大家都在问
是不一样的。学习通考试通常是老师从题库里面抽取部分题目，并且每位同学抽取到的题目是随机的，大家都不太一样，同时题目与选项会有顺序上的变化。顺序的改变是为了防止同学们产生作弊行为，能够促使大家诚信应考，展现自己的真实水平。
小学二年级老师网课作业，真不懂了，该填什么
谢谢邀请。这是一个二年级奥数课程中图形找规律的题目，根据给出的前2个图形，我们可以发现的规律是：相对两个数的和相等。第一个图：3+4=7 ，6+1=7第二个图：16+76=92,18+74=92第三个图：28+14=42，所以42-39=3第四个图：21+45=66，所以66-12=54所以，根据计算，第三个图填3，第四个图填54.
为什么有些家长总说网课效果不好呢
有些家长的意见有时候没有那么重要，重要的是怎么和学校老师合作把自己家孩子的学习工作做好。2019年底刚发生，大家为了安全，好多单位开始放假，学校正在寒假中，2020年1月24日是春节，到1月26日，阴历大年初二，发现比大家想象的更严重，北京等地决定推迟开学。所有的消息来的那么急，那么仓促，又在春节假期中，让大部分人多少有些手忙脚乱。我在北京海淀区，当时事发仓促，有很多网校很及时地推出了免费网上课程，当时网课以提高课为主，尽管没有以课本为主的课程，但这也是件多好的事情。但当时就有人说，孩子们是放寒假呢，还是提前开学呢。又过了一阵子，北京市教育部门和海淀区教育局的网课也陆续在网站上上架了，这些课程是以课本为基础的课程，这些官方网站上集中了各科的优秀老师进行了录播，这是件多好的事情。也有人说，录播没有交流，对孩子的学习效果不好。又过了一阵子，我们学校的网站上了直播课。各科老师们不仅仅录制了课程，每天还有值班老师，在线直接解答学生们的课堂问题，班主任还在线直播，组织每二周一次的同学云见面会，多好的事情。又有人说，老师布置作业让家长干，太不负责任了。我觉得，作为家长，首先，我们应该看到学校和为所做的努力，从事发，到开学，一共不到一个月的时间，还是春节假期和寒假中，他们就把学习方案变成了实际行动，而且越来越好，基本满足了家长们的意见。第二、我想我们的主要任务是怎么把孩子的学习搞好，有条件我们要努力，没条件就想办法创造条件，把学习搞好。这不仅仅是学校想法，老师的想法，也是我们家长的想法。具体家长应该怎么做呢？教育部分，学校，老师已经付出了努力，作为家长，应该和孩子努力配合，因为我们的共同目标是把孩子教育好，不管发生了什么，将来的考试选拔的条件都不会变。准备好学习用具。这个是要提前准备的，特别是低年级的同学，学习用品每年开学前都要提前准备，如果有预习习惯的同学，顺便把下学期的课本也准备好是最好的。在这次中，如果提前有了课本，那就主动得多，和学校，老师配合起来就更加方便。积极上网课，及时沟通。老师在看不到学生的前提下，就对孩子的学习情况无法掌握，老师也想把孩子教育好，所以上网课最好提前几分钟上线，表示对学习的重视，也表示对老师的尊敬，课后如果有不会的问题，及时和老师沟通，一是解决自己的问题，二是让老师了解我们的学习情况。特别说明一下，尽量让孩子自己和老师沟通，这样老师更容易了解孩子的学习情况，也称机培养孩子的沟通能力和表达能力。积极做作业。课后作业是学习四步曲中最后一步，是巩固刚学习到知识的最有效果的方法，也是老师了解学生学习进度的最有效的方法，这是这次是最让家长头疼的一件事，因为作业量还是很大的，如果家里没有打印机，抄题也需要很多的时间。即使再难，我们也应该努力把这一步做好。以下说说我家具体是怎么做的。还没过春节，北京就宣传了的重要性，呼吁大家取消聚会，我们家响应号召，取消了一年一度的大家庭过年聚会，当时我也没觉得有多严重，只把这件事当成了和流感一样的事件，估计过完年也就正常了，但到了大年初二，推迟开学的通知发布，我才觉得严重，根据经验，我类比了当年非典时期的处理经过。我预计，学校放假可能到6月底，因为非典时期北京小学放假到6月24日。那孩子从2月17到6月24之间就不去学校，那我们就需要做出一些准备了。1.及时地买课本。根据孩子上个学期的课本，练习册，确定好册数，出版社，并和班主任老师进行了请教，问了想预习的话，买哪本教辅比较好，老师及时地给了指导。然后我在网上找了一家比较可靠的卖家。这里特别提醒一下，好评在这个时候特别重要，有好多家长选了便宜的书，结果开学一周了还没收到货，那个时候快递也没有完全开工，什么时候到心里都没数，家长们也很焦虑，而我在开学前一周就收到书了。2.预习的重要性。到书之后，就按部就班地进行了预习，因为有课本，孩子又预习过，并且因为辅导书也请教过老师，练习册也是用的和上个学期一个出版社的，所以家长孩子和老师的合作就非常顺利，特别是开网课之后，布置作业，就更方便了，老师用的，我们也准备了。流畅的合作使老师和我家孩子交流的积极性特别高，孩子因为受到了老师更多的关注也更加努力。3.积极写作业。因为教材，练习册，辅导书提前和老师沟通过了，所以买到以后，老师一布置作业，就可以准确地找到相应的书，完成作业的速度就比较快，孩子写作业的积极性就高，从而极大地促进了孩子学习的积极性。这个是我始料不及的， 不过这也是件好事情。很多人没有提前准备课本，练习册，家里也没有打印机，那作业是怎么完成的呢。只要思想不滑坡，办法总比问题多。我见过的一种方法很不错，介绍给大家。有些家长把保鲜膜 蒙在电脑或手机显示屏上，然后用勾线笔在保鲜膜上做好答案，再拍照发给老师。我是打心眼里佩服这些家长的。写在最后，上网课的效果肯定没有在教室里的好，但这已经是最好的办法了，我们应该接受现实，把重心放在更重要的事情上：怎么和学校老师合作把自己家孩子的学习工作做好。
如何上好网课
从2月17日开始的网课引起了无数人的关注，毕竟孩子是家庭的未来和希望。作为一名老师也不放心学生上网课情况，除了每天家长群指导，这几天又进行了回访，总结下来认为要上好网课需要几点： 第一制定好课程表。网课不同于班级授课，因为考虑到学生的用眼问题一般将一节课的时间进行了缩短（半个小时为一节课），往往孩子就等待下一节课的时间比上课时间还延长，为了合理规划就要提前安排更加详细的课程表。第二提前预习，这是必须的。网课的最大问题是缺少了师生生生的交流，没有了火花的碰撞这也就达不成课堂的生成。只有提前预习，提前定位自己的困惑听课时才能有针对性。第三记好课堂笔记。每个老师的讲课风格以及把握的重点不太一样，甚至空课中因为没有学生的回答，老师讲课往往都是自己提前预设好的，而实际一个问题学生会有无数的想法，所以听课时记好笔记，下课在同样的问题下写出自己的思路，这样就可以举一反三了。第四上好网课自律和良好习惯很重要。如果说前三条是方法的话，这一条就是态度。我们都知道态度决定一切，过后学习上也许会有一批黑马冲出来，那就是自律者。不用抱怨无法开学耽误学习，其实真正的优秀者在哪在什么时候都能学习，不是专门到集市去学习，提升自己的抗干扰能力吗？网课同样会诞生优秀者！
如何上阅读指导课
今天上午有幸外出听了三节阅读指导课,终于解决了我心中老长时间以来的疙瘩：阅读指导课怎么上的问题.虽然以前也有听过,但是那时并没有用到,所以听了就忘了,而今天的听却不一样,因为今天可以更好地指导我上阅读课了.之前我也上过两节阅读交流课,一节是背完古诗后的展示,只是让学生进行了一个填空练习而已,并没有分类去介绍,也没有引导学生认识古诗中的一些知识,是浅显的.后来又上了《宝葫芦的秘密》交流课,设计了一些问题让学生来回答,只是就问题而问题,也没有教学生读书的方法.和今天所听的课相比,真是差一大截.今天我所听的课有三种类型,一是《神笔马良》延伸出去讲神话,教师在讲课中引导了学生掌握神话的特点：神奇、夸张,寄托人们美好愿望.而且教师指导中注重教学生学习神话的方法：关注人物情感,边读边想象,动作表情.二是《夏洛的网》,教师从图出发,整体出发,到重要的段落,能表现人物品质的段落,在本节课,老师着重和学生分析的是夏洛,引出学法：抓故事情节,品人物形象.并用此法放手让孩子去品读伯威尔伯的人物形象.最后从书本联系学生自己,在生活中你想成为谁?是夏洛?还是威尔伯?三是《古诗词诵读课》,教师的教学中注意了读古诗方法：平长仄短,通过学习一首思乡古诗,理解古诗方法有：借助注释,抓关键词,创作背景,想象画面.学习了第一首诗后,介绍第二首《秋思》、第三首《长相思》,从这些乡思诗出发,请学生再来关注古诗词中的其他类似诉古诗.总之我所听的这三节课,有方法,有指导,有深度,值得我学习.