如果补习班全部取消，怎样解决留守儿童家庭作业辅导问题
首先我认为补习班不可能全部被取消，要取消的是非法的补习机构，合法的是不会被取消的。现在我们这里的不规范的多数被关停了，规范的依旧存在。既然这些辅导机构存在，有市场，就有其合理性。其实这些辅导机构也给老百姓解决了很多问题。如果真的取消了，肯定会以其它形式存在。
有哪些让人专心学习工作的软件（APP）
无论是工作还是学习，专注都是非常重要的事情。注意力集中时，一分钟用起来像 10 分钟；而当注意力涣散时，努力一个小时都不如专注10分钟的成效。整体上来看，我们一天的注意力是波动的，所以首先要学会观察自己通常在什么时候注意力集中、什么时候不集中，根据注意力波动情况来安排工作事项：注意力高峰时，做一些困难、重要的工作；在注意力低谷时，做一些简单轻松的工作。在具体工作或学习的过程中，如果发现自己注意力涣散了，要学会及时调整。比如起身动一动、洗把脸、喝点水；再比如转换任务，做点任务清单中的其它事情；或者静下来想想接下来要做的事情，做个简单的规划。平时，也可以做一些有助于培养专注力的事情，比如冥想、运动、读书、管理精力等，都可以很好地锻炼我们长时间专注做事的能力。至于让人专心学习和工作的软件，我没有专门用过，不过我练习过的 “精英特速读记忆训练软件” 中有很多训练可以锻炼集中注意力，比如软件里面的“静心调息、整体感知、舒尔特表、点选数字、寻找同数”等多个训练环节都可以练习集中注意力。除了注意力，这个软件主要是训练快速阅读能力和记忆力的。专注力相关视频讲解：做事容易分心怎么办？如何才能长时间专注的做一件事？
我想问下孩子们，在家学习啥也没有怎么学习啊
想学习，就有办法。在家怎么会啥也没有？您能提这个问题，证明你有手机，能上网。这就足够了。虽然大家都宅在家里，但是有手机，能上网，就和老师、同学都沟通，能上网课。只要足够的自律，不会耽误学习的。还有网上有海量的学习资源，不只是孩子有可以学习的课程和知识，无论哪个年龄段的人，无论想学习哪方面的知识，都能找到相关的内容。另处，孩子有课本，有老师的，老师可以在线答疑。也可以完成作业。只要孩子能坐住，能管住自己，除了不能面对面的听老师讲课外，和在校学习区别不会太大。期间，有很多孩子，包括大人，都学到了很多新的知识和技能。爱学习的人，无论在什么艰苦的条件下，都能自主学习。想必大家都知道在方舱医院学习的年轻人，如果孩子都有这种学习的劲头，以后都会成为国家的栋梁之材。学习是自己的事情，只要有主动学习的意愿，肯认真、自律，在家也能和在校一样正常学习。
网课教学与线下教学的不同点有哪些
大家好，我是灿烂阳光。今天，只从我实际的两种教学体验来回答这个问题。主要从以下五个方面来说网课教学与线下教学的不同。网课教学是任课教师通过虚拟的媒体进行直播、录播或视频会议的形式进行，形式比较单一，缺乏些真实感、趣味性；线下教学是教师通过教室课堂，直面学生进行，形式多样，灵活，可调控，是实实在在的教育教学主阵地。网课教学是线上虚拟批阅作业、试卷；线下教学，教师批阅的是孩子们的纸质作业、试卷。网课教学的课堂，学生们只能盯着电子屏幕，看着老师听课，或看着一个或几个（钉钉视频会议中采用共享宫格屏幕能一次看到9名同学上课状态）同学的上课状态。学生之间难以自由交流互动，同时，教师也不能把所有学生收入眼底，不能及时提醒，有些自控力差的学生们会心不在焉……课堂氛围冷清，甚至有时会有些消极状态。线下教学的课堂，在老师的现场组织下就会呈现出师生端正的态度，热情高涨的情绪，学生注意力集中，参与面广，能互相间进行充分的交流学习，师生间处于积极状态，会洋溢着收获的喜悦。三、学习环境不同。网课教学不受地点的限制，只要有网络覆盖的区域，只要有手机、电脑等电子设备，就能上课、学习。如：大部分学生都是在家上课，但网上很多资料显示：有的学生在病房里上课，有的在山坡上上课，有的在楼顶上上课……线下教学就需要有一定的场所——学校或培训机构。四，教学要求不同。网上教学很大程度上依靠的是学生的自觉性、主动性，展现的是家长的教育力，所以要求学生和家长的多一些，线上批改作业。线下教学，则更多地需要老师们监督、落实学习情况，提高课堂效率，这就要求教师的多一些。五，教学效果不同。网上教学效果可以说让人欢喜，让人忧。学生自律、家长的教育力强的，学生所学知识落实到位，学习成绩优秀；学生自控力差，家长的教育力不强的，学生所学知识未掌握或掌握不扎实，学习成绩不理想，致使学生间，学习效果有很大的差距。线下教学，老师们抓的紧，还会受学校大环境和班风的影响，学生们的学习态度不会有太大的差距，因此正常的情况下，学习效果差距也不会很大。综上所说，网上教学与线下教学在教学、课堂氛围、学习环境、教学要求、教学效果这五个主要方面都有不同之处。（注：图片来源于网络）