有问题就有答案
教育局投诉老师不管有个人骂我我给老师说老师不管会怎么办
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在线教育的未来有发展吗
今年初，在线网络教学红红火火、如日中天，主要是因为病毒的影响。随着科学技术日新月异，尤其是人工智能的不断完善，在线教育将成为未来教育改革的重要内容之一。网络教学有着独特的优势，譬如：保障人身安全，节省教育资源，发挥技术优势，打破地域制约，扩展名校课堂，测试反馈便捷等。当然，网络教学也有其劣势，譬如说网速快慢不一，延迟，管理难，等等。相信，信息技术的进步将弥补这些不足。总而言之，在线教育是未来教育的重要形式，具有巨大的市场潜力，急待挖掘，商机无限！
孩子进编当教师，本来挺好，可是最近总抱怨太累，我该怎么开导
只有班主仼累，其他单科老师应该不累，教材熟悉后，多年讲的是一样的教材，倒背如流。我以前的历史老师，初一讲到高三，根本就无须笔记，上课讲得很精彩，有声有色。一堂课的内容大半课就讲完了，然后就讲一点《儒林外史》等书中的故事，课堂中气氛热烈，笑声不断，不知不觉就下课了，同学都喜欢听历史老师的课，老师讲得也很轻松。我自己也曾经借到学校当实习教师二年，觉得也是工作后最轻松的曰子。有我的课才上，没我的课我可以去听别的老师讲的专业课，来提升自已。你孩子没去过工厂当工人，特别是劳动密切型的，流水线一刻都停不下来，那才累没有一点自由時间。还有当医生护士都要值夜班，节假日没得休息，病人一个接着一个，喝水，上厕所的時间都没有那才累。劝劝你的孩子别生在福中不知福了，教师相比其他职业是轻松的，还有寒暑假。
真正的教育，或教育的本质应该是什么
德国著名的哲学家雅斯贝尔斯的“教育的本质意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”的观念深入人心，倍受人们推崇。接受教育的是多种多样的，主要有家庭教育、学校教育、社会教育！ 三种教育各有侧重：家庭教育重在引导和教育孩子做人处世，即成人教育，当然，父母生活的经验和教训也是孩子成才的宝贵资源。学校教育的重要任务是成才教育，兼顾成人教育，我们常常说教师的天职是教书育人，敎书在先，育人辅之！ 社会教育无所不在，目击、耳闻、遭遇、环境、体悟，全在不知不觉中产生作用。三种教育相互渗透，相互影响，共同作用于每一个人。 伟大的教育家陶行知说得好：“教师的职务是‘千教万教,教人求真’；学生的职务是‘千学万学,学做真人’。”教育的本质就是让受教育者启开心智，激发自我，促进思考，增长见识，提高技能，滋养良知，以适应社会方方面面的需要，从容面对纷繁复杂的人生，全面提高生存质量和生活水平，完成一代又一代人传承不息的使命。
什么是素质教育
这个话题很大，也属于比较学术的范畴，想要阐释清楚，需要花费若干的笔墨。这里，谈几个观点，与网友们讨论：1.素质教育是个伪概念实话说，如果是实名，我不敢谈这个观点。这里，可以简单阐释一下。教育，本身就是为了培养人适应社会、改造社会的能力，这不就是提高人的素质、素养吗？我们提倡素质教育，难道，还有不培养人的素质的教育？所以，素质教育，本来就是教育，何必再弄一个素质教育，好像还有费素质教育似的。2.不断地推出新概念，还不如好好研究一下基于规律这些年来，不仅仅是，人们特别是一些专家，热衷于不断提出一些新概念。就以近20年为例，先有素质教育，后又核心素养，现在又是智慧教育——我就不明白，素质和素养，究竟有什么区别。而智慧教育与素质教育一样——教育的最终目的，不是启迪智慧吗？其实，我们需要研究的，是教育本身的规律，而不是教育的新概念。可以说，几千年来，人在变化，但人的核心和实质并没有变化，人的发展所需要的核心内涵，依然没有变化。比如，健康的身体，阳光的心理，高尚的品德、扎实的知识基础，创新的思维能力，感知和创造美的能力，这些，几千年来，那里有什么改变？我们的教育，不过就是围绕这些方面，采取更适合当下的人的特点的教育和教育内容而已。3.的教育特别是改革开放之后，取得了长足的进步很多人批判教育，认为这也不好那也不好，甚至还有不少的人，将孩子送到国外，似乎外国旧式教育的天堂。事实上，从纵向来看，教育还是进步斐然的。比如，我们基本扫除了文盲，我们的教育硬件设施，已经取得了天翻地覆的变化，我们的教育，越来越趋近于人的特点，而我们的教育内容，越来越与世界发展接轨——任何忽视这些进步的人，就是思维有局限的人，是属于需要再接受教育的人！4.教育还有亟需改变的地方但教育，还有许多需要改变的地方，最关键的地方，有三个方面：一是重整体轻个体。客观地说，由于人口基数原因，我们不得不以考试来选拔人才，但多元智能研究已经非常清楚的告诉我们，每个人都是不一样的。那么，如何针对每一个不一样的人，采取不一样的教育，设置不一样的教育内容，这一点，是我们当前教育，存在的最大的问题。二是重知识轻实践。只是可以通过考试来检测掌握的程度，而能力只能通过操作来完成。但由于上述的原因，我们目前的教育和考试，只能采取知识为主的，但将来的社会，却越来越需要有实际操作能力的人，这是我们的教育与时代发展不能接轨的重要方面。三是重踏实轻兴趣。这些年的教育，我们培养了很多踏踏实实的人，但这些人上完大学之后，大多不想学习，比较典型的事情，就是高三毕业之后撕书。原因何在呢？没有兴趣！从学习的角度而言，兴趣是最好的老师。从工作的角度而言，兴趣能让人百折不挠。由于我们所学的，不是我们的兴趣，我们后来的工作，也不是我们的兴趣，长此以往，兴趣乐成歪门邪道，而学习只是为了工作，而工作只是为了养家糊口。总之，个人认为，我们的教育，以后要少谈概念，多研究一些规律；而我们的教育人，还要认识到当前教育存在的问题，然后逐渐去改变他。