“编辑“需要学习什么课程
（一）必修课
1.公共必修课
按国家教育部有关规定执行
2.专业必修课
影视剧作、影视导演、影视摄影、表导演基础、视听语言、外国电影、电影、影片分析、电视节目制作、录音基础、照明基础、类型电影、影视理论与批评、艺术概论
导演（影视广告导演）专业本科课程设置
（一）必修课
1.公共必修课：
按教育部有关规定执行
2.专业必修课：
广告学概论、广告创意技巧、影视广告创作、中外美术史、平面设计、写作、视听语言、图片摄影、市场营销、影视广告摄影、大众传播、影视剪接、影视录音基础、艺术概论
（二）选修课
音乐欣赏、文学欣赏、电影史、外国电影史、话剧、戏曲、外国戏剧
公共事业管理（影视制片管理）专业本科课程设置
（一）必修课
1.公共必修课
按国家教育部有关规定执行
2.专业必修课
制片管理、戏剧管理、市场营销、企业管理、传播学、视听语言、影片分析、写作、类型电影、电视节目制作、艺术概论、美术欣赏、音乐欣赏、会计基础
（二）选修课
媒体研究、广告学、影视剧作基础、影视导演基础、话剧史、戏曲史、外国话剧史
播音与主持艺术（广播电视节目主持）专业本科课程设置
（一）必修课
1.公共必修课
按国家教育部有关规定执行
2.专业必修课
电视主持艺术概论、主持语言基础、电视采访、电视节目采编制作、心理学、主持人素质训练、主持节目赏析、写作、传播学、主持艺术节目学、电视摄像、口才语言组织、新闻概论、演播空间处理、电视剪辑、电视节目策划、电视采访与写作
（二）选修课
宗教文化史、西方哲学与思潮、建筑史、公共关系学、自选节目读解、音乐欣赏、美术欣赏
影视编导专业课程设置
（一）课程设置及设置说明
1、 课程设置的依据
本专业主要培养集文艺节目编写、导演、策划等技能为一体侧重于“导”，戏剧导演和影视导演结合侧重于“影视”的专业人才。与同类专业相比较，作为一名编导人员，知识与能力要求更具综合性，不仅需要有过硬的专业技能，还必须有较深厚的专业理论、文艺修养和较高的思想道德修养。因此，在课程设置中重视文化基础、文艺理论、导演学及社会实践等方面的课程。
2、课程模块的建立依据及各模块的能力培养功能
根据本专业的培养目标和人才规格要求，学生的知识、能力培养结构分为必修课和选修课。其中必修课包括素质基础课程、职业工具能力课程、专业支持课程、专业核心课程和专业拓展课程，以保障学生具备必要的基础理论知识、人文知识和专业能力。专业拓展课程必须选修其中的一组，以便在日益激烈的人才市场竞争中增加一项特长，增加一种本领。选修课程则根据学生的兴趣、爱好、发展潜力进行选修，充分体现因材施教和个性化教学的要求，学生毕业时必须修满6个学分，可跨专业选课。
（1）素质基础课程：军训入学教育，思想、理论和“”重要思想概论，思想道德修养与法律基础，大学体育，形势与政策，就业指导，心理健康。
（2）职业工具能力课程：信息技术基础，大学英语，普通话语音，摄影摄像，非线性编辑，影视照明，录音艺术。
（3）专业支持课程：影视艺术概论，表演学基础，影视作品赏析，电视画面编辑，电视采访学。
（4）专业核心课程：舞台剧编导，影视导演基础，电视栏目编导，戏剧剧本创作，影视剧本创作，电视文本写作，纪录片创作。
（5）专业拓展课程（分三个不同的专业方向进行）：
电视编导方向：电视节目导播，电视节目策划，节目主持艺术。
文艺编导方向：电视文艺，舞台美术，AE视频制作。
广播编导方向：口才语言组织，广播节目制作，新闻深度报道。
（6）选修课：舞蹈基础，影视美学，音乐制作，影视广告，世界影视概览，公关与礼仪，驾驶技术。
（二）主要课程说明
1、影视艺术概论
介绍中外影视艺术发展的历程及类型特点，详尽地论述影视艺术的一般理论知识和创作过程，系统地阐述影视欣赏和评论的基本知识，使学生初步接触并了解影视文化体系，为后续的专业课程学习奠定基础。
2、表演学基础
以斯坦尼斯拉夫斯基表演体系为主要教学内容，使学生掌握舞台与影视表演的技能与技巧，其元素训练包括想象、无实物、动作、注意力集中、规定场景及单人小品、双人小品、独幕剧和排练等，为学习导演理论和技巧奠定基础。
3、摄影摄像
包括摄影和摄像两部分内容，讲授照相机、摄像机的基本构造和操作原理，通过实践学习照相机和摄像机的艺术表现手法和技巧，并为学习影视导演和剪辑奠定基础。
4、影视导演基础
介绍影视导演的职责和影视作品的制作流程，使学生掌握导演构思的产生和体现过程，以及对影视艺术元素和表现手法的运用，培养影视导演的专业素养。
5、电视栏目编导
将理论知识与具体案例分析和实践操作相结合，介绍电视栏目制作的流程，帮助学生建立和加深对电视栏目操作流程的基本概念和认识，并分析不同类型电视栏目的特点，讲授它们的编导要领。
6、电视文本写作
介绍电视艺术不同题材的特点，掌握电视节目策划、解说词、宣传词等文案写作的基本能力和技巧。
7、影视剧本创作
通过对影视编剧基本理论知识的学习，了解剧本创作艺术的一般规律和法则，初步掌握选择题材、组织、安排情节、塑造人物等技巧，以及对戏剧和影视作品的分析、评论和创作能力。
8、纪录片创作
介绍纪录片的历史演变、范畴与属性，分析不同考试界纪录片的艺术特性，并讲解纪录片创作流程的各个环节，使学生掌握创作纪录片的基本理论知识和实践能力。
（三）、综合实训
本专业在第三、四、五学期每学期安排一周停课进行综合实训，实训的项目分别是电视短剧创作、电视节目制作和电视专题片制作，其目的是通过实践过程加深学生对课堂理论知识的理解，并将所学的专业知识综合起来，锻炼他们的动手能力。
综合实训分为申报选题、作品设计、教师点评和撰写总结四个环节，学生首先需要根据实训项目的要求，以书面的形式向专业教师申报选题，并按照选题的内容创作作品，经过专业教师的点评和记分后，对实训过程进行书面形式的总结。其中申报选题、作品设计和撰写总结等三个环节分别占实训成绩的20%、50%和30%，专业教师应根据上述比例为学生评分。
校外实训项目以顶岗实习为主，安排在第六学期进行。学生需在影视媒体的相关行业中进行实践学习，以提高自己的实践能力，并为将来的就业创造机会。校外实训的时间为8周，共计160课时。实训之后学生需提供实习鉴定、实习总结和实习作品各一份，专业教师以此为依据为其校外实训评分。
影视编导现代各类媒体方面的复合人型、多功能专业人才，重点是将艺术与技术的创新结合，具有较强策划与制作能力的影视，晚会以及各类综合活动编导人员，能全方位的将以下的内容的形象语言在作品中表现出来并指导团队（演职员）进行工作的人员和机构：
1、、主题的揭示
任何一部艺术作品都试图用自己独特的表达和艺术语言传达作者的思想和情感，影视作品亦不例外，影视编导必须通过对作品的读解把握和主题揭示；对主题读解和把握虽可能有所差异，但它相对地具有客观性、准确性；对主题准确且深入的理解与分析，并指导演职人员从视听语言读解能力以及思考的综合、概括能力的表现和艺术效果的行为。
2、情节结构的把握
能用最简炼的语言介绍银幕故事；能对全片的情节结构准确把握，了解全片情节的起点、中点和终点；对情节结构的设置与人物主题的必然关系有全局的把握，并进行分段和分组镜头的专业表现。
3、人物和人物关系的分析
分析作品中主次人物及他们的关系；分析主要人物性格的多面性和复杂性；把握和分析人物关系发展中的矛盾以及解决的，将他们和创作者所要表达的思想和情感的关联，并在各类作品中或活动中体现出来。
4、视听语言的初步读解
对影像的读解主要包括画面、色彩、灯光、镜头运动等；对声音的读解主要包括音乐和音响，台词和对白、旁白等；还有蒙太奇以及表演、细节等的读解与分析等。
5、 综合技能人才、设备的运用协调
要求这类人才在具有深厚的文化底蕴、新颖的电视观念、扎实的影视，媒体基本理论知识的同时，能够熟练掌握传统表演技巧包括数字化制作技术在内的节目制作，作品拍摄的艺术技术、技巧技能！
大家都在问
我的专业就是影视摄影与制作专业。学习的主要就是拍摄和剪辑。拍摄的话以视频拍摄为主，也会学习图片拍摄。要学习用光，构图，视听语言。影视摄影，是以短篇，微电影为主，会学习中外电影史等，学习借鉴优秀的电影，分析电影的镜头画面。制作呢，就是后期制作了，会学习pr剪辑，Au处理声音，Ae的特效制作。还需要有理论基础，比如影视美学，艺术概论等，就是一部作品的前期和后期都需要学习，还有有文化深度。
自考影视表演专业难吗
影视艺术类自考专业是影视艺术委员会与北京市自学考试办公室合作开考。
特点：简单易学，专业要求高，容易通过，学历认可度高；国家承认。
首批开设的影视艺术类专业有：影视表演艺术专业、影视美术设计（美术设计方向）、影视美术设计专业（数码影像方向）、影视化妆等。
影视艺术类专业的定位是应用型专业，不同于一般学科型专业，主要为影视行业培养第一线的职业人才。由影视行业组织和自考办合作开考，由北京电影学院主考，施行学历证书与职业证书相结合的“双证”教育体系。
影视艺术类专业分别设置了专科段和独立本科段，从自学考试管理角度不设学制，从全日制助学的角度可以按专科学制三年安排，专、本连读按四学年安排。
主考学校为北京电影学院，它是国内首家影视教育高等学府，在国内外享有盛誉。毕业时获得的书具有不可逾越的权威性。
中影视学校在学历教育上：为无法被北京电影学院录取的学生提供一个取得北京电影学院文凭的绝好机会；
中影视学校在就业保障上：为拥有影视表演等专业梦想的学生提供一个实践就业的绝好去处，为广大莘莘学子减少5-10年的奋斗历程。
（1）由影视艺术教育专业委员会和北京市自考办合作开考，专业定位在应用型专业，主要为影视行业培养一线职业人才。
（2）实行学历证书与职业水平证书相结合的“双证书”教育体系，突出专业的实用性和职业教育特点。
（3）课程设置突出实践性，注重素质培养、能力训练。专业课中约有一半的课程采取实践进行考核，其中影视表演专业《表演基础元素》、《语言艺术技巧》、《表演艺术习作》、《形体训练》、《舞蹈表演技能》采取了提交影像作品的，减轻考试难度。
（4）对外语学习要求灵活，专科不设外语课。
（5）除了5门公共课程（毛概、思想、文化导论、影视艺术概论、影视文学基础）由北京市统一考试外，其余课程均由助学单位自行组织考试。减少了难度，增加了通过率。
大家都在问
艺术符号是符号系统之一。艺术符号的能指是艺术形象，例如文学形象、音乐形象、舞蹈形象，以及绘画、雕塑、摄影等艺术形象；它们的所指即是艺术形象所表现的“人类感情”，或曰“意蕴”。艺术形象作为艺术符号的能指，通常就是一个符号，也就是说，它本身就具有能指和所指的二元关系，然后再赋予它一个所指，这样的符号可以看成符号的第二系统。艺术符号可以分为三类：(1)视觉艺术符号，如绘画、雕塑、建筑等；(2)听觉艺术符号，如音乐；(3)视一听艺术符号，如舞蹈、戏剧和影视。
电影概论包含的基础知识点都有那些
问达专业课电影概论包含的基础知识点都有那些？考试基础知识点电影概论这门专业课都会涉及到哪些基础的知识点要学习那？有没有参考的教程书籍推荐那电影概论这门专业课都会涉及到哪些基础的知识点要学习那？有没有参考的教程书籍推荐那 添加评论 邀请回答 举报 分享1人已关注 添加评论 邀请回答 举报1关注者1个回答MG214 《电影概论》通过本课程的教学，使学生较系统地掌握电影艺术的基本理论和 基本知识，了解电影１０６年在世界和的发展轨迹，提高电影文化水平，能在中学胜任电影鉴赏类课教学，并能指导中学生开展影评活动。引导学生认真学习马克思主义文艺理论和党的电影方针、政策， 继承发扬传统文化之精髓，认真鉴别西方电影理论、思潮，取其精华，弃其糟粕。 课程大纲 第一章 绪论使学生了解本课程设置目的，教学内容与方法，了解电影艺术理论在艺术理论中的地位，与文学理论的关系。第二章 电影诞生与发展通过教学，使学习了解电影这门“第七艺术”的诞生及发展概况，掌握电影的知识，培养历史唯物主义艺术观。第三章 电影的特性通过教学，使学生了解电影艺术的特性；了解蒙太奇及长镜头两种重要的电影理论。这是本课程之重点章，一定要讲深学懂。第四章 电影的社会作用这章与文艺的社会作用是相共同的，可以略讲，让学生自学，讨论。核心是要讲清诸社会作用之凝聚点是审美作用。讲信息作时时，可补充些信息论知识。第五章 电影的制作这章主要介绍一部故事片的制作过程。第六章 电影编剧通过教学，使学生了解电影文学是电影艺术的基础，电影文学剧本的特点，电影文学剧本写作及改编之要求。提倡学生动手写小品，写电影文学剧本片断。第七章 电影导演通过教学，使学生了解电影是以导演为中心的艺术，导演的自身条件，职责与任务。第八章 电影表演通过教学，使学生了解电影表演的发展过程，演员地位与作用，不同的表演类型与表演理论。第九章 电影摄影通过教学，使学生了解电影摄影的重要性，构图要求和摄影技巧。第十章 电影美术通过教学，使学生了解电影美术师的素养，电影美术的内容。第十一章 电影声音通过教学，使学生了解声音这个重要的表现因素的作用、类型。第十二章 电影剪辑通过教学，使学生了解电影前辑的基本知识。第十三章 电影风格与流派通过教学，使学生了解电影风格与电影流派的涵义、形成及类型。开阔其学术视野，引发创新思维。第十四章 电影鉴赏与评论通过教学，要让学生懂得电影鉴赏与评论的区别与联系，掌握电影评论的写作要领及基本样式。 电影概论课程教材学习书籍 《电影概论》通过本课程的教学，使学生较系统地掌握电影艺术的基本理论和 基本知识，了解电影１０６年在世界和的发展轨迹，提高电影文化水平，能在中学胜任电影鉴赏类课教学，并能指导中学生开展影评活动。引导学生认真学习马克思主义文艺理论和党的电影方针、政策， 继承发扬传统文化之精髓，认真鉴别西方电影理论、思潮，取其精华，弃其糟粕。 课程大纲 第一章 绪论使学生了解本课程设置目的，教学内容与方法，了解电影艺术理论在艺术理论中的地位，与文学理论的关系。第二章 电影诞生与发展通过教学，使学习了解电影这门“第七艺术”的诞生及发展概况，掌握电影的知识，培养历史唯物主义艺术观。第三章 电影的特性通过教学，使学生了解电影艺术的特性；了解蒙太奇及长镜头两种重要的电影理论。这是本课程之重点章，一定要讲深学懂。第四章 电影的社会作用这章与文艺的社会作用是相共同的，可以略讲，让学生自学，讨论。核心是要讲清诸社会作用之凝聚点是审美作用。讲信息作时时，可补充些信息论知识。第五章 电影的制作这章主要介绍一部故事片的制作过程。第六章 电影编剧通过教学，使学生了解电影文学是电影艺术的基础，电影文学剧本的特点，电影文学剧本写作及改编之要求。提倡学生动手写小品，写电影文学剧本片断。第七章 电影导演通过教学，使学生了解电影是以导演为中心的艺术，导演的自身条件，职责与任务。第八章 电影表演通过教学，使学生了解电影表演的发展过程，演员地位与作用，不同的表演类型与表演理论。第九章 电影摄影通过教学，使学生了解电影摄影的重要性，构图要求和摄影技巧。第十章 电影美术通过教学，使学生了解电影美术师的素养，电影美术的内容。第十一章 电影声音通过教学，使学生了解声音这个重要的表现因素的作用、类型。第十二章 电影剪辑通过教学，使学生了解电影前辑的基本知识。第十三章 电影风格与流派通过教学，使学生了解电影风格与电影流派的涵义、形成及类型。开阔其学术视野，引发创新思维。第十四章 电影鉴赏与评论通过教学，要让学生懂得电影鉴赏与评论的区别与联系，掌握电影评论的写作要领及基本样式。 电影概论课程教材学习书籍 阅读更多发布于 2021-10-19 0 添加评论 收藏 举报相关问题公安学概论包含的基础知识点都有那些？考试基础知识点专业课公安情报工作概论包含的基础知识点都有那些？考试基础知识点专业课日本文化概论包含的基础知识点都有那些？考试基础知识点专业课环境学概论包含的基础知识点都有那些？考试基础知识点专业课计算机系统概论包含的基础知识点都有那些？考试基础知识点专业课