社交状态之前，可以通过放松训练来使自己的紧张心理得到缓解。社交恐惧的来访者需对其在社交技巧方面提供训练，避免直接介入方法后导致问题而失败，自体心理学认为，社交障碍的来访者缺乏理想化客体，从而导致其自卑，懦弱，充斥不安全感和混乱感，因此，在治疗的时候，需要社会资源辅助，心理咨询师充当其理想化客体，为其构筑安全感，从而使之自我向好的方面发展。目前来说，对于社交恐惧症认知疗法，效果会好一些。